标题 | 幼儿园小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》 |
范文 | 幼儿园小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。 2、感受新年到来的快乐。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动准备: PPT课件,1个摸袋,图形盒子若干,新年好音乐。 活动过程: (一)摸奖(价值分析:通过触摸初步感知图形,激发幼儿学习兴趣) 1、导入——师:新年到了,人们怎么庆祝新年的到来? 师:新年到了,人们用很多方式庆祝新年的到来,过新年真开心。今天,老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩新年幸运大转盘的游戏,看看今年谁的运气会比较好。 2、出示1个摸袋,师:这是摸奖袋,在玩游戏之前,每个小朋友先摸一个图形宝宝,摸好了,请你把你的图形宝宝保管好。 3、请个别幼儿来摸一摸,猜一猜。提问:你们猜猜他摸到了什么图形卡片? 4、其他幼儿一起来摸奖,鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。 (二)抽奖(价值分析:通过观察认识巩固图形) 1、出示ppt,提问:这是新年幸运大转盘,看看大转盘上有什么? 小结:原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。 2、要求:大转盘转转转,魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样,就中奖了,会有一份礼物送给你。 3、师:现在开始抽奖啦!大转盘转转转,看看谁的运气好!(和老师一起说说) 4、提问:转到了哪个图形? 小结:大转盘告诉我们这次是圆图形中奖了。 5、提问:哪些小朋友中奖了?数一数有几位? 小结:恭喜这些中奖的`小朋友,待会儿有一份礼物送给你们。 (三)领奖(价值分析:通过操作再次巩固认识图形,同时感受新年到来的快乐) 1、导入—今年你们的运气真不错,每个人都中奖了,现在我们要领奖了,请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子,礼物就躲在图形盒子里面。 2、请个别幼儿来领奖,教师提问应该找哪一个礼物盒子呢? 3、幼儿操作,教师观察指导。——放背景音乐 4、提问:打开来看看,里面是什么礼物呀?(鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物,数数有多少?) 5、我们都得到了礼物,把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧!(引导幼儿将礼物分给朋友或者老师) |
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