标题 | 中班社会过新年教案 |
范文 | 中班社会过新年教案 作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的中班社会过新年教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班社会过新年教案1活动目标: 1、尝试正确使用打击乐器打节奏,给歌曲《过新年》配上打击乐。 2、体验过新年时的喜悦之情。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的.音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 1、图谱、相关图片。 2、打击乐器:双响筒、小铃、铃鼓(数量各三分之一)、锣,乐器放在椅子下。 活动过程: 一、复习歌曲《过新年》。 1、幼儿跟着音乐边拍手边唱歌,把过新年时高兴的心情表现出来。 2、幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。 二、学习打击乐。 过新年敲锣打鼓真热闹,今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打,把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。 1、徒手练习 幼儿跟着教师听音乐做动作(动作见书本),练习1—2遍。 2、尝试配乐器演奏。 提示:刚才我们一共用了两个动作(幼儿的动作)。拍腿代表两种乐器一起演奏,拍手表示铃鼓演奏。 3、幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏(根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法)。 幼儿跟着音乐用打击乐器演奏(练习1—2遍,根据实际情况进行重点指导)。 4、幼儿交换座位(打击乐器)演奏。 三、收拾乐器。 幼儿听打击乐“过新年”,边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。 中班社会过新年教案2活动目标 1、理解儿歌内容,并初步学念儿歌。 2、通过游戏让幼儿感受过年的热闹,快乐的气氛。 3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点 重点: 理解儿歌内容 难点: 发挥幼儿的想象,会说“红红的···”活动准备 1、前期经验的准备 2、PPT演示文稿 3、音乐(喜庆、欢快的) 4、春联 活动过程 1、引导幼儿观察教室里和平常有什么不一样?——发展幼儿的想象 2、提问 ——小朋友们,你们过新年都会做些什么呢?——出示PPT,“过新年”三个大字 ——教师有意识的念,今天李老师带来了一首关于过新年的儿歌,儿歌的名字叫做“过新年” 3、出示图片,让幼儿理解“团圆” ——这么多人,他们在做什么? ——为什么那么多人要在一起吃饭呢?——教师总结团圆 4、理解儿歌内容出示娃娃头像——这是谁,娃娃的脸是什么形状的,这个娃娃的脸可真漂亮呀!脸蛋是什么形状的呢? ——幼儿自由讲述,发展幼儿的语言 5、出示图片“春联” ——这是什么地方,门上有什么?春联是什么颜色的. ——引导幼儿想象,我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的··” ——幼儿自己说,并及时给幼儿肯定 6、出示最后一幅图——图上都有谁呀?他们在做什么——引导幼儿说在给我们拜年 ——教师范念儿歌,从头出示图片 ——出示图谱图+文形式 7、游戏 ——请助教一起玩拍手游戏 ——两个小朋友相互玩游戏 ——播放音乐幼儿在欢快的环境中,和老师们一起玩游戏活动延伸: 1、美术区;给幼儿提供材料,幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品 2、表演区:给幼儿提供音乐,让幼儿大胆表演, 3、亲子游戏:和爸爸妈妈边拍手边念儿歌,增进他们之间的亲子感情 中班社会过新年教案3活动目标: 1.知道新年是中国特有的最隆重的传统节日,了解中国过新年习俗的由来。 2.学说一句新年祝福语,并在游戏中大胆运用。 3.感受中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。 活动重点: 了解中国过新年习俗的由来 活动难点: 学说一句新年祝福语 活动准备: 1.“年的来历”课件 2.过新年的图片若干 3.音乐“恭喜恭喜” 活动过程: 一、图片导入,引出新年,了解“年”的来历 1.教师出示红包图片 师:这是什么?什么时候你会收到红包?新年的时候除了要拿红包装着的压岁钱,你还见到新年的时候要用到哪些红色的东西呢?(教师根据幼儿的回答随机出示过新年的图片)你知道过新年的时候,我们为什么要包红包、贴春联、放鞭炮吗? 2.教师播放课件《年的来历》,幼儿欣赏。 3.师:古时候,“年”是什么?“年”怕什么?人么怎样对付“年”的? 4.教师小结:“年”就是“年兽”。“年兽”最怕三种东西——光、声响还有红色,所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”等吉祥的话祝彼此平安。 二、交流过年的习俗 1.“年兽”来了,你除了放鞭炮、贴春联、穿红衣,还做过哪些事情? 2.幼儿介绍过年时的欢乐情景。 3.教师小结:春节是中国的传统节日,人们会贴春联、倒贴“福”字,在年三十晚上会吃团圆饭,大人会给小孩子压岁钱。第二天是大年初一,大家都穿上漂亮的新衣服,走亲访友,相互拜年,做恭喜的动作,说祝福的'话,现在人们还有电话拜年、贺卡拜年等多种拜年方式。 三、自由游戏,感受过年的欢乐 1.请一部分幼儿扮演年兽,另一部分幼儿通过红色、响声、光亮等各种办法将年兽吓走,然后互相恭喜。 2.师:恭喜的时候可以说些什么呢?想一想,新年的时候人们最希望听到哪些祝福的话? 幼儿自由交流讨论然后集体回答。 3.游戏:大拜年(播放音乐“恭喜恭喜”) 全体幼儿围成圆圈,每次游戏请五到六名幼儿,到坐着的幼儿家里拜年。游戏进行多次,幼儿轮流拜年,到别人家时先敲门,然后向主人说一句祝福的话。 中班社会过新年教案4活动目标: 1、感受过年的欢乐气氛,体验过年的快乐。 2、乐意用完整的话祝福别人。 活动准备: 1、创设"过新年"的环境氛围。 2、角色道具(爷爷的胡子、奶奶的眼镜、爸爸的领带、妈妈的围裙) 3、实物年糕、汤圆、饺子 4、油泥、彩纸、皱纹纸 5、倒计时钟,钟声,"过新年"动画碟片活动过程: 一、欣赏动画碟片,感受过年氛围(唤醒经验)1、我们一起来看看电视里有谁?他们在干什么?2、讨论:你看到了谁?他们在干什么? 3、总结:他们有的在…有的在…,他们在过新年呢!二、谈话:过年(交流经验) 1、你们过年的时候都做了哪些事情呢? 