标题 | 小学语文iuü教学设计 |
范文 | 小学语文iuü教学设计 教学要求: 1 学会iuü3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2 掌握iuü的4个声调,能直接读出带调韵母的音。 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一、复习 1 小朋友们,到今天我们一共认识了都少个字母王国的朋友?它们各叫什么名字? 2 指读卡片:iuü 3 看口型,猜拼音。 二、引新授内容 小朋友,我们昨天认识的三位新朋友也有四顶好看的帽子,你们想去看看吗? ①出示 ②看谁最聪明,能按照正确的顺序为它们带好帽子。(叫学生到黑板上为 戴上帽子。) ③读儿歌:一声高平又平,二声就像上山坡,三声下坡有上坡三,四声就像下山坡。(并作相应动作) 1 出示:īíǐì ①教师领读 ī ,衣服的衣,医生的医 í ,阿姨的姨,移动的移 ǐ,可以的以,椅子的椅 ì ,容易的易,注意的意 ②指名读i的四声 ③开火车读 2出示ūúǔù ①指名试读的四声 ②引导用的四声组词(四人为一组讨论) ū,乌鸦的乌,屋子的屋 ú,无用的无,吴老师的吴 ǔ,中午的午,五号的五 ù,动物的物,服务的务 ③指名读的四声。/soft/ 3出示:ǖǘǚǜ ①指名试读的四声。 ②引导用的四声组词(四人为一组讨论) ǖ,淤泥的淤 ǘ,吃鱼的鱼,剩余的余 ǜ,玉米的.米,体育的育 ③指名读ǖǘǚǜ四声。 4书写iuü 的四声 (1)iuü的四声 ①叫学生观察iuü的四声住在拼音王国的第几楼?(住在拼音王国的三楼) ②特别强调iuü 四声的书写 i因为戴上了帽子,所以把头遮住了。在写的时候,应该把头去掉。 ü因为戴上了帽子,不方便,所以也把眼镜摘下了,所以写的时候应该把两点去掉。 ③书空三次 ④练习本练习 三 比较单韵母的不同形体 1 出示:αo eiuü ,然后指名读。 2 指名说说有什么不同。( α是两笔写成,像个小豆瓣;o是一笔写成,是个小圆圈。) 3 齐读 αo eiuü ,体会形体不同。 指导比较两组单韵母的形体,方法同此。(u是两笔写成,ü 是四笔写成,比 多了两点;u和αo e都是一笔写成 ,但α 是个封闭的圆,中间没有横笔,e 的中间有横笔,右下部不封闭。) 四 比较带调单韵母的读音。/sjbwz/ 1、出示:í-ǐ ǘ-ǚ (1)指名读 (2)指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分别属于那种声调,他们的读法有什么不同? (3)齐读 2、出示 (1)指名读 (2)指名说说横线左面和横线右面的两个单韵母分别属于那种声调,他们的读法有什么不同? (3)齐读 五 作业 练读课文 |
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