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小学周记

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关于小学周记合集10篇

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，让我们一起来学习写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编整理的小学周记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学周记篇1

今天，我们的檀小非常热闹，为什么呢？因为我们要举行一场别开生面的运动会。

早上，我很早就来到了学校，操场上，运动员们正在准备进场，观众席上的同学也静静地等待着。不一会儿就迎来了开幕式，我激动得几乎要喊出声来。只见运动员个个面带微笑精神抖擞，他们迈着整齐的步伐走到了操场上，音乐不停地播放着，我们气球队挥舞着五颜六色的气球，花环队双手捧着艳丽的花环，彩旗队举着高高飘扬的彩旗，仿佛给操场戴上了耀眼的装饰品。观众席里的同学连连欢呼着，这种气氛久久都无法平静下来。

开幕式结束了，运动会正式开始。田径场上，跑步运动员像离弦的箭冲向终点；跳高场地上，高个子运动员朝着跳杆快跑几步，然后轻轻一跃，灵活地跳过了杆子；沙坑边，运动员快速地助跑，接着借助跳板纵身一跃，稳稳地落在了沙坑的另一头，赢来了一阵喝彩声……

操场上到处是我们的欢笑声、加油声、喝彩声，整个檀小一片沸腾。

小学周记篇2

本来说好要去“喜洋洋乐园”的，但是爸爸却说要去郊区，真是没办法。

我们带着我们的狗，一起去公园玩。我荡着秋千，看着小狗跑来跑去。今天的太阳真大，我真担心我的狗狗会晒成“狗儿干”。

玩翘翘板的时候，我一直摔出去，然后屁股被翘翘板烫的好痛，我猜我的屁股已经肿成一个大大的包。

今天的太阳公公好凶，我希望他下次可以改进，一点点就好了。

小学周记篇3

“久违了五天的跳舞草，我又来看你了。这些天你还好吗？”从阿婆家一回家，我急忙换上拖鞋，“蹬蹬蹬”地跑向阳台去看跳舞草。

咦？怎么还没发芽啊？是不是水分不足？还是阳光不充足？我没有耐心了，气呼呼地跑去质问爸爸。爸爸看着我，无奈地说：“要不我们试试用保鲜膜封住花盆口，就像大棚里种菜一样，这样或许会快点。”于是，找出保鲜膜，仔细地封住了花盆的顶部。但愿这次能快点发芽！

晚上，我睡在床上，哼着自己编的小种子快快发芽的曲子，进入了梦想。

小学周记篇4

今天，我和爸爸、妈妈去逛超市。一进超市我们就看见左边是小家电区，中间是些特价的商品，右边是服装区。

我们向前走，走进了食品区。我指着一瓶饮料对妈妈说：“妈妈，我想喝那瓶饮料。”妈妈说：“自己拿去吧！”于是我就把那瓶饮料拿来了。我又看了看价格：5元。我想：“这瓶饮料这么贵，一定很好喝！”

我又看见一群人在抢一些特价的土豆，那场面非常“壮观”。

妈妈看见虾也有特价的，连忙去排队。忽然妈妈看见有一个工作人员拿着一个箱子往下倒糖蒜，妈妈队也不排了扑上去抢糖蒜。过了一会儿妈妈提着满满一袋子糖蒜笑呵呵地走了出来，继续排队买虾。

超市真方便啊！能买到许多质优价廉的商品。

小学周记篇5

今天上午，外婆带我去看望太外婆。太外婆住在福利中心的老年公寓。

我和外婆刚走出电梯大门，就看到有很多小朋友在给那里的老爷爷老奶奶表演舞蹈，他们的精彩演出得到了爷爷奶奶们的热烈掌声。演出结束后有两位阿姨还给现场的每一个人分了一块美味的蛋糕，我也得到了一块，但我舍不得吃，把蛋糕送给了太外婆吃。

对了，我还碰到了楼少杰的妈妈，原来她在那里工作啊！

小学周记篇6

今天早上天气灰蒙蒙，也正如我的心情一样。我妈早上要去打工，她怕我到处乱跑就把大门给锁上了。我根本没法出去，妈妈说是怕我到处跑受什么伤，我倒觉得自己像被关在笼子里的鸟。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的几个孩子整天到处跑来跑去也没看见人家受什么伤啊。不过我妈说我现在都快期中考试了不好好复习怎么行，还有我上几个学习的期中考试成绩真是不理想。不提成绩我还好，我一想起上学期那成绩都要惭愧。那阅读题跟我真的没什么缘分，一下子就错了好几道简单的都不行难得就更别说了。不等老妈再说什么，我赶紧跑回房间去复习了。老师说了这次成绩可是要贴出来的呀，万一考得不好被父母看见了他们不把我生吞活剥了才怪呢。

