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标题 八年级《天上的街市》教学设计
范文

八年级《天上的街市》教学设计

教学目标

1、朗读并背诵诗歌,分清节奏,念准重音,读出感情。

2、理解诗中联想和想象的创作手法,培养联想和想象的能力。

3、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。

教学重点

教学难点

1、在感情的朗读《天上的街市》3遍,并争取背诵。

2、收集诗人的有关资料及牛郎织女的故事,理解诗歌的主题意义。

3、收集荷花的`古诗、名言等相关资料,了解荷花的象征意义。

先学研究

1、在感情的朗读《天上的街市》3遍,并争取背诵。

2、收集诗人的有关资料及牛郎织女的故事,理解诗歌的主题意义。

3、收集荷花的古诗、名言等相关资料,了解荷花的象征意义。

课前演说

朗读自行编辑的《现代诗歌精选十二首》

温故知新

一星期前组织学生读汪国真的诗歌,体味诗歌的联想和想象的创作手法。

教学过程

一、读

注意事项:

1、轻松的语调

2、柔和的声音

3、舒缓的速度

4、注意停顿和重读

个人读,小组读,集体读,通过各种读的方式加深对课文的内容的理解。

二、品

1、诗人由远远的街灯联想到什么?为什么会产生这样的联想?

2、诗人看到明星景象时产生了那些遐想?

3、天上的人们生活是怎样的呢?

以以上问题为抓手,引导学生理解本文最大的特点就是丰富的想像与联想。

三、思

1、作者是一个怎样的人?这首诗写作时代背景是怎样的?

2、最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情?

根据小组收集到的资料,思考这首诗歌与当时的时代背景有着怎样的关联,从而理解这首诗歌的主题意义。

四、写

由老师的这些摄影作品你会联想想像到什么?请试着写写诗歌来表达自己的情感。

1、展示以前组织学生写的诗歌作品。

2、学生看摄影作品进行创作。

3、学生现场创作,挑选优秀作品进行交流。

4、发放广州诗友会同题诗《莲》资料,课外组织学生读一读。

板书设计

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更新时间:2025/3/21 12:29:14