标题 | 小班国庆节的教案 |
范文 | 2021小班国庆节的教案范文(精选7篇) 在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的2021小班国庆节的教案范文(精选7篇),欢迎阅读与收藏。 小班国庆节的教案1活动背景: 每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。 活动名称:生日快乐 活动准备:炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲 活动目的: 1、十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。 活动过程: 一、播放生日快乐歌曲 1、这是什么歌啊? 2、你在什么地方听过? 3、你的生日是哪天? 4、过生日的时候,都有谁? 二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦 1、十月一日是国庆节,是祖国的生日。 2、大家会怎样庆祝呢? 幼儿自由讨论 3、教师为每组提供五星红旗。 4、教师讲解五星红旗。 5、幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。 三、创设"国庆节"主题画展 教学反思: 让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。 小班国庆节的教案2活动目标: 1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。 2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。 活动时间: 20xx年9月29日下午三点 活动形式: 亲子集体活动 活动准备: 1、幼儿园每年庆国庆照片。 2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。 3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。 4、画有天安门广场的展板一块。 活动过程: 一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。 1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰) 师幼谈话。 2、师:为什么我们教室里新添了这些啊? 二、介绍国庆节。 1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊? 教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日。 2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。 师:大家是怎样庆祝的? 亲子交流。 3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。 师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊? 三、亲子合作,给祖国妈妈送气球。 1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊? 2、亲子合作做气球。 四、亲子共同布置展板。 师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧! 小班国庆节的教案3活动目标: 1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。 2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。 3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词。 活动准备: 1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。 2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。 3、邀请南音演奏乐队。 活动过程: 1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。 2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。 师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。 3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。 (1)幼儿欣赏音乐 要求:①你看到哪些乐器在演奏呢? ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样? (2)幼儿自由探究 要求:①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。 ②爱护乐器。 (3)分享探究成果 ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字? ②它是怎么发出声音的呢? 4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。 师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。 5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。 引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。 6、活动延伸 在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。 分析与反思: 在本次活动中,我通过丰富多样的活动,操作性强的乐器,以及南音演奏队等来激发幼儿参与活动的积极性,帮助幼儿更形象、直观、真实地学习欣赏南音《国庆好日子》,感受家乡浓郁的民间音乐文化,从而培养幼儿爱家乡的情感。 在活动中,面对真实的演奏场面,幼儿更加认真安静地倾听音乐,能较好地用“欢快、热闹、悠扬、高兴”等词来表现音乐性质、语言较丰富;在倾听过程中,孩子们的举手投足及脸上洋溢的表情,流露出了孩子们对民间音乐曲风特色的感受,对音乐性质的理解。在探索感知演奏《国庆好日子》乐器这个环节当中,幼儿参加活动的积极性显得更为高涨,当问题“《国庆好日子》由哪些乐器演奏呢?……”一抛出,孩子们就急切想告诉我答案,对于孩子们的求知欲望,我顺势引导教给孩子们一些交流的技能,让幼儿自己主动去发现、尝试,与爷爷奶奶交流,寻找自己想知道的答案。在活动当中孩子们是快乐的、主动的,也很自然地在自觉与不自觉当中掌握乐器的名称、演奏方式、音色等相关知识,孩子们也在已有的知识上得到不断深化与提升。 在南音欣赏活动课中,我感触颇深的是:要留心观察,发现来自幼儿所喜欢和感兴趣的的活动内容,幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的,这时候幼儿的潜能得到真正的挖掘。 小班国庆节的教案4活动目标: 1、让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。 2、是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动准备: 国旗一面,图片。 活动过程: 一、认识国旗。 1、出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星? 2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。 3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼? 二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。 三、介绍国庆节。 1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。 2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。 3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢? 4、看图片朗诵儿歌。 教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。 5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。 活动建议: 1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。 2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。 延伸活动: 大带小——小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。 儿歌: 十月一日国庆节, 七色彩球空中飘, 五星红旗风中摇, 联欢晚会真热闹, 庆祝国家生日到。 教学反思: 谈话中,大多数幼儿国庆都是在家玩,他们对国庆的氛围感受很不够,因此我做了进一步的引导,让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆,这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。 小班国庆节的教案5活动时间:20XX年9月X日 活动地点:本班活动室、操场 活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。 活动目标: 1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。 2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。 活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。 经验准备:活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌),收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。 材料准备: 各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。 每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。 制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等 亲子制作活动流程 1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的'要求。 2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。 3、班级制作完成后一起合影。 成果展现 1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。 2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。 其他: 活动前一天准备好挂灯笼的绳。 活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。 事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品平均分配,桌椅摆好后分组放好。 活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。 打印图片 做好示范灯笼。 小班国庆节的教案6活动目标: 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2、运用已掌握的电脑技能(组合图形和刷子),引导幼儿发挥想象,创作绘画。 3、培养幼儿创造想象能力。 活动准备:课件、人手一台电脑、投影仪、白板 活动过程: 一、导入情节,与幼儿交谈,知道国庆节是祖国妈妈的节日。 1、小朋友,前阵子你们放了七天的长假,你们在家干些什么呢? 2、哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢? 3、那国庆节又是谁的节日呢? 4、小朋友说得真不错,祖国妈妈的节日,那你想送它什么礼物呢? 5、创意真不错,老师呀,画了一幅画送给祖国妈妈,我们一看。 二、教师出示范画,引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。 介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看,你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花) 1、哦!那是节日的烟花,那我想问问你们,烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪) 2、说得真不错,谁上来操作一下呢? 3、小朋友,可要看好了,她先选中工具栏中的喷枪,然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色,再在画图板中进行点击,看,烟花就这么出现了,看多美呀! 介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形 1、除了他看到的烟花,小朋友,你还看到了什么呢?(我看到国旗) 2、那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。 3、我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗,看她画的对不对? 4、小朋友们,仔细看,他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线,在选中矩形工具绘画出国旗的旗面,最后在选中油漆桶,对国旗添加颜色。 介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具 1、小朋友,在看看,你又看到了谁?(我看到了小朋友) 2、小朋友,仔细看老师,是使用的什么工具画的。(教师示范绘画) 3、看清楚的小朋友说一说是使用什么工具?(刷子) 4、原来,刷子本领真大,能画出这么多漂亮的图画呢! 三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。 谁来说一说,你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会,就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景,这样,祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在,小朋友可以动手绘画了! 四、欣赏作品 小朋友画得可真漂亮,那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧! 小班国庆节的教案7活动时间: 9月30日(周三)上午8:30——11:00 活动地点: 大操场 活动目标: 1、用歌声表达对祖国妈妈的爱,感受国庆节热闹、喜悦的气氛; 2、提供孩子与家长登台表演的机会,锻炼胆量,体验多种形式演唱的快乐增强自信心。 3、体验节日的快乐氛围。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动要求: 1、每班选拔或准备一个歌唱节目进行展示、比拼。 2、要求多种形式演唱,如大合唱、小组唱、歌表演、联唱、亲子对唱或合唱等,年级组内演唱形式不要重复,现在组内进行商讨 3、歌曲内容体现爱国、健康的精神。 4、各班家长自愿参与,班级组建啦啦队等形式,为班级喝彩。 |
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