标题 | 小学周记 |
范文 | 关于小学周记范文八篇 时间飞快,一个星期已经结束了,这一周里,大家都有不少感想吧,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的小学周记8篇,欢迎阅读与收藏。 小学周记 篇1从我来到这个世界的第一秒啼哭,到现在可以用微笑面对世界的12个春秋,我已经度过了多少个风风雨雨,看到了这个世界的美好与凄凉。我的第一声啼哭带给家人的是无尽的喜悦,我也就懵懵懂懂的来到了这个世界。我以我的种种进步换来了家人的种种鼓励,就这样,步入了初中,我渐渐感觉到,我已经累了,打开自己的记忆瓶,回想一下,以往那懵懵懂懂的日子里都度过了什么,老师的严厉,家长的责备,社会的残酷…… 我已经褪去了幼稚,披上了成熟的大衣,这样子,是该高兴,还是该伤心,花儿可以尽情开放,鸟儿可以自由飞翔,而我只能待在这无底的黑洞里。是我错了吗,我不应该这么胆小对吗,自己只是经历了一些风雨,就这么受不了打击吗,不,这并不是我,我应该振作起来,去抵抗那无情的风风雨雨,见到只属于我的一片彩虹,只要我拾起勇气,就可以去面对,可以去打拼,致自己那懵懵懂懂的12岁,来迎接自己全新的世界…… 小学周记 篇2星期六,天空下着蒙蒙雾雨,我和爸爸妈妈打着伞,去四海公园划船,划到湖中间的时候,发现一条大鲢鱼,大约有一米长,它是钻到渔网里被网子蒙死的。爸爸还用手把死鱼提起来看了看,都已经发臭了。因为下雨,没什么人,只有我们一家在划船,划了一会,就走路去花园城吃烤肉,在这里碰到了一个幼儿园的.同学和一个现在的同学马久童,跟他们玩了一会就回家了。今天我过得非常开心。 小学周记 篇3爱护花草树木是每个人的义务,让我来说一下我在学校是怎样爱护花草树木的吧! 首先,我们应该阻止小朋友乱摘花草树木。那应该怎样阻止呢?我们应该告诉乱摘花草树木的人:“不要乱摘花草树木。”让我们来看看下面这件事吧! 一天,我在上学的时候,看到一个小朋友在凶狠地拔一些花草树木,我走过去,跟他说:“你不要破坏这些花草树木,我们要保护这些花草树木。”然后他就立刻停了下来。 从那以后,我时不时去看那些花草树木长得怎么样,直到我觉得那些花草树木复活了,才放心了。这就是关于关爱的事。啊!我多么爱护花草树木呀! 小学周记 篇4这个暑假像一个万花筒,每天都发生着有趣的一幕。 早晨吃过饭,爸爸妈妈带着我和弟弟来到濮上园游玩。濮上园景色优美。微风吹拂着绿草,花儿在丛中点头微笑,美丽的蝴蝶在花草上成群飞舞,渐渐地,它们散乱起来跳着优美的舞蹈,花草成为了蝴蝶的闪亮舞台。 来到河边,一群黑天鹅优雅的在河里进食,河里有小鱼小虾,足够它们吃饱,唯独只有一只白天鹅在空中飞翔,美丽极了。 在沙滩,河水在阳光的照射下泛着迷离的光芒。我们光着脚在水边嬉水,你泼我打,笑哈哈。我们离开沙滩来到森林,森林里十分阴凉,我们在森林里坐在毛毯上吃了些面包、火腿和一些可口的水果,喝了些水,继续玩耍。 路旁的树为我们遮住强烈的阳光,感到一丝丝凉意。一路笑哈哈,空中回荡着我们的笑声。突然,阵雨来了!我们没有拿伞,只好用毛毯来遮雨,我们一人举起一个角上车回家。 暑假——开心! 小学周记 篇5我爱茶,爱品茶,更迷恋于茶。不过,我最喜欢的是品茶了。那茶的味道真是多变无穷。 就在上个学期的时候,有一次,我和易姿妤等茶艺队队员,在易老师的带领下,到达了茶艺室。我做在易老师的正前方,注视着易老师的一举一动,易老师一边泡茶,一边教我们怎样泡茶。易老师告诉我们后,又向我们介绍不同品种的茶,如:红茶、绿茶、黄茶、花茶等。易老师说到这里,把茶水从三才杯里倒出,我不禁产生了疑问:为什么要把第一杯茶水倒出来呢?多浪费呀!易老师好像猜透了我的疑问,说:“为什么要把第一杯茶水倒出来呢?因为,有些茶是要洗过后才能喝,可是呢,有一小部分却不用洗茶,直接喝就可以了。” 我们先喝绿茶,我们喝了第二杯,没想到,竟带着点苦味。看来,第二杯并不让我觉得完美,我喝完后,急忙把舌头上的水甩了甩。我心中暗中猜测:下一杯一定也不好喝,与其这茶比中药还苦,我还不如不喝的好。 第三杯到了,我决定等等再喝。让我没想到的是许多人都说:“哇!真神奇,竟有些甜味!”我的嘴巴都张成了“O”型。我不相信就自己尝试了一小口,真的,有些甜。我怀着好奇的心情,喝下了第四杯、第五杯,竟一杯比一杯甜。新的疑问在我心中诞生了:为什么越往下喝越甜呢?原来,第一杯之所以那么像中药那么苦,是因为茶没有完全泡开,渐渐的,就分开了,也就没有那么苦了。在喝完茶后,还可以吃一些甜食呢! 