标题 | 幼儿园大班庆元旦主题活动方案 |
范文 | 幼儿园大班庆元旦主题活动方案范文(精选5篇) 为了确保活动有效开展,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班庆元旦主题活动方案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。 幼儿园大班庆元旦主题活动方案1活动目标: 1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了; 2、愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩 3、培养幼儿竞争,参与集体活动的意识 活动形式: 夺取智慧数果实,智力游戏 活动准备: 1、一棵大树,上面挂满很多小玩具。 2、幼儿分成5组,每组六名幼儿及家长团,分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。 活动步骤: 1、教师共致新年贺词。 2、齐唱“新年好”,“我长大一岁了”歌曲。 3、幼儿入座,教师宣布游戏规则及形式:以必答题为主,答一轮之后增加一个游戏,答对的可将一个玩具留在桌上,做为总成绩。 4、家长参与的游戏及抢答,获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。 活动内容: 有六轮必答题,包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答,家长的抢答题为脑筋急转弯。 游戏内容: 1、家长写出自己爱吃的水果,孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人) 2、猜动物:出示动物图片,一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿,猜对得分。 3、猜词。方法同上。 活动结束:给得分最高队的小朋友发奖。 幼儿园大班庆元旦主题活动方案2新的一年马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动,使幼儿了解元旦的来意,体验动手制作的快乐,用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室,体会节日的愉快气氛。 活动形式: 庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动 活动宗旨:我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手 活动目的: 1、通过创设温馨、和谐的环境,让幼儿充分体验合作的愉快心情,增进同伴间的感情; 2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感受节日的愉快气氛; 3、通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园教育活动的积极性,增进家园关系和谐。 活动时间: 20xx年12月31日上午9:10开始 活动准备: 1、场地环境的布置; 2、操作材料。 活动过程: 一、认识元旦 元旦,也被称为“新年”或“新历年”,是指公历的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春节”,也就是农历新年。 元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香港和澳门,元旦均为法定假日;中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面,“元旦”主要以各种方式互相祝福,贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义:“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 历史上,中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后,孙中山为了“行夏正,所以顺农时;从公历,所以便统计”,定农历正月初一为春节,而以公历1月1日为新年。 1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”,将公历1月1日正式定名为“元旦”,自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 1、幼儿绘画:年年有鱼 2、幼儿剪纸:美丽的窗花 3、幼儿制作贺卡并互赠 4、展示幼儿作品 三、欢庆元旦 观看有关的电影,师幼共庆元旦 幼儿园大班庆元旦主题活动方案3一、活动目标 1.通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。 2.锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。 二、活动准备 1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐《新年好》。 三、活动过程 A:出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣 1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 B:引导幼儿动手操作,布置新年环境 1.教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮? 提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的.彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。 3.教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。 4.教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。 C:欣赏新年环境,体验成功的喜悦 1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。 2.欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。 D:活动延伸: 1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.给孩子照相,录影,留下孩子成长的足迹。 幼儿园大班庆元旦主题活动方案4一、活动目标 1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 二、活动准备 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、《新年好》背景音乐。 三、活动重难点 按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。 四、活动过程 A:激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧! B:在教师指导下,幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案? 2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。 提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。 提示: 1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。 C:引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么? 2、送贺卡时,需要跟别人说什么? 3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。 提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。 D:延伸活动: 教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 幼儿园大班庆元旦主题活动方案5一、主题目标 1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 二、主题设计结构 1.认识元旦 2.迎接元旦,新年新气象。 3.迎接新年,精美卡片。 4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。 三、活动目标 1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2.知道过了新年,又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 四、活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 五、活动重难点 理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 六、活动过程 A、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣 1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。 2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天) 3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 B、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.播放庆祝元旦的视频,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? D、延伸活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。 |
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