标题 | 中班美术优秀教案及教学反思《大家的脸》 |
范文 | 中班美术优秀教案及教学反思《大家的脸》 身为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的中班美术优秀教案及教学反思《大家的脸》,欢迎大家分享。 活动目标: 1、在观察的基础上,学习用泥工的方法捏出脸型和五官的基本特征。 2、捏出五官的正确位置。 活动准备: 在日常生活中带领幼儿观察好朋友脸部特征。每人一根棒,各色彩泥 活动重点: 在观察的基础上,学习用泥工的`方式捏出脸型和五官的基本特征。 活动难点: 正确捏出五官的位置。 活动过程: 一、开始部分 通过猜谜、看脸谱,激发幼儿的兴趣 (1)用猜谜形式引起幼儿的兴趣:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么? (2)出示脸谱并提问,请幼儿回忆五官的名称。 二、基本部分 1、引导幼儿观察同伴的脸,了解五官的位置 (1)教师:"小朋友,你们看看好朋友的脸上有眼睛,还有什么?你好朋友的脸上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发呢? (2)请幼儿看,说说同伴五官的位置。 (3)教师用儿歌小结:"圆圆的脸,大大的眼,小小鼻子在中间,耳朵在两边,头发不遮眼。" 2、师生共同探讨五官的正确捏法,引导幼儿以鼻子为中心捏出五官,鼓励幼儿大胆捏。 教师提问:"我们脸上有这么多器官,应先捏什么,再捏什么?" 教师示范五官的捏法 3、幼儿开始创作,教师进行指导,重点指导幼儿鼻子的位置,帮助幼儿完成最终的形态。 教师:小朋友可以为自己的老师,小伙伴还有班上的客人老师制作五官 4、欣赏作品,体验成功。 请幼儿说说自己制作的作品是谁的脸,她的脸怎么样? 三、结束部分 幼儿将自己的作品送给老师和好朋友 活动反思: 这个选材贴近幼儿的生活,幼儿能积极参与到活动中,而且孩子们喜欢玩泥,真正实现了“玩中学,学中玩”。 |
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