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标题 《岳阳楼记》阅读答案
范文

《岳阳楼记》阅读答案（通用15篇）

在各个领域，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家收集的《岳阳楼记》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《岳阳楼记》阅读答案 篇1

阅读下面两段文字，完成问题。

甲文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

乙文：滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云：‘不以物喜，不以己悲’，‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。其意盖有在矣。

1．给下面的句子用”/“划分恰当的停顿（只一处）。

愤郁颇见辞色

___________________________________________________

2．解释点下列句中加粗词的意思。

属予作文以记之 属_________________

是进亦忧 是_________________

然则何时而乐耶 然则_______________

为众忌嫉 为_________________

自庆阳帅谪巴陵 谪_________________

罕受人言 罕_________________

3．选出下列选项中与“正患无隙以规之”中“之”用法相同的一项是（）

A．后天下之乐而乐

B．属予作文以记之

C．予尝求古仁人之心

D．居庙堂之高

4．翻译句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

___________________________________________________

（2）文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。

___________________________________________________

5．假如你是滕子京的好友，请你现在用自己的语言向滕子京说一番劝告的话，你会怎么说？

___________________________________________________

参考答案：

1．愤郁/颇见辞色

2．属：通“嘱”，嘱托。 是：这。 然则：既然这样，那么。

为：被。 谪：官员降职或远调。 罕：少。

3．B

4．（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）范仲淹和他同年（考取进士），两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。

5．示例：滕子京，我的朋友，不要恃才傲物，否则定招嫉恨，带来无妄之灾，还是心态平和一些，不要太在意一些人生的得失，以天下苍生为念，多为百姓谋利，努力吧！（有称呼语，有规劝，有勉励，语言要自然精炼。）

《岳阳楼记》阅读答案 篇2

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫!微斯人，吾谁与归！

小题1:下列划线的字意思相同的一项是：( )(2分) A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧

C．去国怀乡触目伤怀D．或异二者之为神情异常

小题2:解释下面划线词语的意思。(2分)

(1)山岳潜形潜：

(2)薄暮冥冥 薄：

(3)把酒临风 把：

(4)予尝求古仁人之心 尝：

小题3:用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)浮光跃金，静影沉璧。

(2)微斯人，吾谁与归?

小题4:用原文语句填空。(3分)

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ，“退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。

小题5:登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。(2分)

参考答案：

小题1:D

小题2:(1)隐没(2)迫近(3)持、执(4)曾经

小题3:(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?

小题4:居庙堂之高 处江湖之远 不以物喜，不以己悲。

小题5:写登楼者以物喜、以己悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

小题1:试题分析:A．两个“倾”前者是侧，斜的意思，后者是竭尽，尽其所有。B．忧，前者是担心，后者是忧愁。C．怀前者是怀念，后者是心意，心情，情绪。D．两个“异”都是不同的意思。

小题2:试题分析:(1)“潜”原意是隐藏、隐蔽的意思，在这里引申为隐没； (2)薄，是迫近的意思，有成语“日薄西山”。(3)把是持、执的意思，有把酒问青天的诗句。(4)尝在古代多是“曾经”的意思，还有品尝的意思。

小题3:试题分析:(1)“静影沉璧”要翻译出比喻句； (2)微是没有，“斯”是这，要翻译出问句句式。

小题4:试题分析:“进”指的是在朝廷上做官，“退”指的是不在朝廷上做官；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。找出对应的原文即可。

小题5:试题分析: 文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。以“庆历四年春”点明时间起笔，用“政通人和，百废具兴’’八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇的导引。第2段，概写洞庭全景，引出下文“迁客骚人”的“览物之情”。 第3、4两段并行而下，一暗一明，一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。作者分写“迁客骚人”的“览物之情”：物，一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照。其实，悲和喜表现虽“异”，但本质相同，都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。这样，就自然凸显出古仁人“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。

《岳阳楼记》阅读答案 篇3

【小题1】开：放晴一：全（各1分）

【小题2】（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（2分）

【小题3】（1）去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（1分）（2）心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣（1分）

【小题4】不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（每处1分）

【小题5】小石潭凄清幽邃，或醉翁亭秀丽清雅（清幽）

《岳阳楼记》阅读答案 篇4

嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

——（范仲淹《岳阳楼记》）

1、解释下面句中加粗的词。

（1）居庙堂之高则忧其民_____________

（2）是进亦忧，退亦忧_____________

（3）微斯人，吾谁与归_____________

2、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）予尝求古仁人之心。

_________________________________________________________

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

_________________________________________________________

3、选文中“古仁人之心”指__________________（用原文填空）。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。

4、“微斯人，吾谁与归?”表达了作者怎样的思想感情?

