标题 | 中班足球游戏教案 |
范文 | 中班足球游戏教案(精选6篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的中班足球游戏教案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 中班足球游戏教案1活动目标: 1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 活动准备: 足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程: 1、引导部分: (1)师生问好(2)介绍足球(3)即兴带动 2、主体部分: (1)球感练习:小朋友分四组,在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置) (2)罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度) (3)传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。 结束部分: (1)找朋友互相放松。(2)集体放松 (3)师生再见 课后反思:本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处,本次活动主要以技能训练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 中班足球游戏教案2活动目标: 1.通过学习原地运球的动作,发展身体协调性,炼上肢力量。 2.练习拍球的方法和技能,感受物体的弹性。 3.能在活动中听从指挥,反应敏捷,与同伴合作进行玩球。 4.通过体验游戏,培养参与球类游戏的兴趣。 5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动过程: 一、热身活动 教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。 二、探索体验 1.出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球,请幼儿动脑想想小篮球的玩法 (2)幼儿自由玩要小篮球。如:抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范,教师给予肯定与指导。 2.动作指导原地运球。 (1)幼儿分为两组,站成两横排,教师介绍活动内容。 (2)个别幼儿示范原地拍球动作,并说一说自己是怎样拍球的。 (3)教师示范并总结动作要领。 动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方:五指自然分开开,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲,以腕关节为轴,上下摆动。 (4)幼儿站立成4横排,集体练习原地运球3-4次。 提示:腕关节为轴,上下摆动时,力量不能过大。 三、集体游戏。 (一)头顶传球 要求:幼儿排成两队,紧接着双手上举,球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾,先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地,须捡起并从落地处重新开始。 (二)排球接力 规则:幼儿分成四组站成横排,每组一个皮球,第一个幼儿原地拍球5个后,将球传递给第二个幼儿,以此类推,知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后,最先完成的获得胜利。 教师进行评价与小结,使幼儿获得成就感。 四、放松整理 教师带领幼儿一起做放松活动,稍做休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 活动反思: 运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 中班足球游戏教案3目标: 学习儿歌,尝试根据儿歌内容做动作 材料: 多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带 过程: 1.幼儿玩小皮球,教师参与玩耍并观察幼儿玩球。 2.请幼儿介绍自己是怎么玩的,教师适时用儿歌语句小结。 如:大皮球,小皮球;拍―拍,跳一跳 3.教师完整朗读儿歌,鼓励幼儿模仿念儿歌。 4.播放儿歌录音,幼儿玩玩说说。 建议: 教师在带领幼儿学儿歌时,让幼儿扮演大皮球或小皮球,边念儿歌边做动作。 附儿歌:拍皮球(叙叙) 大皮球,小皮球,(动作:用双手做出大、小皮球状) 拍一拍,跳一跳,(动作:一手叉腰一手拍球,原地跳一下) 拍得轻,跳得低,(动作:一手叉腰一手小幅度拍球,原地低跳一下) 拍得重,跳得高。(动作:一手叉腰一手大幅度拍球,原地高跳―下) 中班足球游戏教案4活动目标: 1. 探索足球的多种玩法,提高身体的敏捷性,发展体能。 2. 熟悉球性,尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力。 3. 能积极主动参与足球运动,体验玩球的`乐趣。 4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5. 喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 1. 人手一个足球,自制音乐 2. 女宝宝美羊羊,男宝宝喜羊羊,老师慢羊羊村长 3. 贴有草地的圆形,两条贴有点子的线 活动重点难点: 活动重点: 探索足球的多种玩法 活动难点: 尝试用脚掌停球,锻炼脚部的控球能力 活动过程: 一、开始部分 1. 走跑交替成圆形 教师:小羊们,你们好!今天村长要带你们去青青草地玩,你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步—跑步—围圈) 2. 热身操 教师:请你找好一块草地站好,我们跟足球宝宝一起来做个热身操。(上肢、踏步、跳跃、下蹲等) 二、基本部分 1.探索足球的多种玩法 教师:今天村长给你们带来了足球宝宝,请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩,看谁玩法不一样。 2.分享玩法 教师:你是怎么玩球的,请你介绍一下。(个别幼儿介绍并展示) 3.我和球儿来赛跑 教师:刚才和足球宝宝玩游戏的时候,我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了,请他给我们表演一下。(教师示范讲解:用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩,看看谁能让足球宝宝跑得又快又远,你能不能追上它?(幼儿分散练习) 4.分享和球儿赛跑的经验。(两竖排) 教师:谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下? 5. 学习用脚停球 教师:足球宝宝跑出去了,我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。(原地停球) 示范讲解:用脚掌停球,人要站稳,停球的脚要放松。(原地左右脚交替停球) 教师:足球宝宝真听话,但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它,我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球) 6. 村长检验部分幼儿停球本领 教师:刚才小羊们练得怎么样,村长要来检查一下。(随意把球踢向羊羊,根据情况进行点评和练习) 7. 游戏:快乐停球 教师:现在请一队小羊把足球放到边上,两队面对面进行传球、停球(可以是用手也可以用脚) 玩法:先练习再比赛,停住球多的一队得奖励。 三、结束部分 1.评价本次活动. 教师:时间过得真快,足球宝宝们都玩累了,我们一起来放松一下吧。(用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松) 2. 把球送回家整队,结束。 活动反思: 和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。 中班足球游戏教案5活动目标: 1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 使用材料: 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程: 1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。 2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。 4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。 5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。 6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。 7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。 9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。 10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。 11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。 12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。 13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。 15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。 16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。 中班足球游戏教案6目标: 锻炼幼儿的手臂力量和躲避能力。 玩法: 1、幼儿手持流星球,自抛自接。 2、把流星球投过一定高度和距离的长绳。 3、幼儿自由结伴,一幼儿把塑料篓背于胸前,另一幼儿把球投向塑料篓中,看谁投的多。 4、幼儿自由组成两队,一方四散跑,另一方追逐,并把流星球投向对方的纸篓里。 5、幼儿四散奔跑,既要设法把球投进他人的纸篓,又要灵活躲闪,不被他人击中。 教学反思: 活动中,幼儿对投远的动作要领进行了学习,大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作,因此在游戏中,幼儿对这个动作得到进一步掌握,幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。 幼儿对活动很感兴趣,能积极地参与游戏,探索流星球的玩法。有的幼儿在练习时还互相比赛,看谁投得更远。在玩游戏中,幼儿能进入情境,将球投到对方的区域。 在进行动作练习时,幼儿自己投掷完,用粉笔进行记录,不太恰当,幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线,幼儿进行投掷,这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离,并进行对比。 |
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