标题 | 美术四年级上册教案 |
范文 | 人教版美术四年级上册教案 作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的人教版美术四年级上册教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 人教版美术四年级上册教案1活动目标 1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法,掌握画飞行中的人物的技能。 2、激发对想象画的兴趣。 活动准备:飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带 活动过程 一、调动幼儿已有经验,引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。 1、教师:“有什么,他们会飞?” (幼儿“小鸟?”) 2、“小鸟它为什么会飞?” (“因为有翅膀!”……) 3、“还有什么也会飞?” (“奥特曼”“阿童木”……) 二、引导幼儿观察飞行人的动作特征。 1、教师:“昨日晚上,我给自己画了两幅画像,看看他们有什么不同?” 幼儿:“一个是飞着的,一个是站着的。” 2、教师:“飞着的和站着的.身体的部位有什么不一样的地方?” 我们用你们的小手指当画笔,来画画飞着的人! 3、教师:“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧,帮我加上能让我飞起来的工具吧?” 幼儿:“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒……” 三、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物,丰富幼儿绘画的背景。 1、教师:“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?” 幼儿“有云!”“有蓝天……” 2、教师:“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?” 幼儿猜…… 3、教师出示一棵完整的大树! “其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶,为什么?” 教师引导幼儿猜测房顶 4、教师:“我在天上飞还能看见什么?” 四、幼儿绘画。 教师:“这天我们就画,我在飞!先想想你准备画你用什么方法飞上天,然后在画,你在天上看到的东西。” 五、幼儿交流自己的作品。 人教版美术四年级上册教案2教学设计背景 《纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”中班幼儿有了一定的绘画基础,为了更好地激发幼儿的创造性,鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式,因此我设计了本节美术活动《我给太阳穿新衣》。 教学目标 1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。 2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的快乐。 教学重点、难点 1、引导幼儿观察太阳的多种画法,让幼儿大胆想象并尝试用夸张的手法表现太阳。 2、激发幼儿的想象力和创造力,体验美术活动的.快乐。 教学准备 课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公不同的形象,小鸟、小猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。 教学过程 一、激趣导入 小朋友们,今天我带来了一位客人(出示太阳公公),你们看他是谁?可是今天他呀很不高兴,你们知道原因吗?(幼儿回答)他来到中班,看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服,他觉得很是难看。你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答,引导幼儿给太阳公公设计新衣服) 二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望 1、小朋友们都想出了很好的办法,打算给太阳公公设计新衣服。森林的小动物们听到了你们的主意,他们也觉得很不错,你们看,他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。 小鸟:小朋友们,你们看,我给太阳公公设计的衣服怎么样?(出示范例作品1) 小猴:我呀,给太阳公公画上了眉毛,胡子修成了八字胡,你们喜欢吗?(出示范例作品2) 长颈鹿:小朋友们,我给太阳公公的戴王冠,还给他戴上了一副时髦的眼镜,你们觉得酷吗?(出示范例作品3) 三、幼儿大胆想象进行创作 1、小朋友们,为了让太阳公公开心起来,我们也来为太阳公公设计一些漂亮的衣服好吗? 2、给幼儿分发绘画材料和画纸,让幼儿进行创作。 四、作品展示 将幼儿画好的作品贴在背景图上,并请幼儿评价。 五、结束活动 太阳公公看到你们为他设计的衣服,他开心的笑了,谢谢你们! |
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