_________________________________________________________

5、当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识

_________________________________________________________

_________________________________________________________

参考答案：

1、（1）居：处、处在

（2）进：在朝廷上做官（居庙堂之高）

（3）归：归依

2、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想（或心理）。

（2）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。

3、不以物喜；不以己悲迁客骚人

4、表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意，及对朋友的期望之情。（意近即可）

5、提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即可。

《岳阳楼记》阅读答案 篇5

阅读理解。（60分）

（一）阅读下面甲、乙两个文言片段，完成文后8—12题。（15分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人。吾谁与归？

（节选 范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。

（节选 司马光《资治通鉴》）

小题1:解释下列句中画线的字。（4分）

（1）予尝求古仁人之心尝 ▲（2）微斯人。吾谁与归？ 归 ▲

（3）或请重法以禁止。或 ▲（4）朕当去奢省费。 去 ▲

小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）安用重法邪！

小题3:【甲】文中表达了作者“ ▲ ， ▲ ”的政治抱负。（2分）

小题4:【乙】文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？（3分） ▲， ▲ ， ▲

小题5:从【乙】文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ▲ ”

(用甲文中的语句填空)（2分）

参考答案：

小题1:（1）曾经；（2）归依（3）有人（4）去除

小题2:（2）怎么要用严厉的刑法呢!

小题3:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

小题4:去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。

小题5:居庙堂之高则忧其民

《岳阳楼记》阅读答案 篇6

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“开”放晴之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“微”“归”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：此题考查学生的理解能力，分别从①②中找出表达作者情感的句子即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：根据原文回答即可。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

【小题5】

试题解析：从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。内容必须是《醉翁亭记》《小石潭记》中的即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

《岳阳楼记》阅读答案 篇7

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【小题1】上文选自课文 ，作者是 （朝代）欧阳修。（2分）

【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

【小题3】下列理解不正确的一项是（3分）A．第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。B．第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。C．第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。D．全篇充分表现太守寄情山水，与民同乐的思想。

答案

【小题1】《醉翁亭记》 宋

【小题2】酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的，是欢悦的众位宾客。（3分）

【小题3】A（3分）

解析

【小题1】试题分析：《醉翁亭记》是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但要注意把字写对。

考点：本题考查学生对文学常识的掌握情况。

点评：对于课本上的文言文课文，不但要知道字词句意，还要能知道大致内容和主题以及涉及到的文学常识．

【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“觥筹交错交错” “者 也 ”等。“觥筹交错”中的“交错”相当于现代汉语中的两个词，即“交互、错杂” ，故应译为“酒杯和酒筹交互错杂”。“者 也”表示判断。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题3】试题分析：“第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐”的说法是错误的。文中的任何语段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而乐，但不能说“只是”，因为根据下文太守的“乐”更在于“乐民之乐”。

考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。

点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解文言文的大致内容、主题等的基础上，再精读各项涉及到的语句，并根据自己的理解和所学的诗歌的相关知识去判断、去衡量。

《岳阳楼记》阅读答案 篇8

阅读《岳阳楼记》，完成12-14题。（共7分）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！【丙】微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（范仲淹《岳阳楼记》）

12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）

A．连月不开日出而林霏开B．得无异乎穷乏者得我与

C．属予作文以记之虚位以待D．前人之述备矣德才兼备

13.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2分）

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

翻译：我看那巴陵郡的盛大景象，全在洞庭湖上。

理解：一个“观”更能表现出画面的聚焦感，把镜头集中于“洞庭一湖”，也把读者的注意力吸引到精粹的一点。

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

翻译：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿。

理解：句式长短交错，于整齐中见变化，展现出一幅晴明亮丽的背景，衬托迁客骚人“不以物喜、不以己悲”的心情。

【丙】微斯人，吾谁与归？

翻译：（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？

理解：作者以问句做结，表达了对心忧天下之人的敬慕和向往。

14.结合上文和下面的链接材料，说说我国古代文人“家国情怀”的具体表现？

（3分）

答：

【链接材料一】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（宋代·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

【链接材料二】

郭橐驼种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃①。他植者虽窥伺效慕②，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼能顺木之天③以致其性④焉尔。他植者根拳⑤而土易⑥，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者⑦，则又爱之太恩⑧，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤⑨以验其生枯，摇其本⑩以观其疏密，而木之性日以离矣。故不我若?也。”

