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六年级以写人为话题的作文

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六年级以写人为话题的作文

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级以写人为话题的作文，欢迎大家分享。

六年级以写人为话题的作文1

“哐、哐、哐”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都很紧张地来迎接语文老师的到来。

老师走进来了。看，那穿着粉红色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人——就是我们的语文老师。

暗红色的短发，浓浓的黑色瞳孔，一张布满口红的嘴唇。看这语文老师的穿着，好像是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美——这是真的，但不负责任——却是假的。她可是要比其他的老师还要负责任哦。

她的课那是无与伦比的细致啊!“白描——用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾勒出来，重在传神。除了人物，还常用这种方式描绘环境。白描——用质朴……描写环境。同学们，记完了吗?”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。

我们也都很敬佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时候求学的艰难：在寒冷的冬天(老师还在学生时代;那是没有现在的发达，都是用炉子取火)她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。一下课，教室里就都是跺脚的声音;夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就马上躺下睡觉。即使再发痒，也已经感觉不到了。

在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。

有时候老师也很孩子气，要是发现我们有好吃的，也会来跟我们抢着吃：甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。

“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消失了，老师走了，但是，我们还陶醉在她的那个又有趣又精细的课堂中呢!

六年级以写人为话题的作文2

有些黯淡的眼神，显得中规中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短发，打造出了宇宙中难见的个性生命体。不过，这些反是我常使人疑惑我进错厕所的外表罢了，我要展示的是我的个性风采。

如果在判断题中说我是一个多重人格的人的话，是完全正确的。只要跟我“相濡以沫”过一段时间的人都说我善变，这两个字在我的字典里可不是个贬义词。

的的确确，我特善变，有时也许你刚刚看到我在书里和李白吟诗作对，说不定下一秒我已经跟着闺密顶着生活老师的臭脸，到田径场尽情挥洒汗水了;有时，也许你在我的作文本里刚看到一篇对生活的悲观感慨，说不定下一页，你又会看到我写出来的.笑容;我生气时，见到不顺的人，硬要骂骂咧咧几句，可几分钟后肯定在跟刚才吹胡子瞪眼的那个人嘻哈打闹了。我还是个特有安全感的人，好多朋友都这么说我，我偶尔会追问原因，可他们都只是说感觉，我想应该是身高问题吧!

其实我这个人又自恋又狂妄，而且野心勃勃，许多人都这样说，老妈还说我这个人轻佻，开始我会反驳，可是说的人越来越多，连我都这么认为了。说起自恋，从我每天对着镜子摆各种pose就知道了，这还不怎么，我每天在家抽出两小时来照镜子这事儿也算了，就冲我每天将老妈老爸的衣服混搭在我身上，这事妈妈就要抓狂了!论狂妄，我常会在别人完成不了一件事的时候，轻蔑的讥讽他们，然后转过头来却要用尽力气完成，没办法，谁叫我好面子呢?而且我这个人吧是典型的白羊座加双鱼座，做事冲动，多愁善感，有时会为了达到目的而不择手段，所以我是个有点小阴险的人。

话不多说，看班上那个戴木制蓝框眼镜，失神的望向远方的那个假小子就是我了。

六年级以写人为话题的作文3

在我的印象里，没有一位老师不是面容严肃、一本正经的。可是在我加入小记者作文班后，调皮又温柔的刘芳老师改变了我对老师原有的看法。

刘老师是当之无愧的“孩子王”，这都源于她一与我们互动起来，就能与我们“打成一片”的魔力，她顽皮十足的样子实在太可爱了!

在今年小记者国庆采风游当晚入住牧民家蒙古包后，我们几个小记者伙伴都在专注地听梁念荷讲鬼故事。当讲到最恐怖时，我猛不丁瞅见刘老师偷笑着悄悄地走向电灯开关处，原来她想关掉灯吓我们一大跳。我大喊一声，刘老师才笑着回到床铺上坐好。

过了一会儿，当故事再次讲到恐怖之处时，我们个个都听得入了迷，没有发现刘老师神不知鬼不觉的再次恶作剧。突然，房灯一下熄灭了，大家都莫名地恐慌惊叫起来，一位同学用手机灯光一照，发现刘老师正捂着嘴偷乐呢!她随即又开了灯，走过来抚摸着我们的头说：“孩子们别害怕，制造个小插曲开开心!”

“孩子王”刘老师不仅顽皮，而且非常贴心，常常就像妈妈一样关爱我们。

在采风游登山活动中，路老师带着男生在前面开路，刘老师便抑制住玩儿心，在后面压阵。她一边提醒大家慢点爬别滑倒，一边搀扶着小同学，直到一个接一个地把小同学安全输送到山顶。

登顶后，刘老师又忙不迭地示范我们做飞翔的动作，为我们每个人拍照，记录下了我们开心无比的美丽瞬间。

当看到后面的山路比较好走后，刘老师这才玩心大起，跟我比赛起登山来。结果，身姿轻盈的刘老师把我远远地落在后面。期间，像猴子一样攀在漂亮岩画前的刘老师，还摆起酷酷的POS让我给她拍照……玩儿得不亦乐乎!

“孩子王”刘老师是我心中最棒、最可爱、最贴心的好老师!希望您永远是我们乐观、向上、顽皮的“刘妈妈!”

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