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教科版三上品德与社会《我喜欢过年》的教学设计

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教科版三上品德与社会《我喜欢过年》的教学设计

教学目标：

1、了解春节、中秋节等传统节日，使学生体会节日文化对人们生活的影响。

2、继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉抵制不良习俗和迷信活动。

教学重难点：

1、让学生感受过年的氛围，同时了解各地过年的习俗。

2、在感受过年的氛围中，学会做人的道理，知道在节日里应该怎样保护自己。

教学过程：

一、创设情境，激趣引入

1、课题导入：播放歌曲《新年好》。

2、激趣谈话。

3、过渡入本文。

师：过年的时候大人们有什么活动吗？让我们一起欣赏视频，看看这里面有没有你熟悉的活动。

师：你们从画面中看到了什么？

二、资料展示

举办一个“春节展览会”。

师：（补充知识，展示素材《拜年》、《鞭炮》、《剪纸》、《福字》、《春节》、《拓展资料-倒贴福字的传说》、《拓展资料-贴春联》、《大年三十儿和大年初一》、《盛大的传统佳节——春节》、《中国结》）。

三、师生交流：了解各地过年的不同习俗

1、看图片，说习俗。

2、学生边看边说。

3、师：你知道其它地方的人民如何过春节吗？

四、表演：祝福热线

1、过渡：每当过年时，你一定会有很多祝福想送给亲戚朋友吧？让我们一同走进祝福热线，想给谁送祝福，就拨通我们的祝福热线吧！

2、教师示范。请一名同学配合。

师：（做打电话的`样子）叮铃铃，是小红吗？

生：（做接电话的样子）喂，你好！我是小红。

师：我是李老师，新的一年到了，祝你万事如意。

生：谢谢，我也祝您新年快乐。

3、同学之间互赠祝福。

4、师：除了你的同学，还有很多关心你和爱护你的人，也有很多需要我们关心祝福的人，就通过祝福热线，给他们打打电话祝福他们吧。

5、学生自由将祝福送给其他亲人朋友等，让其他同学来扮演他们，相互间互赠祝福。同时让学生互换角色体验体验。

五、模拟过年活动

1、师：我们都喜欢过年，今年的春节马上就要来临，怎样欢欢喜喜过个有意义的新年，你们有什么好的想法和点子，课前老师已经布置你们分组交流讨论，现在请你们做好准备，向大家汇报。

2、模拟过年活动。

一组：布置房间：学生展示自己设计的物品以及模拟布置房间。

二组：采购年货：模拟在超市购物的情景。

三组：活动策划：汇报过年几天的活动安排。

四组：访亲拜年：呈现各种拜年的方式。

五组：爱心奉献：模拟表演把自己的压岁钱送给孤儿院的小朋友，奉献爱心。

六、问题研讨

1、买东西时，这么多人挤在一起好吗？该怎么办？

2、在人多拥护的地方，你还遇到过什么情况？怎样解决好呢？

3、过年时遇到亲戚朋友应该怎么办？

4、小组讨论，比比哪一组的办法多。

七、欢度春节

师：今年的春节你打算怎么过？刚才老师在和小朋友们的交谈中，发现大家都非常喜欢放鞭炮，老师提醒大家，放鞭炮虽然有趣，但是也存在着一定的危险，你知道在放鞭炮时应该注意些什么吗？老师在这里向大家拜个早年，祝同学们都能过一个健康、愉快的春节，在新的一年里学习进步！

八、尾声

齐唱《新年好》。

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