网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 大班美术教案
范文

大班美术教案模板汇编9篇

在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的大班美术教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班美术教案 篇1

一、活动目标:

1.能够大胆想象各种飞行的方法,掌握画飞行中的人物的技能。

2.合理布局画面,激发对想象画的兴趣。

二、活动准备:

飞行人和直立人图片、背景图片两张、蜡笔、画纸、课件。

三、活动过程:

(一)调动幼儿已有经验,引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。

小朋友你们知道哪些东西会飞?

(二)引导幼儿观察飞行人的动作特征。

1.昨天晚上,我给我的朋友画了两幅画像,看看他们有什么不同?

一个是飞着的,一个是站着的。

2.飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?

幼儿回答,教师讲解示范

3.飞行时还会有什么姿势?

幼儿回答,教师(请幼儿及时演示

4.看“播放课件”机器猫在天空中飞呢

5.不行不行!我的朋友还没有还飞不起来!小朋友你们帮帮他,让他飞起来吧?

引导幼儿想像各种飞行的方法。

(三)引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物,丰富幼儿绘画的背景。

1.飞呀飞!看看我在哪幅里更象在天上飞?

2.“啊?这棵树怎么了?怎么这么矮?

对比两幅:背景其实这棵树有这么大!

3.看“播放课件”机器猫在天空中飞,看到了什么?

4.如过是你在在天上飞还能看见什么?

(四)幼儿绘画。

1.今天我们就画,我在飞!先想想你准备画你用什么方法飞上天

2.然后在画,你在天上看到的东西。”

3.幼儿绘画时,教师巡回指导。

(五)交流自己的作品,。

1.幼儿展示自己的作品。

2.相互。

3.教师。

大班美术教案 篇2

大班美术《我的爸爸》

活动目标:

1.能认真观察爸爸的外形特征,细致画出五官的特点。

2.能运用各种点、线条、图形等装饰画面。

活动准备

1.PPT课件

2.范画三张、黑色记号笔、图画纸等。

活动过程:

一、回忆布朗的爸爸

1.老师这里有《我爸爸》的绘本,我们一起再去看看吧!

2.教师引导幼儿一起阅读大图书,回顾故事。

二、说说我爸爸

布朗很爱自己的爸爸,我们小朋友肯定也很爱自己的爸爸,请你用一句话说一说爸爸的脸型、发型、五

官或者衣着等特征。

三、画画我爸爸

1.听了小朋友对爸爸的介绍后,老师发现你非常了解自己的爸爸,很爱自己的爸爸,是吗?有几位小

朋友听了以后也非常感动,为了表示他们对爸爸的爱,他们给爸爸画了张画像,我们一起来看看吧!

2.出示线描画《我的爸爸》,教师根据画像简单介绍爸爸的五官特征和衣着上的线描,并把线条和花

纹记录在白纸上。

3.幼儿对照爸爸绘画,教师观察指导,给予适当的帮助。

4.向幼儿提出作画要求:作画时先画脸型,再画发型和五官;对照相片细致刻画爸爸的五官有什么特

别的地方,表达对爸爸的爱;充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面,使画面更加饱满。

四、评价作品

将幼儿的作品展出,相互欣赏。

大班美术教案 篇3

教学目标:

学会《小刺猬运西瓜》排水画画法。

在老师的引导下能独立完成绘画作品。

复习排水画的画法。

教学准备:《小刺猬运西瓜》范画一张排刷、水彩颜料、油画棒、画纸

教学过程:

1、欣赏《小刺猬运西瓜》范画这是我们本节课要学习的一幅绘画作品《小刺猬运西瓜》,这幅画上都画有什么啊?上面都用了什么颜色?有那个小朋友能回答老师的问题那?猜一猜,谁知道老师是怎么画的那?那小朋友想不想学画《小刺猬运西瓜》啊?

2、学排水画《小刺猬运西瓜》

我们现在就来学一学,那小朋友还记得排水画的画法不了?那我们来一起复述一遍,小朋友们的记忆力真好,那先看老师是一步步绘画《小刺猬运西瓜》,看老师涂颜色时要注意什么,你们要仔仔细细的观察,一会你们要独立完成自己的作品,你们完成后老师要评出最会绘画的小朋友,还有奖励哦!

