标题 | 中班语言教案:逗蚂蚁 |
范文 | 中班语言教案:逗蚂蚁 活动目标 1.理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵。 2.能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。 3.感受儿歌中愉快的游戏情景,产生对朗诵活动的兴趣。 活动准备 1.ppt课件:儿歌《逗蚂蚁》 活动过程 一、课件演示,欣赏儿歌。 1.教师引导幼儿观看图片,画面上有什么? 2.教师完整的朗诵儿歌,注意儿歌的.节奏以及一问一答部分的不同。 二、学习儿歌。 1、回忆儿歌内容 蚂蚁吃了什么饭?什么菜?用什么筷?用什么碗? 小蚂蚁吃不完是怎么办的呢? 2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。 (1)教师:现在,我来做蚂蚁,你们喊我来,我问你们回答。 教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。 (2)与幼儿一问一答朗诵儿歌,然后交换角色朗诵儿歌。 三、创编儿歌中间部分。 1、观察课件,不同材料的碗筷,丰富幼儿对碗筷种类的认识。 2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。 (1)你还知道什么饭菜? 你想请蚂蚁吃什么饭?什么菜? (2)鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。 3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。 四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。 儿歌:逗蚂蚁 蚂蚁来呀来,快快来吃饭。 什么饭?白米饭。 什么菜?炒青菜。 什么碗?烂泥碗。 什么筷?毛竹筷。 吃不了,往回搬。 呀唷呀唷搬得欢。 |
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