标题 | 小班数学活动小动物变魔术教案 |
范文 | 小班数学活动小动物变魔术教案 作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的小班数学活动小动物变魔术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活动,体验成功的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 1、范图;各种小动物的.拼图。 2、幼儿用书人手一本。 活动过程: 1、观察完整的小动物拼图。 教师出示完整的小动物拼图。宝宝们,你们看,老师带来了什么?你们认识它们吗? 引导幼儿跟每个小动物问好。 2、小动物变魔术。 教师出示小猴子拼图:小朋友们看,小猴子来变魔术了。请幼儿闭上眼睛,教师用神秘的变魔术的动作把猴子的身体故意变掉,贴在黑板后。变魔术的游戏可真好玩,其他两个动物:狗熊和大象也想来变一变。教师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。 呀,现在小动物只剩下头了,咦,他们的身体变到哪里去了呢?请小朋友再闭上眼睛,我们再来变魔术,把小动物的身体变回来。 教师把黑板转过来:瞧,小动物的身体变回来了,可是,到底哪个身体是哪个小动物的,我有点搞糊涂了,小朋友来帮帮忙吧。 教师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上,并进行集体验证。 3、幼儿操作活动 (1)幼儿操作幼儿用书44页,请幼儿把动物的头和身体连线。 (2)找找右边的一部分身体是哪个小动物的,并连线。 4、评价 检查自己的操作纸上的作业是否正确。 表扬书面整洁的幼儿。 活动反思: 数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导幼儿在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率,培养幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。 |
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