标题 | 读书会的活动策划书 |
范文 | 读书会的活动策划书合集6篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作已经告一段落了,我们的工作又将翻开新的一页,迎来新的任务和目标,让我们一起来学习写策划书吧。快来参考策划书是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的读书会的活动策划书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 读书会的活动策划书1一、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣,让他喜欢读书,和书成为好朋友,童年时时与好书相伴! 2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野,提高阅读能力! 3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长! 4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格! 5、通过亲子共读,增进父母与儿子间的情感交流! 二、指导思想 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程,是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的`书,鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 三、实施方法 1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间,阅读地点可随意,沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化:可诵读,可默读,也可要求背诵。双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读,采用指读法给孩子讲解阅读文本内容,结合插图让孩子理解故事内容。 3、汲取丰富营养,引导孩子学会积累,更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。 四、读书安排: 1、周一至周五最少半小时时间,周六周日最低保证白天半小时,晚上半小时,读后交流读后感 2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘,然后视情节进行童话剧分角色表演; 3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛,并给予一定奖励(如新书一本),帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。 读书会的活动策划书2为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启迪学生的心智,我校特成立读书会,活动安排如下: 一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。 二、读书目标 1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。 2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。 三、读书口号: 读书好多读书读好书 四、活动时间: 20xx年3月至7月 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员名单 2、读书会成员名单 六、活动安排 (一)第一阶段:发动阶段(3月中旬) 1、在语文课上进行全班宣传,讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式,获得他们的支持与参与。 (二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬) 1、制定读书计划。 (1)个人阅读计划。 ①内容:学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰; ②时间:学生自己合理安排阅读时间。 (2)班级阅读计划。 ①内容:低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音,中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等,高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。 ②时间:利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的.时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 (1)营造一个书香班级。 ①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。 ②记住班级读书口号,要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会,在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书,交一个友。 好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,一定注意爱护。 (三)第三阶段:活动阶段(4月至6月) 1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 2、广开书源,保障活动顺利开展。 (1)建立图书阅读制度,让学生有书可读。 (2)各班级建立图书角。 (3)发动学生之间“好书换换看”行动,要求爱护借阅到的图书。 (4)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每天的阅读时间。 3、提高课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)利用语文课和科技文体活动课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 (2)针对课堂所教学内容进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。 (3)尽量每天参加一次读书心得交流,与亲友交流一下自己的读书心得。 (4)开展丰富多彩的读书活动,给学生提供展示的舞台,每月至少举行一次班级读书交流。 (四)考核、展示阶段(7月) 1、阅读卡片、读书小报比赛。 以小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,各班针对实际情况组织手抄报制作(4至6年级)、阅读卡片制作(1至3年级)比赛,进行评比,并作为评选“阅读之星”的条件之一。 2、活动评比。 “书香家庭”评选要求:平时家长能和孩子一起读书,很重视孩子的阅读,并在物质和行动上有所体现。 “书香班级”评选要求:班级读书会活动开展有声有色,班级读书氛围浓厚,在学校读书活动中表现突出,成绩显著。 “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考,学期末评度读书之星,予以奖励。 书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人! 读书会的活动策划书3一、活动背景 万般皆下品、惟有读书高,读书不独变人气质,且能养人精神。学而书社自成立以来坚持每月开展一次读书会,为各位书友提供了一个良好的思想交流的平台,大家都表示受益良多。过去的三月,我们组织了小寨梨花园户外活动,大家在梨花美景中烧烤、娱乐、读书,既玩得开心又有所收获。转眼间四月即将结束,都说最美不过四月天,四月的读书会注定会是一次难忘的体验。本次读书会我们承接上次读书会讨论的主题,继续探索社会学领域,从马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》中认识新教伦理和资本主义,相信大家会有不一样的收获。 各位来自五湖四海的书友们因为共同的理想和追求走进学而书社,我们希望搭建一个宽广的对话平台,希望这里充满活力和思想,希望拨开迷雾窥探真理。亲爱的朋友,我们热烈期望你的加入… 二、活动内容 主题:读马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》。 时间:xxxx年4月29日(星期六) 地址:昭阳区鲁甸路南辰上邸8栋3单元1201室。 三、参与方式 有意参加者需提前报名,请向学而书社的孔令霞报名参与,一个电话或者微信即可参加一场文化盛宴。 报名方式:电话、微信(同电话号码)。 四、活动具体流程 (一)19:30,开始读书会; (二)19:30——19:35,由马丽娅朗诵诗歌; (三)19:35——20:15,由学而书社的'李明华为大家做专题分享,分享题目:读马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》; (四)20:15——20:45,各位书友针对主讲人的分享及专题内容展开讨论; (五)20:45——21:20,各位书友畅所欲言,主题不限; (六)21:20——21:30,主持人总结,读书会结束。 读书会的活动策划书4一、活动宗旨: 拓宽大家视野、增进互相交流;放松心情、感受这个大家庭的温馨;学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。 二、活动时间: 10月29日星期六18:30——20:30 三、活动地点: 爱心联盟活动交流中心(光谷步行街尚都公寓2栋1402室) 四、推荐书目: 《水知道答案》(本次运用和讲解)、《爱的艺术》 五、参与对象: 各高校志愿者 六、参与人数: 预先报名,20人截止。 七、主持人: 文华学院陈曦 八、活动内容: (一)开场白 (二)开场游戏:(暂时保密,敬请现场体验哦~) (三)主题活动 1.感受宇宙自然的浩博。 自由发表领悟、感受。 讨论环节。 2.水知道答案 ⑴.《水知道答案》(日本江本胜)简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义,辩证解读 ⑵.水对世界的反应。 ⑶.大家看完水结晶图片后的.感触,讲解书本的精华观点,表达自己的观点。 ⑷.经典广告“农夫山泉”的放映,探讨“爱与感谢” 广告大致是: 1.“农夫山泉有点甜”, 2.“人体70%由水组成,水的质量决定了生命的质量。我们不生产水,我们只是大自然的搬运工......您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱......”表述自己的观点。 3.“爱与感谢”微瞬间 1.播放或讲述我们身边的一两个实例,讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。 2.本环节延伸。 3.想把我唱歌你听。 4.放松心灵,聆听美好。 5.实践爱。 (四)总结“爱与感谢” 注: 报名请联系文华学院晨曦,或在群邮件里直接回复:姓名、学校、联系电话。本期20名额。 策划书附: 我院志协参与人员名单:湖北第二师范学院经济与管理学院分团委、经济与管理学院第六届志愿者协会 读书会的活动策划书5一、活动背景: 人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动,在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多,走得更远。作为人文学子,书应该是我们的挚友;作为未来的老师,书应该是我们宝贝,读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人,肯定要先当好读书人,以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。 二、活动主题: 要做教书人,先做读书人 三、活动时间: 11月12日19:40~21:10 四、活动地点: 弘雷楼601 五、活动形式: 室内活动 六、活动对象: 14中本2团支部全体成员 七、活动目的: 1、这次团日活动,旨在营造本支部书香氛围,提高支部成员读书的兴趣。 2、这次团活动,旨在本支部成员重视教师技能的培训,做好做老师的准备。 3、这次团活动,旨在提高支部成员的专业素养,为能成为一名人文学子而自豪。 4、这次团活动,旨在提高本支部的向心力和凝聚力,丰富支部成员的精神世界。 