问者曰：“以子之道，移之官理?，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者?好烦其令?，若甚怜焉?，而卒以祸?。旦暮吏来，鸣鼓而聚之，击木?而召之。吾小人辍飧饔以劳吏?者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?？故病?且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

（节选自唐·柳宗元《种树郭橐驼传》）

【注】① [蕃]多。 ②[窥伺效慕]暗中观察、效仿羡慕。 ③ [天]天性，指自然生长规律。 ④[致其性]使它的本性发展。 ⑤[拳]拳曲，伸张不开。 ⑥[易]更换。 ⑦[反是者]和这种（做法）相反。⑧[恩]用心。 ⑨[爪其肤]用指甲划破树皮。 ⑩[本]这里指树干。 ?[不我若]不如我。 ?[官理]当官统治百姓。 ?[长人者]做官的。 ?[好烦其令]喜好多发政令。 ?[若甚怜焉]好像是很怜爱（百姓）啊。 ?[而卒以祸]而终于给他们造成了灾祸。 ?[木]梆子。 ?[辍飧（sūn）饔（yōng）以劳吏]停止吃饭来慰问官吏。 ?[又何以蕃吾生而安吾性耶]又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？?[病]劳困

阅读答案：

12.答案：C（2分）

13.答案：B（2分）

14.答案示例：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；效命疆场，杀敌报国之志；关心底层百姓的疾苦。（3分）

《岳阳楼记》阅读答案 篇9

阅读袁中道《游岳阳楼记》选段，完成11－14题。（12分）

游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日墓，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。

昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：直须凭栏大哭一番乃快。范公先忧后乐之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议，其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知已骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也。

11、解释下列加点词的意思。（2分）

（1）予时四望惨淡（  ）

（2）泫然不能自己也（  ）

12、下列句中，加点的以与昔滕子京以庆帅左迁此地中的以意义和用法相同的一项是（  ）（3分）

A、皆以美于徐公

B、以数谏故

C、以君之力，曾不能损魁父之丘

D、屠惧，投以骨

13、眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面的语段概括作者的心情。

（1）风渐劲时：

（2）猛风大起时：

文中第二段所说的人物滕子京是范公在初中课文（题目）中提到的，在文中作者指出古仁人面对不同景物产生的心情是    ，    。

14、用现代汉语翻译下列句子。

范公先忧后乐之语，盖亦有为而发。

参考答案：

11、（2分）（1）我

（2）停止

12、（3分）B

13、（5分）（1）亦甚雄快（愉快）

（2）愀然以悲，泫然不能自己（悲伤，泪流不止）

（3）《岳阳楼记》

不以物喜，不以已悲

14、（2分）范仲淹先忧后乐的话，是因为滕子京有所作为而发的感慨。

《岳阳楼记》阅读答案 篇10

1．下列句中加点词语解释正确的一项是（ ）

A．前人之述备矣 备：完备，详尽浊浪排空 排：充满

B．北通巫峡 通：直到，到达 薄暮冥冥 薄：迫近

C．此乐何极 极：穷尽感极而悲者矣 极：十分，非常

D．而或长烟一空 或：有时或异二者之为 或：或许

2．用现代汉语翻译下面的句子。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

3．下面对本文理解分析不准确的一项是

A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。

B．“迁客骚人”的“览物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的'以个人荣辱为转移的悲喜观。

C．叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点。叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩。

D．语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐耀，山岳潜形”、“沙鸥翔集，锦鳞游泳”、“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

4．《孟子·梁惠王下》中这样说到：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负与它有什么共同之处？

参考答案

1．（3分）A

2．（3分）春风和煦，阳光明媚，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无边。（抓住“和”“惊”“一”等关键词语，翻译准确即可；把“至若”连起来翻译扣0．5分。）

3．（3分）C

4．（3分）乐以天下，忧以天下（以天下为己任）（用自己的话说出这个意思也可）

《岳阳楼记》阅读答案 篇11

【小题1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（2分） （ ）

A．前人之述备矣/众妙毕备

B．南极潇湘/初极狭

C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄

D．而或长烟一空/一食或尽粟一石

【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

_________________________________________________________________________________

【小题3】选文抒写了迁客骚人两种不同的览物之情。一是去国怀乡，忧谗畏讥的________________感情（根据原文意思填写，4字）；二是_______________的因物而喜的感情（用原文句子填写）（每空4字）（4分）

【小题4】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（3分） （ ）

A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B．微斯人，吾谁与归？既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C．选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

