| 标题 | 《花脸》的课后练习题 |
| 范文 | 《花脸》的课后练习题 一、给下列字注音 积()攒 轧( )制 俨()然 咄咄( )逼人 凛( )然 张牙舞爪( ) 龇()牙 青龙偃( )月刀 勒()着点 戳( )在地上 水渍()惩()罚 二、多音字组词 攒 轧 兴 绷 三、形近字组词 缘( ) 渗( ) 概( ) 俊( ) 缎( ) 效( ) 帐( ) 原( ) 掺( ) 慨( ) 峻( ) 锻( ) 郊( ) 账( ) 四、把词语补充完整 通( )赤( ) ( )头( )脑 ( )然大( ) ( )( )逼人 ( )( ) 而立 快活( )( ) ( )( )家门 ( )刀( )马 ( )眼看( ) ( )( ) 而逃 岁岁 ( )( ) 由( ) 而( ) ( )( ) 而笑 张( )舞( ) ( )( ) 大笑 五、回答问题 1、作者通过本文明白的道理是什么? 2、这张花脸什么样子?你还知道哪些花脸的特点? 3、作者开始对花脸的'态度是( )，后来变成了( )，分别通过哪些句子来写的? 4、作者为什么转变了态度? 5、作者闯祸后心情怎样?通过哪些句子表现的? 6、文章写出了家人对孩子的爱。写妈妈爱孩子的句子有( )，爸爸爱孩子的句子有( )，二姑爱孩子的句子有( )，这句话还表现了二姑的( )。 7、本文刻画人物形象生动，除了上述人物，还描写了卖花脸的小贩，他的形象是( )，语言描写的句子是( )表现了( ) |
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