标题 | 二年级美术上册《会动的线条》教案设计 |
范文 | 二年级美术上册《会动的线条》教案设计 教材分析: 第 二 课 时 —、情景导入: 1、欣赏图片,使学生初步了解线条的种类和作用。 2、揭示课题:认识线条。 二、重点、难点的解决方法: 1、回忆大自然中不同形式的线条。 2、线条练习。 (1)在纸上用水彩笔画几组不同的线条。 (2)展示并评析。 3、欣赏范例。 (1)讨论范例中线条的排列方法。 (2)教师小结归纳。 4、讨论图案中不同形式的线条的变化。 5、让学生选择一个图案添加花纹,也可自己创作添加。 三、实践操作的要点指导: 1、回忆大自然中的线条,引导学生开扩思路,启发他们了解并认识线条的美感。 2、线条练习目的`是让学生想象出不同的线条以及排列方法,鼓励他们思维的独特性。 3、在欣赏书中范例时要引导学生认识用线条也能画出一幅美丽的图画,从而激发他们的创作兴趣。 4、老师出示图案让学生添加花纹,为了降低难度,认识和练习线条。 四、评价建议: 1、集体评价。 2、分组评价再集体交流。 札记: 很多学生已经习惯用彩色块面来表现画面,这次只用线条来绘画,他们感到新奇。大自然中的线魅力十足,他们边欣赏便不由得发自内心地赞叹。这给了他们很好的创作灵感,作业效果很不错。 |
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