参考答案

【小题1】 D

【小题2】皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。

【小题3】因己而悲 心旷神怡，宠辱偕忘

【小题4】 C

解析【小题1】

试题分析：A项中备一为详尽一为俱全，B项中极一为到一为非常，C项中薄一为迫近一为轻视，D项中或皆是有时。

考点：古文一词多义

点评：本题不难，例句和选项内容简单，易于判断。学习古文，要多加注意古文中很多词语都是一词多义，学习时要对多义词识别记忆，注意词义的变化，要举一反三，识记字词某一意思时，要想一想学过的其它意思。

【小题2】

试题分析：每个字都有要译出来，译句要通顺。皓：洁白；千里：一泻千里；浮：浮动；跃：闪动；静：沉静；影：月影；沉：沉入水中；璧：玉。

考点：古文翻译

点评：本题不难，句子简单，易于翻译。古文翻译，是学习古文必做的训练，翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。

【小题3】

试题分析：注意括号中的要求，仔细回顾老师对此内容的讲解，用简短的语言作答。

考点：理解文意，概括要点。

点评：本题不难，此问题是老师重点讲解的问题，学生熟悉，有所记忆。在阅读时，要根据所提问的问题，找到与问题有关联性的信息，有现成的句子就摘录，没有就自己概括。

【小题4】

试题分析：本文所讲的乐是指把快乐留给别人，作者要表达不是与民同乐，而是忧国忧民的忧。

考点：文章主旨理解

点评：本题不难，此问题是老师讲解的重点问题，学生记忆深刻。所谓读懂一篇文章，读者要明白文章表达了什么思想即主旨，理解主旨首先要了解文章表现主旨的方法，答此类题时要了解故事情节为表现主旨的铺陈作用，将结尾处的句子与故事情节相联系思考它的作用。

岳阳楼记译文

我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，无边无际。或早或晚阴晴多变化，气象变化万千。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的描述已经很详尽了。这样看来，那么向北直通巫峡，向南直达潇水、湘水，谪迁的人和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的情感大概会有所不同吧。

像那阴雨连绵，接连几月不放晴，阴冷的风大声呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形迹；商人和旅客不能前行，桅杆倒下、船桨折断；傍晚天色昏暗，风像老虎咆哮猿猴哀啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕人家批评指责，（会觉得）满眼萧条的景象，感慨到极点而非常悲伤。

到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙州上的鸥鸟，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿在水中或浮或沉；岸上的香草和小洲上的兰花，茂盛并且青绿。然而有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。渔歌对唱，这样的快乐哪有穷尽！登上这座楼时，就会有心胸开阔，精神愉悦；光荣和屈辱一并忘了，端酒当着风，那是喜洋洋的欢乐啊。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的心思，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？（他们）不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；处在高高的朝廷做官，就为百姓担忧；处在偏僻的江湖就替君主担忧。这样（他们）是进朝为官也担忧，退居江湖为民也担忧。那么什么时候才快乐呢？那他们一定说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧。唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

《岳阳楼记》阅读答案 篇12

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

1．哪两组句子中加粗词的意义或用法相同？（ ）（ ）

A．浮光跃金

以光先帝遗德（《出师表》）

B．春和景明

四时之景不同（《醉翁亭记》）

C．去国怀乡

尽其肉，乃去（《黔之驴》）

D．连月不开

开我东阁门（《木兰诗》）

E．多会于此

2．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确？（ ）

A．（洞庭湖）衔远山，（洞庭湖）吞长江。

B．呼尔而与之（吃）。（《鱼我所欲也》）

C．先自度其足，而置之（于）其坐。（《郑人买履》）

D．乃以瓦布之，而（梯）动如初。（《梵天寺木塔》）

3．用现代汉语翻译下列句子。

上下天光，一碧万顷

_______________________________________________________

4．与“唐贤今人诗赋”相呼应的一句是：_________________________________。

5．作者范仲淹认为，洞庭湖全景是：_________________________________。

参考答案：

1.C、E

2.D

3.上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

4.前人之述。

5.衔远山，吞长江、浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

《岳阳楼记》阅读答案 篇13

阅读与理解（44分）

岳阳楼记

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此地，览物之情，得无异乎？

小题1:“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“ ”一词照应；“多会于此”中的“此”

