标题 | 《跳绳跑跳接力》教学设计 |
范文 | 《跳绳跑跳接力》教学设计范文 教学内容: 跳短绳、跑跳接力 教学目标: 1.通过学生用、跳短绳,使学生在不知不觉中增强身体协调能力,并学会快跳短绳。 2.本课以绳为主线,培养协调一致的合作精神,发展其跳跃能力。 3.提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。 4.培养竞争意识,发展学生个性,加强同伴间的友好交往与合作。 教学重点: 提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性,学会跳短绳。 教学难点: 利用所给的器材“跳绳”,友好合作,进行健身锻炼。 教学准备: 短跳绳:40根、录音机1台 教学设计思路: 跳绳是比较枯燥的.教学内容,根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征,教师通过生动、简明、趣味的语言,并采用“一物多用”的教学手段来吸引学生,激起学生的探究欲望,运用“单人跳”、、“双人跳”、“跑跳比赛”等趣味性的游戏活动,来达到本课的教学目标,让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。 教学过程: (一)活动准备阶段 1.整队,师生问好,询问学生身体状况。 2. 课堂常规教育,队形队列练习。 3. 游戏:开火车 老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生参与游戏,控制游戏的时间。 要求:所有学生明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。 (二)兴趣发展阶段 教师提示学生:刚才我们进行了游戏:开火车。那么接下来,我要看看你们:利用这根绳子,还能做哪些体育游戏? 1.单人跳场地:篮球场 ⑴.1分钟跳绳。(数数) ⑵.自创花样跳绳。(大家评) ⑶.大家学一学。 2.双人跳、多人跳 ⑴.双人跳。 先让学生示范,定好规则,然后以小组为单位进行比赛。 ⑵.多人跳。 以小组为单位,人员由大家决定。 ⑶.8字形跳绳。 要求:配合默契,团结协作,友谊第一。 3.跑跳比赛 分成四个组,人员由学生自由组合,男女不分家。站在距离20米的两端,然后接力比赛。 要求:加强合作,赛出风格,赛出水平,体验乐趣。 (三)整理放松阶段 (欢庆胜利)在音乐的伴奏下,自抛自接短绳。 要求:轻松愉快,活泼生动。 (四)师生小结 这节课中同学们以跳绳为主,大家积极参与,互相帮助,在跑跳比赛中赛出了风格,赛出了水平,值得发扬。 除了这些活动以外,大家再想想看:利用绳子还能做哪些游戏?开展哪些活动?课后大家讨论一下。师生再见! |
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