正如《走笔谢孟谏议寄新茶》的作者卢仝,那品饮完茶后,竟有如此细致的感受。谁能有着这样高亢的感受呢? 接着,我们品饮了其它的茶,果然不出我所料,越往下喝越甜呢! 茶的味道奇妙无比值得我们去细致的品味。 小学周记 篇6今天下午,我和爸爸一起去鱼塘钓鱼, 一来到鱼塘边,我和爸爸就找发一个地方,又找来了两只小椅子。拿出鱼杆并把线装好,放入鱼食,用力一扔,再安静地坐好。过民一会儿,我觉得鱼杆越来越重,就用力往上一提,一条小鱼被我钓了上来。 这时爸爸也钓到了一条大鱼,之后,我主爸爸竟然开始了钓鱼比赛,我们互不相让,你钓一条,我钓一条,虽然我不喜欢钓鱼,但出发也钓了五六条大小不同的鱼,可是爸爸已经钓到了十几条鱼,所以我要加倍努力。这时候,我的鱼杆又开始动了,我用力一提,又钓上了二条大鱼,原来它们是为了食物才咬住对方的。 啊,这次钓鱼太好玩了,下次我一定还要来钓鱼,不过我坚信下次钓鱼比赛一定不会输给老爸。 小学周记 篇7首先我说说语文吧,虽然上次语文我上了九十分,但是我还是有些心里没底,自从我上了初中,我的语文就疑似遇到了瓶颈,要是瓶颈那也还算好,但它不仅仅是瓶颈,还是在不断的往下掉,令人惶恐!却有点束手无策…… 不知道是因为我上课积极举手,还是怎么的,我的语文发生了转变。这次我要把目标定到八十五分以上,这对我也是一个考验——如何打破过山车似的成绩。 分析一下,我的软肋就是阅读和我那犹豫不决的心。所以我的花大功夫在阅读上,我可以找一些阅读来做,力求能读透文章,把那些文体知识复习几遍,题目在变,格式依旧不变,掌握好个大概,心里就会有谱很多,不会慌。我也要学会设身处地,想一想我如果是主人公,“我”的内心,“我”的思绪究竟在翻滚着什么?至于老是犹豫这点还是因为对所选答案没自信,只要复习到位,思考到位,细心到位,就不会错了。 接着是数学。数学最重要的是颗谨慎的心,我不知道我有没有,但是我会努力的。我的目标是一百分,我知道这并不容易,但我相信我可以的。我目前的问题就是细心,要么检查,要么一遍全对,如果题目比较繁琐的话,很难全检查完毕,所以一遍做对是最好的。我就要认真看题,多思考,多观察,顺着题意来,放松心情,怀揣着一颗宁静的心。 最后的英语,我要把目标定到九十到九十五分以上,而我的听力和首字母相对来说比较薄弱,我可以练习听力题,熟练地掌握本学期所学单词及其意思、词性,多刷题,多思索。 经过这次的规划,我的头脑也清晰了不少,我要付出行动,而不是沉浸在所谓的“美好想象”。“一份耕耘,一份收获”,只要复习到位,做到心中有数,头脑冷静,就没问题了! 为考试而努力奋斗吧! 小学周记 篇8“罗凯文,你怎么就吃这点呀,这那能饱呀,不行,赶快再回来吃点。”“你别在沙发上躺着看漫画了,有这时间多少作业都写完了。”“别磨蹭了,都九点半了”晚上回到家,客厅里,书房里,卧室里,哪怕是厕所里,到处都充斥着妈妈的唠叨。 还记得小时候考试总爱马虎,妈妈就开始唠叨,游动的嘴唇喷出零星的唾沫星子,眉头也皱成了一个疙瘩,鼻孔忽大忽小的,像是那牛魔王吞吐着雾气,眼睛也跟着忽明忽暗,闪烁着异样的光芒,小时候的我最怕的就是这种面孔,因为妈妈从未生过气。但是却一直唠叨个不停。 春去秋来,寒来暑往,我就一直在妈妈的唠叨下成长。 初一期末考试的头天晚上。 “东西都带好了吗?可别又忘了什么……”“行了行了,我东西早就收拾好了,不用你操心。”“那就再检查检查,别等上了考场再找东找西的……”“咣”我什么也没说就扣上了房门。“真是啰嗦,明明早就收拾好了。”心里正这么想着却在我找水杯时发现了笔筒中的圆规和橡皮。 考试当天,数学考试。 当我早早的放下了手中的笔,观望了一下四周,发现其他人还在奋笔疾书这让我心中跃然升起一种成就感,抬头一看:还有一小时“先睡它一觉”我这么想着,正当我趴下的同时,耳边又回想起了妈妈的唠叨:“做完题不要光顾着高兴,检查一下总不吃亏。”想到这,我就开始检查起来,可一检查不要紧,竟发现有三道大题的结果全算错了,于是慌忙的改正,终于在打铃前改完了考卷。 领卷的晚上 妈妈翻到了我的数学卷子,即使是满分,可妈妈的眉头又再次皱了起来“怎么搞的,大题做得这么乱,又涂又划的。”这一次,我仍然是什么都没说,静静地看着妈妈,那上扬的嘴角中吐露着期盼,眼中满是喜悦,就连那皱着的眉头如今在我眼中,也凝聚着妈妈对我那浓厚的亲情。 也许爱难以说出口,但我会把这份爱存在心头,这爱如同您的唠叨——“喋喋”不休。 |
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