指代的是 。（2分）

小题2:作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文回答） 。（1分）

小题3:本文最后一句“览物之情，得无异乎？”意思是 ；在文中作用是 。

小题4:根据你的感受，用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。（2分）

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

参考答案：

小题1:胜状 岳阳楼；

小题1:前人之述备矣；

小题1:浏览景物的心情，能够没有分别吗？ 引出并概括下文（承上启下）

小题1:“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山，吞吐长江的雄伟壮阔的景象，饱含了作者喜爱之情。

小题1:此题考查学生对文章内容的理解，要求学生通读全文，然后带着问题定向阅读。

小题1:此题考查学生的阅读能力，分析和提炼能力。只要读懂文章就可以做出来。

小题1:此题一方面考查学生对文言句子的翻译能力，在翻译时一定要抓住关键词语。另一方面也考查学生对重要语句作用的理解能力，一个句子在文章的中间一般都是承上启下的作用。

小题1:（1）解答本题时，只要想象合理，描写形象，能够再现句子所描写的画面即可。（2）理解文中作者的情感。一定要结合整篇文章。

《岳阳楼记》阅读答案 篇14

（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成１５～1８题。（12分）

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】

范文正公守邠州①，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。公亟③令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛④棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然⑤，即彻⑥宴席，厚赒给⑦之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。

（选自《范仲淹罢宴》）

【注】①邠（bīn）州：古州名，在今陕西境内。②缞绖（cuīdié）：丧服，这里指穿着丧服。③亟（jí）：急迫地。④赗（fènɡ）敛：下葬入殓的衣服。⑤怃（wǔ）然：形容失望的样子。⑥彻：同“撤”，撤去。⑦赒（zhōu）给：救济。

１５、解释下列加点的词语。（2分）

（1）予尝求古仁人之心（2）是进亦忧

（3）先天下之忧而忧（4）乃寓居士人卒于邠

1６、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）坐客感叹有泣下者。

1７、【甲】文以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）

1８、从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。（2分）

答案：

15、（1）予尝求古仁人之心（探求）

（2）是进亦忧（这，这样）

（3）先天下之忧而忧（在……之前）

（4）乃寓居士人卒于邠（死；去世）

16、（1）译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？

（2）译文：在座的人都感叹不已，有的人甚至流下眼泪。

17、（1）迁客骚人的情：以物喜，以己悲。（1分）

（2）古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。（1分）

（3）写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章主旨。（2分）

18、答案：公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。

参考译文：【乙】范仲淹在邠州任职的时候，一天有空闲率领下属登临楼阁，置办酒席，大家还没有开始酒宴的时候，看见几个人身穿丧服，带着葬礼的物品。范公急忙命令下属去询问情况，告知是一个客居在外的读书人死在邠州，将要去城郊埋葬，而死者的棺材寿服等下葬的东西都没有置备，范公得知后很忧伤，立即撤下酒席，给了出殡的人很多钱，让他们办完丧事。在座的人都感叹不已，有的人甚至流下眼泪。

《岳阳楼记》阅读答案 篇15

身处逆境，发奋苦读

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（适，出嫁）长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都（即临安，今之杭州），入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃（沃：浇）面，往往饘粥（饘，稠粥）不充，日昃（昃，日过中午渐渐向西方落下）始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，_____________________也。”

1、根据前一句和练习中的提示，文中横线上应填入的句子是什么？

__________________________________________________

2、给下列加粗的字注音。

①或夜昏怠（ ）

②辄以水沃面（ ）

3、解释下列句中加粗的字。

①之南都 （之：_______）

②或夜昏怠 （或：________）

③先天下之忧而忧（先：_________）

4、下列句子的译文，只有两句是正确的，请选出来（ ）

A、既长，知其世家，感泣辞母去，之南都。（范仲淹长大了，知道了自己的身世，很悲伤，哭泣着辞别了母亲，到临安去。）

B、往往饘粥不充，日昃始食。（常常连稠一点的粥都吃不饱，太阳要落了才吃点饭。）

C、遂大通六经之旨，慨然有志于天下。（终于精通六经，在天下慷慨得志。）

D、常自诵曰：“士当天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（常常自己高声说：，在天下人欢乐之后才欢乐。”）

5、下列理解，哪一项是正确的（ ）

A、此文赞扬了范仲淹身处逆境、胸怀天下、发奋攻读的精神。

B、此文记述了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读的事迹。

C、此文介绍了范仲淹幼年而孤、母亲再适、发奋读书的情形。

D、此文用范仲淹的事迹告诫人们，只有身处逆境，才有所作为。

参考答案：

1、后天下之乐而乐。

2、①dài；②zhé

3、①往，到②有时③在……之前

4、AB

5、A
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更新时间：2025/1/11 9:34:25