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标题 大班音乐律动公开课教案《跟随音乐去旅行》
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大班音乐律动公开课教案范文《跟随音乐去旅行》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的大班音乐律动公开课教案范文《跟随音乐去旅行》,欢迎阅读与收藏。

一、活动目标

引导幼儿感知听辨不同节拍乐曲的强弱、高低,尝试用动作表现不同音乐。

二、活动准备

1、 2拍欢快音乐、4拍进行曲、3拍的'音乐各一首。

2.对不同拍子音乐有初步感受。

三、活动过程

(一)走在大路上

T:春天阳光明媚我们一起去旅游吧,今天旅游很特别,我们是音乐旅游团,听着音乐欣赏美丽景色。音乐会告诉我们怎么走请你们听一听。

T:两个音乐有什么不一样?分别可以用什么走路的动作表示?为什么?

T:我们听着音乐试试看。

(欣赏行进曲和快节奏舞曲,引导幼儿发现不同,用不同动作表现,进行曲时幼儿走步行进,快节奏舞曲时幼儿跑步或跳舞前进。)

(二)逛逛旅游景点

T;走着走着停下了,前面可能会看到什么? (听老师弹奏音乐从低音渐渐到高音,力度由弱到强;再由高音到低音,力度由强到弱,幼儿根据音乐想象爬山。)

T:来到一个旅游景点,接下来可能要干什么?你从哪里听到上山、下山? (幼儿也可能想象上桥下桥,只要符合音乐特质的想象都可以成立。)

T:我们去爬山,跟着音乐指示走,别迷路。(引导幼儿根据音乐的变化表现动作。)

(三)过河了

T:爬完山又来到一个景点,这个景点是什么呢? (欣赏3拍子音乐,引导幼儿想象来到一条小河边。)

T:我们要过河,怎么过去呢? (鼓励幼儿想办法过河,并用动作表现,例如:划船、游泳。)

T:我们继续跟着音乐指示过河,不快也不慢。(引导幼儿根据3拍音乐表现动作。)

操作提示

游戏难度不高,但教师应了解幼儿的知识范围与生活经验,听音乐旅游的范围一定要适合幼儿,让幼儿能在音乐中动起来。老师要创造性地进行教学,激发幼儿的想象力、感受力、表现力,支持幼儿在愉悦的情绪中参与活动,参与互动。

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更新时间:2024/12/23 14:59:32