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珍惜学习机会教学设计

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珍惜学习机会教学设计

课题珍惜学习机会通过教学，使学生知道受教育既是法律赋予公民的权利，也是公民必须履行的义务。知道维护自己受教育的权利、履行受教育的义务的法律依据。

懂得受教育不仅关乎个人的前途和利益，更关系国家的命运和利益，从而培养学生的义务意识和责任意识。联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强学生的维权意识。通过对依法施教事例的分析，增强学生的法律意识。理解受教育既是公民的权利也是公民的义务理解受教育既是公民的权利也是公民的义务

一、导入新课

1、情境导入：

上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗？

二、教学过程：

1、维护受教育权利

类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形。

2、履行受教育义务

⑴受教育的.机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母

教师讲述：

我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会，才对得起国家、对得起父母。作为正在接受义务教育的中学生，我们在义务教育中应该履行那些法定义务呢？

⑵初中学生应如何履行受教育的义务？

教师讲述：

为了完成规定的学习任务，我们应该做到：

①上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；

教学过程

②课后认真复习，独立完成作业；（以下由学生思考后回答）

除此之外，你认为我们还应该做到哪些呢？

3）初中学生应如何珍惜学习机会？

①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。

②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。

③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富

三、课堂小结：

1、维护受教育权利

2、履行受教育义务

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