开始复习了，先是语文一大堆课文作者，内容中心思想词句意思，我看了没几下就扔到一边。再翻开一本数学书，各种方程看的我头晕，随后是英语单词句子一个劲的记，可刚记下这个那个又忘了。最后是科学，我把书包翻了个底朝天愣是没找到科学书，我想这是不是意味着我可以偷个懒呢。经过了那些书本的洗礼，我好想没记住什么，只觉得头晕晕的便倒在床上呼呼大睡。

我醒来的时候已是中午，妈妈回来做饭了。我醒来后肚子也挺饿的，便狼吞虎咽了起来，只觉得脑子里好像没记下什么知识，看来一上午的时间白费了。

一吃完饭，我又开始了死记硬背。妈妈见我那样记对我说我那样不太容易记住，要我把他们分开记，今天先记语文明天记数学……我便照妈妈说的那样记。至于效果好不好只有到期中考试那天在说了，我想最好有用不然我就要被老师给狠狠批一顿了。

期中考试啊期中考试，你现在可真是牵动着我的心呢。

小学周记篇7

在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。

不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：

首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。

其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是我的难题了。虽然，我的过渡语算不上很优秀，但起码现在如果再听我的课，你一定觉得每一个环节的衔接会比较自然。

另外，我学会强调知识点。我在说重点的时候通常会加以强调：如多次重复知识点，或者提醒学生在书上做标记或做笔记；甚至，我会请同学回答，或者全班朗读一次，以便更有效地提高他们的注意力。

而对于学生的回答，我的总结性语言也向老师学习了一些。原任老师告诉我，我们应该以表扬为基调，调动他们的积极性。如果他们回答错误了，作为老师的我们也应该立即更正，给全体同学一个明确的表示，更不能误导学生。

“不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。”这是余老师说的。通过实践，我觉得很有道理。教师用书不一定是万能，老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比老师的答案更容易接受。所以，我们教授的知识一定要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用书某一观点是“悯农”，但我的学生却认为是“对农民的敬佩”。这一点，我肯定了我的学生，最终也采纳了他们的意见。

“老师说得天花乱坠，算不上是一堂精彩的课。上课的最终目的，是让学生学会了什么。”曾老师告诉我。“授之以鱼”和“授之以渔”的道理，这是我在学校学到的知识。但在教学的过程中，我却很容易忽略了：有时候学生回答不了我的问题，我自己却急于引导，结果是我把答案给说出来了。这一点，我需要在今后的教学中好好改善。

而在这一周里，我上了一个失败的课。在《春》的第二个课时，由于准备不足，还有自己的不重视，结果我把一堂这么美的欣赏课给糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也会传染，我上课的两个班居然前所未有的鸦雀无声，害我整一节课都在自圆其说。说真的，我现在还有点对不起朱自清先生呢。自那堂课之后，我痛定思痛，更加认真对待每一次的教案设计，时刻警惕着自己。

俗话说，“失败乃成功之母”。经过这一段时间的锻炼，我在星期五第一次接受了指导老师的听课、指导。虽然刚开始时候不太顺利：多媒体突然出了点故障、自己也因为太紧张而说话结巴，但慢慢地我进入了状态。我首先以几组赏心悦目的荷花图和一首耳熟能详的古诗导入我们的主题。然后，我给同学们范读、梳理生字词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。由始至终，5班的学生都很踊跃、也很支持我。正是这种支持，我才能得到指导老师的好评。虽然我的教学还存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有动力了。

在班主任工作中，我也有更进一步的表现。在前两个星期，我经常忘记学生的名字。但为了表示我的诚意，我还是多争取认识他们的机会。在提问的时候、在批改作业的时候、在课余的时候，我都努力地记下他们的名字。终于，在课堂提问时，我也不再说“这位同学”、“那位同学”了，取而代之的是他们的名字。

