标题 | 一二年级组半期德育工作总结 |
范文 | 一二年级组半期德育工作总结 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,为此要做好工作总结。在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的一二年级组半期德育工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 本学期,一二年级教师以小学部德育工作计划为指针,以全面提高教育教学质量为目标,扎实有效地开展各项活动,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年组老师的支持下,工作勤勤恳恳、脚踏实地,尽力把自己的本职工作做好。 一、本年级组现状 本组共有教师11名,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神。 二、本学期年级组工作的特色 常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学,我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间,练习站队、广播操、礼仪训练,达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规,并在平时的日常工作中加以落实,取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下: 1、开学初,二年级两个班进行了寒假作业展评。 2、一年级两个班在第三周召开家长会。 3、第五周,二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。 4、一二年级礼仪训练见成效。 5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队,二年级剩余学生全部入队,并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。 6、一二年级组九月、十月共出两次板报,两个年级办板报的形式各不相同,一年级的多为老师和学生一起办,二年级的多为孩子们和家长共同完成,充分的锻炼了学生的能力。 7、每周大扫除,由于本年级组学生太小,都是由老师带领学生完成卫生大扫除。 8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛,孩子太小,组织很困难,但是台上的同学表现能力强,家长委员会成员全程参与。 三、班主任班级管理有妙招 一年级是学校的起始年级,学生的管理难度很大,但是班主任老师却有好办法: 一年级(1)班: 1、班主任安排家近的学生带钥匙,培养学生的责任心。 2、进班后先交作业后打扫卫生,老师检查卫生及时。 3、中午小班会,老师带领学生诵读《弟子规》。 一年级(2)班: 1、班主任时刻紧跟班,早到校为学生树立榜样,一个月后,由学生带钥匙。 2、早晨学生到校后能及时的`打扫卫生,老师检查到位,作业收缴速度快。 3、中午小班会,老师带领学生诵读《弟子规》。 二年级(1)班: 1、班主任每天早晨到校后,能迅速组织同学进入早读,课代表领读,值日生迅速打扫卫生,作业收缴有序。 2、坚持每天检查室内外卫生,及时进行讲评。 3、一直鼓励学生自己办黑板报,从写字到绘画都是由学生完成,虽然板报的名次不理想,但都是由学生独立完成,锻炼了学生的能力。 4、中午小班会,由魏昱嵩同学领读《弟子规》。 5、学生制作自己的“个人成长档案”,记录自己的成长过程。 6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”,记录班级的活动。 7、班级实行小组竞赛制度,每周一次评奖。 二年级(2)班: 1、班主任每天按时到校,迅速组织同学交作业,安排值日生打扫卫生,早读有序。 2、中午到校,能够迅速组织学生进行卫生打扫。 3、课间操跟班及时,讲评及时。 4、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力。 5、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力。 6、实行班干部轮岗,让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表,让他们融入班级大家庭中,锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往,孩子的各方面的能力有了显著提高,得到了家长的认可和大力支持。 四、存在的问题及改正的措施 存在的问题: 1、德育活动:还需要在德育活动中寻找新的创意,找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。 2、常规方面:一日常规常抓不懈,特别是起始年级。 改正措施: 1、多与本年级组的教师沟通,多了解学生,组织适合学生的新颖的德育活动,找创新点。 2、加强一日常规工作,班主任做到紧跟、勤跟班。 3、多与家长沟通,从多方面多角度了解学生,制定适合学生的特色活动。 |
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