3、独立作画要求要运用多种颜色完成自己的作品,颜色要搭配好。保证自身和周围的整洁,养成良好的卫生习惯。幼儿作品完成后,教师和小朋友。

大班美术教案 篇4

活动目标

1、让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。

2、学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。

活动准备

鸡蛋壳,木工胶,颜料,毛笔

活动过程

[导入] 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍鳄鱼。— 我在密林或是沼泽地里生存。

— 我有尖锐的牙齿和大大的嘴,我喜欢随便地抓动物来吃。

— 我的腿很短,我的身体很坚硬。我是谁呢?

[展开]

1、谈谈鳄鱼。— 你见过鳄鱼吗?

— 你在哪儿见过鳄鱼?

— 见过鳄鱼后你有什么感觉?

2、说说鳄鱼的特征和习性。— 鳄鱼长什么样?

(鳄鱼的尾巴很长,腿很短,嘴巴很大。鳄鱼的皮肤很粗糙,鱼鳞一直覆盖到尾巴。结实的大腿支撑着整个身体,脚掌之间有脚蹼所以适合在水里生存。)

— 鳄鱼是怎样狩猎的呢?

(鳄鱼有尖锐的牙齿和强壮的下巴,所以它可以攻击岸边所有的动物,把它们抓来吃。鳄鱼的牙齿像可以穿透厚厚的铁板非常的尖锐。)

— 鳄鱼和鳄鸟有什么关系?

(鳄鱼和鳄鸟互相帮助着生存。 (共存的关系)

鳄鸟吃鳄鱼牙齿缝隙里的残肉,鳄鱼通过鳄鸟可以清洁牙齿。

3、制作鳄鱼并研究制作材料。— 如果要制作出鳄鱼需要哪些材料呢?

— 用鸡蛋壳怎样制作出鳄鱼呢?

4、用鸡蛋壳制作鳄鱼。

① 把鸡蛋壳沥干准备好。

② 把鸡蛋壳敲碎。

③ 把敲碎的鸡蛋壳用木工胶粘在鳄鱼的身上。

④ 粘完蛋壳后用绿色的颜料涂在蛋壳上完成作品。

[结尾]

1、让孩子们把完成的鳄鱼介绍给朋友们

2、总结活动

大班美术教案 篇5

活动目标

1、让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。

2、学会用面条来制作蜘蛛网。

活动准备

蜘蛛网-面条,木工胶,颜料,毛笔/蜘蛛-签字笔或圆珠笔,巧克力,彩纸

活动过程

[导入]1.用猜谜语的方式向孩子们介绍蜘蛛。

-我有8条腿,我能吐出长长地细丝。

-我可以用吐出的细丝搭出我的家,我是谁呢?

[展开]1.谈谈蜘蛛。-你见过蜘蛛吗?

-你在哪儿见过蜘蛛?蜘蛛正在干什么?

-见过蜘蛛后你有什么感想?

2.听听关于蜘蛛的希腊神话。[希腊神话里蜘蛛的故事]

从前有一位叫阿拉克尼的美丽的女孩儿,她能制作出神奇美妙的布料。有一天,阿拉克尼向雅典女神提出要举办一次制作布料大赛。但是雅典女神很生气,把阿拉克尼制作的布料全部毁掉了。阿拉克尼很伤心,于是便上吊自杀了。雅典女神受到良心的谴责,把死去的阿拉克尼变成了蜘蛛。从此,变成蜘蛛的阿拉克尼就开始用蜘蛛丝来制作漂亮的布料。

-希腊神话里都出现了什么人物?

-阿拉克尼是怎样变成蜘蛛的?

3.说说蜘蛛的样子以及它的饮食。-蜘蛛长什么样子?(蜘蛛和虾、螃蟹一样是节肢动物。)

-蜘蛛以什么为食?(蜘蛛吃可以动的活物。)

-用手摸蜘蛛危险吗?(蜘蛛中也有具有毒性的毒蜘蛛。)

4.讨论一下蜘蛛网。-蜘蛛为什么要撒网呢?

-蜘蛛网是怎样做的呢?

(蜘蛛体内的液体流出体外,遇见空气后就变成了丝。蜘蛛用黏黏的蜘蛛丝捕食,一但食物粘在蜘蛛网上就再也不能逃脱了。)

5.制作蜘蛛网并研究制作材料。-制作蜘蛛网的话需要哪些材料呢?

-用面条怎样制作出蜘蛛网呢?

