标题 | 中班数学认识123教案及反思 |
范文 | 中班数学认识123教案及反思 作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的中班数学认识123教案及反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、认识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义。 2、能根据数字匹配相应数量的`物体。 3、发展目测力、判断力。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 课件:《认识数字1——3》 活动过程: 一、感知3以内的数量并按相应数量排列图片。 1、播放动物图片,引导幼儿观察。 师:图片上有什么?每种动物有几只? 2、引导幼儿按序排图片。 师:请小朋友按动物数量的多少给它们排队,最少的排在最前,最多的排在最后。 3、师幼集体验证是否按数序排列卡片,并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的。(1只猫、2只兔、3只鸡) 二、认识数字1、2、3。 1、师:我们可以用数字几来表示1只猫呢?(出示相应的数字)这是数字几?它像什么? 2、逐一引导幼儿为2只兔、3只鸡匹配数字,并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方法同上) 三、理解数的实际意义。 师:数字1除了可以表示1只猫,还可以表示什么?数字2除了可以表示2只兔,还可以表示什么?数字3呢? 四、游戏练习。 1、用手指表示数字(我们的小手都有哪些本领,你会用小手表示数字1、2、3吗?) 2、我出手指你来说。 3、我来说,你来比。 4、看实物出手指。 活动反思 通过这次教研活动,孩子们对数字1、2、3有了初步的认识,也能正确表述数字1、2、3所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡语言表述能力与观察能力。 |
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