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中班数学优秀教案及教学反思《故事创作》

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中班数学优秀教案及教学反思《故事创作》

身为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班数学优秀教案及教学反思《故事创作》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、理解4以内物体数与量的`对应。

2、看图创编故事，发展口语表达能力及创造力。

活动准备

1、老师提前把《我的家》幼儿用书第10—11页的图画制成故事图卡多套。

2、发给每位幼儿一套1 — 4的数字卡片。

活动过程

1、老师告诉幼儿“今天老师为小朋友请来了一些客人，你们想知道他们是谁吗？”

2、老师出示故事图卡讲故事，并请幼儿数数图中人物的数量。例如：

他是希希的爸爸，（问：图中有多少人？答：1人。请幼儿举起相应的数字卡）爸爸和妈妈结婚了。（问：图中有多少人？答：2人。请幼儿举起相应的数字卡）妈妈生了希希，（问：现在这个家有多少人？答：3人。请幼儿举起相应的数字卡）后来家里又来了姨妈的孩子，一个小妹妹。（问：现在希希的家有多少人？答：4人。请幼儿举起相应的数字卡）

3、每组发一套图卡，请幼儿根据图卡内容合作创编新的故事。

4、老师帮助幼儿把人物的数量写在图卡上方，并把故事文字写在图卡下方，然后把图卡装订成书，放在图书角，让幼儿自由翻阅。

活动评价

能用数字1 — 4正确表示物体的数量。

能与小朋友合作根据图卡内容创作故事。

活动反思

为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，数一数、说一说、做一做等多种形式，让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，使幼儿学有兴趣、学有所获。

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