6.利用自然产物制作出蜘蛛。

①把面条剪成适当长度,制作蜘蛛腿。

②用颜料给面条涂上漂亮的颜色。(用彩喷也可以。)

③颜料里不要放太多水,给面条染色后要沥干后再使用。

④用木工胶把面条随意地粘在活动纸上,做出蜘蛛网。

⑤用彩纸或是巧克力,南瓜籽等各种材料制作出蜘蛛。

⑥把做好的蜘蛛随意地粘在蜘蛛网上。

⑦用圆珠笔或签字笔画出蜘蛛的腿。

[结尾]1.让孩子们把完成的蜘蛛作品介绍给朋友们

2.总结活动

大班美术教案 篇6

设计意图:

春天来了,百花盛开,大自然给孩子带来了无穷的教育资源,春天的主题活动也开展得红红火火:观察活动、踏青活动……孩子们在用自己的心去感受春天的美好。用绘画的方式来让幼儿表现出对春天的独特感受,其内容是活生生的,是属于幼儿自己的。

针对大班幼儿对色彩的感受力强,喜欢运用色彩绘画,也有了一定绘画的基础,对于简单实惠易操作的活动特别能有效的理解和实施,所以选择了常见的用辅助材料——棉签,来开展此次美术活动,拟达到通过利用简单的工具也可以绘出美丽的艺术作品,使幼儿大胆地表现自己对色彩的理解,并通过活动激发幼儿潜在的创造力和探索力。

活动目标:

1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。

2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画,不弄脏手和纸。

3、在活动中感受拓印的乐趣和美感,体验成功的喜悦。

4、用简笔画的方法画蝴蝶,并能画出它的不同形态。

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

活动准备:

1、棉签 颜料 颜料盘 白纸 擦手巾 剪刀

2、情境创设:活动室布置成大花园氛围

活动过程:

一、 蝴蝶找花

——律动导人,游戏中感受“花园”色彩的美丽

1、师:美丽的春天来了,让我们变变变,变成一只只美丽的蝴蝶,飞到花园里去吧……(播放课件“花园”,师幼随音乐“春天”做飞舞的动作进入活动室)

2、游戏“蝴蝶找花”

(1)找朵红花做朋友。问:你们找到的是什么颜色的花?

(2)找朵黄花做朋友(同上)。

(3)找个好朋友说说,还看见了什么颜色的花?

(4)音乐起,“蝴蝶”(师)绕着“花朵”(幼)自由做动作,边飞边说:“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“拥抱一下吧”。

二、我来试一试

——介绍作画工具——棉签,个别幼儿尝试作画’

1、蝴蝶高兴吗?你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢?

2、教师示范拓印

先将白纸对折,蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓,力量适宜,颜色均匀的涂抹在白纸上,再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画,然后沿着对折线对折。

三、幼儿创作活动。

幼儿自由选择颜料,自由选择组合方式进行创作活动,教师巡视指导。

四、交流欣赏,激发成就感,把漂亮的.蝴蝶剪下来。

1、个别交流

引导幼儿说说用了哪些颜色?

2、师幼把拓印好的画剪贴展示,拍照,体验成功的快乐。

五、活动结束

游戏“蝴蝶找花”,在悠扬的音乐声中,师幼“飞”出活动室,自然结束活动。

活动反思:

这节美术活动中幼儿表现的都很积极,但从绘画出来的作品来看,孩子们在拓印的经验上是很缺乏的,他们并不是很会利用棉签绘画,不能均匀的涂色,甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画,只是等待老师的指导。幼儿在活动中的表现和反应,使我敏感地察觉他们的需要,我及时需要作如下调整:

1.在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。

2.多准备了一些用来拓印画的工具,比如:皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。

大班美术教案 篇7

设计意图:

风车,是民间传统玩具,它借助风力不停旋转,以它特有的造型,独到的玩法,深受孩子的喜爱,易制好玩。生活中也经常会看到风车,但这节课让孩子们玩自己制作的风车,孩子们肯定会很兴奋.通过纸风车的设计与制作,感受对称的形式美感,培养科学探究精神、设计意识和动手能力;从知识、能力思维两个方面对学生进行知识传授和能力培养,让孩子始终处于“探究”状态,激活孩子思维和情感。

活动目标

1、通过装饰风车体验美术的乐趣,激发学习美术的乐趣。

2、提高动手能力、创造能力和想象能力。

3、学习用各种图案装饰、剪、折制作漂亮的风车。

  活动准备

水彩笔、正方形纸、双面胶。

  活动重难点:

重点:能简单了解风车能转动的道理,并能为风车进行简单装饰.

