标题 | 中班特色活动:垃圾的悄悄话 |
范文 | 中班特色活动:垃圾的悄悄话 活动目标 1.引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。 2.鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演,发展幼儿的记忆力和表现力。 活动准备: 排练好情境表演。 活动过程: 一、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。 1.教师完整讲述故事《垃圾的悄悄话》,引导幼儿仔细的倾听。并且提问: (1)刚才有什么垃圾在说话? 幼儿回答:有香蕉皮、有果冻壳、有饮料瓶子、废旧的光盘、废旧的电池、还有旧报纸等。 (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? 幼儿回答:旧报纸说“我还可以在进行生产利用。” (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 幼儿:废旧的光盘可以做环保小制作,废旧的纸可以进行再生产加工、废旧的电池不能乱扔会污染环境等。 二、观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事。 1.你们看到马路上的垃圾从哪里来的? 幼:马路上的垃圾都是人们随便乱扔垃圾做造成的, 2.为什么会有这么多垃圾? 幼:人们把吃完的果皮就随便一扔,吃完的饭菜就倒掉、用完的电池就扔在河里等。 3.垃圾对人们有什么害处呢? 幼:废旧电池如果随便乱扔,里面的金属汞会污染河水和泥土我们河水会中毒,庄稼也成活不了。 4.我们要怎样减少垃圾,保护环境? 幼:我们可以进行垃圾分类,将可回收的垃圾放进可回收的垃圾桶内,不可回收的垃圾放在不可回收的垃圾桶内。 三、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。 四、活动结束: 师:小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。争做环保小卫生,为垃圾分类,造福人类。 |
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