小学语文第7册语文园地三教案

写童话

1．根据童话的特点和读过的童话故事，选择你喜欢的动植物或人物、事物展开想象写一个童话故事。

2．同桌互读互改

3．抽生上台读编的故事，集体评改。

4．自评自改或互改。

作业：

1、端正抄写自己的童话在作文本子里

2、选做：四人小组童话接龙

习作讲评参考教案

【教学目标】

1．知识能力：在童话交流中，进一步了解童话的特点；初步学会点评同学习作的能力，能根据同学的`点评修改自己的习作。

2．过程与方法：在生生与师生点评中发现自己和同学习作中的优缺点，能比较清楚地表达出来，借助班级主页鼓励学生积极参与点评。

3．情感、态度、价值观：感受编写童话故事给我们带来的乐趣。

【教学过程】

一、总评

类型多样，有《小木偶的故事续编》，有写动物的《森林运动会》，也有写《文具盒里的故事》，还有同学们自己最喜欢写得其他童话故事。

老师这里就选取了其中几则，请大家来读一读文题。

1、水底青蛙大王

2、水果打广告

3、小木偶误入时空隧道

4、书包里的故事

5、谁的功劳大

6、真才实学

二、分类点评

1、出示文题，读一读，有什么感受？

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• 宜
• 宝
• 实
• 宠
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• 审2
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• 客
• 宣
• 室
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• the grass is (always) greener on the other side (of the fence)
• the grass is greener on the other side
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• the grass roots
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• the Great Bear
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