难点:能完成剪、折、粘贴制作漂亮的风车。

活动过程:

一、歌曲导入,激发兴趣

我们先来放松一下,听一首歌曲《大风车》

1、播放歌曲《大风车》

2、谁来告诉老师,你听完这首歌想到到了什么?

3、你玩过风车吗?怎样玩?

4、风车为什么会转?(因为风车的叶片是扭过的,气流流过使叶片的迎风面和产生压力差,因此风车就会转动。)

二、学习制作风车

1、 教师出示风车

老师今天就带来了一个风车,这是老师自己做的。你想不想也做一个漂亮的风车?

2、讲解制作步骤

(1)准备一张正方形的纸,对角折出中心点。

(2)围绕中心点画一个圆圈,然后进行装饰。

(3)用剪刀沿着折痕剪开,每条线剪到圆圈的边缘。

(4)在每一片的同一个方向选择一个角粘贴在中心位置。

3、教师出示做好的风车,幼儿欣赏。

三、玩风车:做好的幼儿让老师把风车用大头针扎在铅笔上。

四、欣赏风车,拓展思维,请幼儿回家后和家长一起制作特殊的风车。

大班美术教案 篇8

活动目标

1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。

2、通过涂色活动,提高幼儿的动手操作能力。

  活动重点:学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。

活动难点:要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。

活动准备:

1、范画一幅。

2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。

3、蝴蝶图片、音乐。

4、《美丽的蝴蝶》课件

活动过程:

一、谈话导入

老师(播放背景音乐,播放《美丽的蝴蝶》课件):“春天来了,花儿都开了,漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊,飞到了我们幼儿园。小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)

老师:“那好,下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”

二、观察蝴蝶,积累经验。

老师引导幼儿观察蝴蝶图片,着重强调蝴蝶的对称性。

老师:“小朋友们先看一看,这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)

老师:“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点,你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”(幼儿回答)

老师:“对了,它们两边的翅膀是一样的,蝴蝶呀都有这个特点,左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”

三、老师引导,幼儿上色。

老师:“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗,蝴蝶现在还不漂亮,需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想,要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮,鲜艳。(幼儿大胆设想)

老师:“小朋友们想得很好,但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”(幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色)

四、总结评价,结束活动。

老师对幼儿的作品进行评价,并播放背景音乐,让幼儿相互欣赏作品。

五、延伸活动:给画面添画

大班美术教案 篇9

活动目标:

1.通过多通道的参与,激发幼儿感谢自然的情感。

2.乐意用绘画的形式表现自己的想法。

3.体验与同伴合作的快乐。

活动准备:

自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。

活动过程:

一、听音乐、看图片,感受大自然的美,激发幼儿对自然的感恩之心。

1.听音乐入场:让我们听着这美妙的音乐,一起去欣赏大自然美丽的风景吧。

2.看图片,提问:你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?

3.教师小结:我们每个人都应该感谢大自然,感谢阳光给予我们温暖,感谢雨露滋养生命,感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中,你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?

4.幼儿相互讨论,个别回答。

5.教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。

师:如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看,相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。

评析:在本环节的活动中,教师用了大量内容丰富的风景图片,让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往,同时通过教师的引导,让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本,从细微处入手,激发幼儿内心对自然的感恩的情感。

二、出示操作材料,幼儿合作完成伞面宣传画。

1.出示材料,提出活动要求。

师:看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。

(1)数一数每把伞都有几个伞面,可以邀请几位小朋友来合作绘画。

(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。

(3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。

(4)需要和同伴沟通自己的想法,作品要完整,每个小朋友分配任务完成画的一部分。

2.幼儿邀请同伴并相互商量合作内容,确定合作主题,合理分工。

评析:幼儿在平时的绘画活动中,总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。因此在这个环节中,教师就从幼儿自身的兴趣与特点出发,以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式,通过商量绘画主题、确定分工,来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标,同时,邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面,让幼儿学习了一种新的交往方式。

3.幼儿合作完成宣传画,教师指导个别幼儿合理布局。

评析:在本环节的活动中,兼顾了情感、知识、技能等方面的内容,教师善于发现孩子的兴趣点,鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做,使幼儿在整个活动中都处于主体地位,充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。

三、展示幼儿成果,并请小组代表介绍作品内容。

1.将幼儿完成的作品集中展示。

2.请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?

评析:在本环节的活动中,教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表,让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。

四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动,愉快结束活动。

师:让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞,把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧,让我们一起出发吧!

随便看

 

范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。

 

Copyright © 2004-2023 ixindu.com All Rights Reserved
更新时间:2025/3/14 4:04:34