标题 | 学习的作文 |
范文 | 【必备】学习的作文合集四篇 在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的学习的作文5篇,欢迎大家分享。 学习的作文 篇1现在已经是七点了,因为晚自习有课的原因,我们来上课,结束后,我和同学去图书馆学习。 本以为人会很少,没想到图书馆里的人和白天一样,每个人都在认真的看着书,我和同学找了几楼才有空闲的座位,这个时间是刚开学,学习的人依旧那么多。 平常周末的时候没有课,我之前并不会来图书馆,每天都在寝室待着,看电视,看小说,和室友八卦,吃了睡,睡了吃,那个时候感觉每天都浑浑噩噩,像是在混日子。 因为报名了等级考试,不得不开始学习,早上起了个大早,只不过在我看来是很早,到图书馆已经九点了,我从一楼找到了六楼,没有什么好的座位,有的只是人来人往的走廊区或者是冷风吹得门口。 没想到有这么多的人学习,回寝室之后,同学都在床上看着手机,大概是这样过了一天,完全和图书馆不同,我有些懊恼之前的自己,不过现在亡羊补牢还来得及。 因为参加的考试,社会上的工作人员也可以参加,坐在我旁边的就是看上去应该有四五十岁的大叔还有阿姨,一直都是在网络上看到过类似的报道,七十岁的爷爷上大学啊之类的,没想到身边也有活到老学到老的人。 这些学习的人给我的感触很深,对我心灵进行了洗礼,比我成功的人都在努力,我却选择了放弃,现在似乎明白了学习的意义,不是为了任何人去学习,而是要为自己而学,现在一定要努力努力再努力,多年以后的我一定会感激现在拼搏的自己。 学习的作文 篇2你永远是我学习的榜样 有一次,我有一道题做不到。我绞尽脑汁的思考,硬是不会做,这时,我的思维告诉我,怎么不去找汪柱呀!汪柱成绩那么好,头脑那么灵活;怎么不去请教他呢? 这时,正好汪柱上来了,我把汪柱拉到我的位置上,我说:“汪柱,这道题我实在想不出来,你就帮我讲一讲。”汪柱的手摸着自己的耳朵,用一双明亮的眼睛死死地看着这道题,眉头紧锁……突然,汪柱眼睛发亮,兴奋的说:“找到答案了,这是动作描写!” 我的好奇心驱使着我,心想:一定要弄个明白。我就对汪柱说:“你怎么知道这是动作描写?”汪柱对我说:“平时要多积累,要多读课外书。只要你上课专心听讲,用心去感悟,学语文其实挺简单的,什么题都难不倒你!” 我听了这句话,周末回家把所有的“日积月累”全部抄写在日记本上,读的课外书也做了读书笔记,字也写得更认真了。每当我想偷懒的时候,就想起汪柱的话。考试的时候,我仿佛什么题都做得到。试卷发下来了,我考了八十几分,我对汪柱说:“谢谢你,你真是我学习的好榜样!” 学习的作文 篇3说起雷锋精神,我们就会想起五十多年前那位助人为乐的雷锋叔叔。他虽已去世多年,但是他那为人民奉献一切的精神却永远地留在了人们的心中。一代又一代,我们身边不断地出现着更多的“活雷锋”。他们给予我们帮助,使我们摆脱困境,让我们的生活充满着欢乐与感激。我的身边就有很多这样的“活雷锋”。其中,那位打扫小区卫生的阿姨,尤其令我感谢动容。 学习的作文 篇4现在,无论“道德课堂”,还是“自主课堂”,都是以学生的自主学习、小组合作探究为主。学生是学习的主人,老师只是组织者、参与者、点拨者。 我们学校3——6年级的学生,都是利用“学习单”来自学、合作学习的,而后展示反馈的,为此,大多学生学会了一边读书一边思考,一边读书一边批注;学会了在小组内发表自己的意见,学会了质疑问难;特别是每个学生的学习自主性强了,学习效果好了。如,上一任我的学生,现在五年级,他们就是小组内排课本剧,而后在班上展示。排什么课本剧,谁扮演什么角色,全由学生自己商量,因人而异,因材为用,量力而行,尽展风采。课本剧的内容有:“半截蜡烛”、“晏子使楚”、“将相和”、“景阳冈”、“猴王出世”等。另外,学生从服装、造型、发型发饰等都努力做到精益求精,甚至为了效果考虑,还聘请其他小组的同学来帮忙读旁白。学生利用课内课下,群策群力,精心排练课本剧,并在班上进行展示。这样,学生通过排练实践性、综合性极强的课本剧,成长的不止一点点,而是向前迈了一大步;同时,学生还学会了合作,学会了学习,真正做到了与文本对话,与作者对话,与同学、老师对话,与自己的内心对话;真正是生命得以拔节啊! 现在,各个学校都注重建设“少先队队会”这一门课程,通过召开主题队会课,使学生受到教育的同时,得到思想的荡涤,培养其收集资料的能力,锻炼其组织能力,尽情展示其艺术才能——唱歌、跳舞、武术、朗诵、绘画等。另外,还特别历练其意志,提高其组织记录性,和进行新的尝试,激发更大的潜能。如,这个学期,我们学校比赛的队会课的主题为:“英雄伴我成长”。学生在参与队会课的过程中,了解了许许多多英雄的事迹,会用故事、歌唱、舞蹈、诗歌、小品、情景剧、三句半等多种形式表达对英雄的赞扬与缅怀,并且要以英雄为榜样,鞭策自己、激励自己,做一名对社会有用的人、对他人有帮助的人等等。 学习方式的变革,能真正惠及学生,使学生各方面综合素养得以提高,从而迅速成长。 |
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