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标题 幼儿园小班优质语言教案《绿头发》含反思
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幼儿园小班优质语言教案《绿头发》含反思

作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班优质语言教案《绿头发》含反思,欢迎阅读与收藏。

【活动目标】

1、在欣赏故事的基础上初步了解童谣的内容。

2、通过了解童谣的内容知道春天是一个温暖、适合生长的季节。

3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

【活动准备】

多媒体课件,故事图片、背景音乐《春天在哪里》。

【活动过程】

一、情景导入。

师:寒冷的冬天过去后,温暖的春娃娃来到了大地上。春娃娃带来了温暖的春风,带来了滋润的春雨,还带来了暖和的阳光。森林里的小动物们都出来玩啦,小弟弟也脱掉了厚厚的衣服出来玩啦!

二、欣赏童谣内容。

师:你们看,小弟弟来到了什么地方呢?

幼:草地上。

师:春天的草地是什么样子的呢?

幼:绿色的。有很多小草。

师:大地上长出了很多小草,就像绿色的'头发。小结:草地长出绿头发。

小弟弟的小脚丫轻轻地踩在草地上,好像在用脚趾为草地梳头发(引导幼儿观察故事画面)小结:我用脚趾梳梳它。

师:地上的小草摇啊摇,一脸又高兴又舒服的样子。高兴了会怎么样呀?(会开心地笑)小结:小草痒得咯咯笑。

师:小弟弟也咯咯开心地笑了起来,一看,原来是小草们正在亲亲他的小脚丫呢!小结:亲亲我的小脚丫。

三、完整欣赏童谣。

师:春娃娃的到来让大地上长出了许多绿色的小草,像许多绿色的头发。春娃娃还带来了一首好听的童谣和我们一起分享,叫《绿头发》。

老师鼓励幼儿一起完整念诵童谣。

【活动延伸】

春娃娃还带来了许多好看美丽的礼物到我们的身边,让我们和好朋友们一起出去到大自然里找一找吧!找到了以后和身边的好朋友一起来说一说。

教学反思:

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

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更新时间:2025/3/12 8:44:42