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已知三角函数值求角教学设计

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已知三角函数值求角教学设计

教材：已知三角函数值求角（2）

目的：理解反正切函数的有关概念，并能运用上述知识已知三角函数值求角。

过程：

一、反正切函数

1°在整个定义域上无反函数。

2°在上的反函数称作反正切函数，

记作（奇函数）。

二、例一、（P75例四）

1、已知，2、求x（精确到）。

解：在区间上是增函数，符合条件的角是唯一的

3、已知且，4、求x的取值集合。

解：

所求的x的`集合是（即）

5、已知，6、求x的取值集合。

解：由上题可知：，

合并为

三、处理《教学与测试》P127-128 61课

例二、已知，根据所给范围求：

1° 为锐角 2° 为某三角形内角 3° 为第二象限角 4°

解：1°由题设

2°设，或

3°

4°由题设

例三、求适合下列关系的x的集合。

1° 2° 3°

解：1°

所求集合为

2° 所求集合为

3°

例四、直角锐角A，B满足：

解：由已知：

为锐角，

四、小结、反正切函数

五、作业：P76-77练习与习题4.11余下部分及《教学与测试》P128 61课练习

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