2、你会说什么好听的、祝福的话?想一想跟旁边的小朋友说。 ①个别幼儿说。 ②请小朋友到前面来跟大家说祝福的.话。三、游戏:过新年(迁移经验) 1、提出游戏。过年真高兴,今天我们也来玩一个过年的游戏吧!我们一起来做水饺、汤圆、年糕。 2、交代游戏要求。 xx今天我们准备很多材料,你们自己想一想可以用它来做什么。 xx等会我们五个小朋友一组,就是一家人了,你们自己商量谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,然后把你们的道具戴上,让大家一看就知道你是谁。 xx我们还可以把做好的东西送给朋友,跟朋友说一句祝福的话。 3、幼儿游戏,教师以角色身份指导。 4、游戏高潮。 中班社会过新年教案5活动目标 1、幼儿能在制作礼物、送礼物的过程中,感受新年的欢乐气氛。 2、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 教学重点:幼儿愿意与人大胆交往,体验与人合作的快乐。 教学难点:幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。 活动准备 1.气球若干。 2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。 3.红包若干个。 4.歌曲《过新年》《新年好》 5.打击乐器若干。 活动过程 一、导人 师:“孩子们,你们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情,幼儿园的小朋友们,大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日,大家又了解多少呢?” 幼儿A:过年可以放鞭炮。 幼儿B:过年可以穿上漂亮的新衣服。 幼儿C:过年可以吃很多好吃的东西。 幼儿D:过年可以得到压岁钱。 教师总结:过新年的时候我们可以做很多很多的事情,今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年,但要小朋友亲自动手哦,我们自己给自己过一个热闹的新年。 二、了解过年习俗 1.教师讲解:过年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我们还要做很多的事情,一家人还要在一起吃年夜饭、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 2.教师讲故事《年兽的传说》 3.再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的'风俗各有不同,很有趣。 三、欢欢喜喜过新年 1.幼儿脚踩气球,用气球的声响感受新年的热闹气氛。 2.幼儿自己动手做贺卡,教师先让幼儿观察贺卡,让幼儿看清楚贺卡的封面和里面的内容,幼儿做的过程中教师引导幼儿相互帮助,做完以后互相送贺卡。 3.幼儿自己画画新年里的愿望,并大胆和同伴交流。 4.老师向表现好的幼儿发红包,并送上新年的祝愿。 四、结束活动,分享过年的喜悦。 1.幼儿互相拜年,通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。 2.幼儿在《过新年》欢快的音乐声中感受过年的气氛。并用打击乐器击打节奏。 3.在《新年好》的旋律中,全体载歌载舞庆祝新年。并向其他小朋友互赠新年礼物。 中班社会过新年教案6活动目标: 1、了解中国人过新年的传统习俗。 2、感受儿歌的节奏韵律和欢乐情绪。 活动重点: 中国人过新年的传统习俗 难点:学说儿歌 活动准备: 1、新年大礼包:鞭炮一串、红包一个、唐装一件。 2、音乐《恭喜你》。 活动过程: 1、随音乐唱一唱,感受新年的欢乐气氛 (1)、播放《恭喜你》歌曲 “这是什么歌,我们一起来唱一唱。” (2)、讨论: “为什么大家要相互恭喜呢?” “原来再过一天就要过新年了,过新年需要准备哪些东西呢?” 2、猜猜大礼包里有什么,并学说儿歌 “今天老师带来了一个大礼包,里面是我准备过年的东西,大家猜猜里面有什么?” (1)出示鞭炮:“这是什么?你听到了什么?” 教师念儿歌:过新年呀咚咚锵,真热闹呀咚咚锵,送你一串大鞭炮,咚咚锵。 “过年我们为什么要放鞭炮?还有什么时候要放鞭炮?”(交流) 小结:大家碰到喜庆事儿,都会放鞭炮。 (2)、出示红包:“这是什么?为什么您们都觉得是红包呢?”教师念儿歌:送你一个大红包,咚咚锵。 “你收到过红包吗?” 小结:过年的时候,大人们都会给小孩红包,代表着长辈对孩子的.祝福。 (3)、出示一件衣服的轮廓图:“这是什么?它是一件普通的衣服吗?” 教师念儿歌:送你一件唐装,咚咚锵。教师小结:唐装是我们中国的传统服饰。 3、改编儿歌 “过新年要准备这么多东西,我们将它们编进里戈里说一说。”如:过新年呀咚咚锵,真热闹呀咚咚锵,送你一串大鞭炮,咚咚锵。 恭喜发财,咚咚锵,咚咚锵 中班社会过新年教案7教学目的 1、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 3、将记忆里面春节的美好景象用绘画的方式表达出来,画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。 教学重点 了解有关春节的历史、文化习俗,加深对民族传统文化的了解。 教学难点 用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里,请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的'工艺品,观看有关春节喜庆的场面,各地不同习俗的录像。 提问: ①春节有关知识。 ②春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一)提问: 1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些? 2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面? (二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价: 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。 三、学生创作 1、可采用多种绘画形式。 2、可以组为单位画一幅长卷。 四、展评交流 学生互评、教师点评。 哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色彩鲜艳?五、扩展延伸 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。