校运会的时候，我在完成学校分配的任务之后，马上参与我们班的工作。最难忘的'是6班运动健儿的身影。看着他们在烈日下为班争光，我自己也不由得为他们放声加油！听到李慧君同学在长跑中跌倒了，最终却夺冠，我兴奋极了；看到男子接力赛中，我们班的男生合作无间，在最后一棒中脱颖而出，我高兴地冲到了跑道上给他们祝贺。这一幕幕，永远留在了我的脑海中。

在这个星期，我充分感受到学生的热情，他们对我的支持。而我也渐渐发现，我习惯了这样忙碌、充满意义的生活。我开始离不开他们了！

小学周记篇8

今天上午，我们上了一节特殊而富有有趣的课，我们伟大而美丽的余老师把我们送给她的礼物来了一个汇总，给同学们一起分享。

细心的余老师拿出电脑，开掉了幻灯片，只见一副精美的卡片映入我的眼帘，一个个大大小小的爱心组成了一个大爱心，我想，，那爱心不单单只是一个普通的爱心，而是包含着浓浓的师生情意的爱心吧。

我眯着双眼看着同学们做的礼物，忽然，老师的一句话顿时吊起了我的胃口：“你们都爱我，就有一个同学恨我”瞪大双眼努力想看到上面的名字，可由于视力的原因却久久不能如意，当老师说到是多纳的时候，我顿时楞在那里了，老师一字一顿地念着，边念晶莹的泪珠也边流淌出来，我的眼眶中也积满了泪水，它们在我的眼眶中打转着，我努力忍者，说真的，我不喜欢流眼泪，可每次要流的时候我却怎么也挡不住，我不喜欢给人留下懦弱的形象。不过里面中，我的眼前模糊了，只有某种液体在眼前晃荡。

泪，不知不觉地流了出来，我使劲擦拭着因哭泣而湿润的眼眶，看着桌上那滴泪珠，要是换做以前，我早就把它擦的一干二净了，可是今天，我居然不舍，甚至看着它发呆了许久。

多纳的整篇文读玩了，里面居然有写到我，这使我十分感动，也有着些许的受宠若惊。但一想到我们即将毕业，一股莫名而来的苦涩感就一下窜上了我的心头，溢满了我的心田，我后悔以前不好好珍惜我们在一起的时光，甚至觉得时间如此之慢，恨不得时光快点过去，可事到如今，我反而觉得时间好快，好快，快到似乎就在眨眼之间。

六七班的同学们，老师们，原谅我以前的任性，原谅我以前的不懂事，原谅我以前的调皮，原谅我以前的错事，在毕业前的这些天，让我们一起把这锅石头汤熬制地越发美味，让它代表我们六七的风采，让它把我们的进步书写出来。

同学们，毕业后不要忘了来班群里继续聊天嗷，也别忘了继续关注我们的石头汤嗷，记住噢，小学时光里，有那么一个团结的六七班哎。

在这毕业前的几天，让我对六七的袜子们送上最真诚的祝福把！

小学周记篇9

这周是开学的第一周，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这周我在各个学科上也有了一个明显的进步。

语文上，我的进步在于默写。以前的我一默写就头疼，在家明明默对了，在学校默写就出错了，但现在我按照自己的计划，默写好后让家长批评，订正，我的成绩喜人。但我在默写上还存在一个问题：词语方面。老师的默写范围很广，所以今后我还需要增加词汇量。另外，我在举手回答问题上有了些许的进步，举手次数踊跃了，但我一遇到难题就不敢举手了，有时明明我的答案是对的，也不敢举手。

下周，我一定要勇敢地举手回答，哪怕答案是错的，也要大声地说出来。数学上，我欠缺在思训，做题时，不知从哪里入手，糊糊涂涂的，我还要加强联系，认真，仔细，我相信收获会丰硕。英语我写字的速度越来越快，正确率也在提高，我唯一的希望就是能继续稳定下去。这周是忙碌的，这周是紧张的，但同时收获着快乐和喜悦。学习就像喝一杯咖啡，很苦，很涩，但细细品味，苦涩的背后是香浓，是温暖……

小学周记篇10

我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里的一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了。人们争先恐后地涌进图书馆，宽敞的图书馆显得拥挤了些。

一阵骚动之后，图书馆里又恢复了平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……

一个带眼镜的小伙子，一边看书，一边摘抄，有时还停下来皱紧眉头想想什么；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛正聚精会神地看着书；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜子，我却怎么也忘不了。它似乎告诉我什么，到底是什么呢？

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