标题 | 一棵感恩树中班教案 |
范文 | 一棵感恩树中班教案 在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的一棵感恩树中班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 引言: 现在有许多的孩子都是独生子女,在家里收到无限的宠爱。孩子的很多要求都会得到家长的.无条件满足,家长的百依百顺渐渐地在孩子心中觉得理所当然,慢慢地会用无礼的语言和表现,甚至生硬态度回应父母,是不尊重父母,不懂得感恩的表现,在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话,为幼儿创设一个自由宽松的表达感恩的环境,使他们想说、会说、敢说、有机会说。孩子的文明之花自然盛开。 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。 准备: 家里墙上贴一棵树;爱心形纸条若干;水彩笔。 任务卡: 1、看一看:这里有一棵树,你猜猜这棵是什么树?(感恩树)感恩树可以做什么用?(可以说出你心中的感谢。) 2、说一说:爸爸妈妈很爱你,你能发现吗?"从哪些事情发现爸爸妈妈的爱? 2、想一想:思考:当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的感谢? 3、议一议:怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到?看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。如:谢谢你为妈妈拿拖鞋;谢谢你为妈妈擦汗等。 4、做一做:在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。 1)在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。 2)将爱心纸条贴在爱心树上。 3)在爱心树旁向爸爸或妈妈说出自己记录的感谢。 孩子说出自己记录的感恩纸条时,家长的态度一定要安静地坐下来听,并对孩子的感谢作出回应。 除了给爸爸妈妈感恩卡,也可以让孩子逐渐扩大到感谢身边的人和事。在日常生活中对孩子进行随机教育,真正学会感恩身边的人。 教学反思: 活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 |
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