八、活动流程: 1、主持人致团活动开幕词,介绍嘉宾 2、全体齐唱团歌 “我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声,拉开本支部团组织生活的序幕。 3、第一环节:为什么读书 周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬,激励着千千万万的学子,几代人竞相模仿。如今,我们为了什么而读书?观看视频《为什么要读书》,领悟读书的真谛从而爱上读书。 4、第二环节:怎样读书 理清了我们为什么读书的思路,我们迫不及待地想:我们应该怎样读书呢?有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢?在这个环节中,我们邀请张德明老师来到我们的活动现场,然后和我们一起研究《活着》这本书,就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。 5、读书成果展 从小学到中学再到大学,我们与很多很多的书打过交道,我们也从中收获很多,在这个环节中,我们将以多个形式分享我们的硕果。 A、一句话推荐好书 身为人文学子,我们都热衷于文学,可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍,收获更多好的文学作品。 我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书,然后以宿舍为单位,每个宿舍做成一个PPT,然后整个支部汇集,主持人分两次推荐给我们。 B、课后文学作品研究成果展示 学习不应该仅仅是个人的学习,也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的'世界》和《围城》,在活动现场,他们将以PPT的形式告诉我们他们讨论的结果。 C、名著知识竞答 我们究竟学到了多少?有什么是我们缺少的?这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗?你知道这个作家写有那些作品吗?知道就说出来吧!多多奖品等着我们。 D、诗歌要唱出来 诗歌一定要朗诵的吗?不,在这里,你将聆听到最悦耳的声音,我们要把诗歌唱出来,文学作品不但是看的,读的,也可以唱的! E、图书漂流 你有一个思想,我有一个思想,交换了,就有两种思想;你有一本好书,我有一本好书,交换了,就有了两本好书了。 我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书,再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中,让他们在团活动结束后阅读,然后自行把书还给书的主人。 6、嘉宾点评 嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。 7、合影留念 这个活动永远值得我们去怀念,让我们记下这一刻,日后慢慢斟酌回忆,这是一笔丰富的财富。 九、预期效果 1、通过观看视频《为什么要读书》,本支部成员将会坚定自己读书的信念,更加勤奋地读书。 2、通过和专业老师的文学交流,本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义,也应该懂得我们应该怎样去读书。 3、通过“一句话推荐好书”这个环节,本支部成员将得到提炼书意的锻炼,也将收囊更多的好书。 4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究,本支部成员将会加深友谊,也提高自学的能力。 5、通过名著知识竞答这个环节,本支部成员将会检测到自己的能力所在,从而加深读书的欲望。 6、通过“诗歌要唱出来”这个环节,本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式,不能知识死记硬背。 7、通过“图书漂流”这个活动,本支部成员将会又拥有了一本书的知识,并且也会加紧支部成员间平时的联系。 十、活动嘉宾 班主任:张令吾教授 特邀嘉宾:张德明博士 组织部干部及其他团支部的团支书 十一、人员具体分工安排 1、策划:蔡玉明 2、申请教室:黄玉儿 3、会场布置:全体班干 4、资料收集:冯小颂、李彩华、湛舒舒 5、摄影:林思雨 6、主持:李敏霞、陈思慧 十二、组办单位: 14中本2团支部 读书会的活动策划书6一、活动宗旨:拓宽大家视野、增进互相交流;放松心情、感受这个大家庭的温馨;学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。 二、活动时间:10月29日星期六18:30——20:30 三、活动地点:爱心联盟活动交流中心(光谷步行街尚都公寓2栋1402室) 四、推荐书目:《水知道答案》(本次运用和讲解)、《爱的艺术》 五、参与对象:各高校志愿者 六、参与人数:预先报名,20人截止。 七、主持人:文华学院陈曦 八、活动内容: (一)开场白 (二)开场游戏:(暂时保密,敬请现场体验哦~) (三)主题活动 1.感受宇宙自然的浩博。 自由发表领悟、感受。 讨论环节。 2.水知道答案 ⑴.《水知道答案》(日本 江本胜) 简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义,辩证解读 ⑵.水对世界的反应。 ⑶.大家看完水结晶图片后的感触,讲解书本的精华观点,表达自己的观点。 ⑷.经典广告“农夫山泉”的放映,探讨“爱与感谢” 广告大致是: 1.“农夫山泉有点甜”, 2.“人体70%由水组成,水的`质量决定了生命的质量。我们不生产水,我们只是大自然的搬运工......您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱......” 表述自己的观点。 3.“爱与感谢”微瞬间 1.播放或讲述我们身边的一两个实例,讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。 2.本环节延伸。 3.想把我唱歌你听。 4.放松心灵,聆听美好。 5.实践爱。 (四)总结“爱与感谢” 注: 报名请联系文华学院晨曦,或在群邮件里直接回复:姓名、学校、联系电话。本期20名额。 策划书附: 我院志协参与人员名单: 湖北第二师范学院经济与管理学院分团委 经济与管理学院第六届志愿者协会 二〇一二年十月二十一日 |
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