树林里的小松鼠教学设计 教学目标 1.进一步感知小松鼠的外形特征,增强对小松鼠产生兴趣。 2.根据自己的认识,对小松以及树林进行涂色活动。 3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力,提高学生的`审美能力和创造能力。 教学重点 理解透视原理和小松鼠的外形特征并小松鼠和树林着好颜色。 教学难点 如何准确概括表现出小松鼠在林中吃松果的结构特征。 教学方法 讲授法 演示法 评论法 教具学具准备 铅笔、蜡笔、勾线笔、橡皮、小刀、素描纸。 教学过程: 一、导课 1.师:我们学习过哪些透视原理? 2.小松鼠的绘画步骤是什么 3.树木的绘画顺序又是什么呢?应注意些什么 师:本节课我们就把二者结合为一体,来学习树林里的小松鼠。 二、新授 1.讲故事。 师:在一个阳光明媚的早晨,小松鼠早在起床到山坡上种松果,它回头看看自己种的松果,满意地笑了。 2.师演示树林里的小松鼠的绘画步骤。 步骤一:用勾线笔勾画出手拿松果的小松鼠。步骤二:再勾画出山坡和松果。步骤三:勾画出树木和天空。步骤四:用油画棒给手拿松果的小松鼠上色。步骤五:给山坡和地上的松果上色。步骤六:给树木、太阳等上色,并用群青点画出背景。 3.学生练习,师巡视辅导。 4. 评论总结。 自评 互评 师评 欣赏优秀画作 三、布置作业: 画一幅带有背景的风景图。 |