| 标题 | 大班科学活动：玩纸桥 |
| 范文 | 大班科学活动：玩纸桥 活动目标： 1．发现同样大小的纸，在同等距离下，折的形状不同承受力也不同。 2．培养幼儿的科学探索能力，能大胆想象操作。 活动准备：每个幼儿桌子上做出桥墩间同等距离的记号，长方形纸每人2张，长方形木头积木和雪花片积木若干，记录纸每人一张。 活动过程： 一、提问导入，激起幼儿兴趣 师：你见过纸桥吗？是什么样子的？用什么材料做成的？ 教师小结：平时我们看见的桥都是用钢筋水泥或者是木头做成的，上面能走人，还能开大汽车，力量可大了。今天，我们要做一座纸桥，看看纸桥的力量有多大。 二、幼儿第一次操作，探索怎样造出不同的纸桥来 （1）问题：用什么方法可以造出一座稳固的'纸桥？ （2）交流与演示（黑板上展示）。 （3）幼儿操作探索。 三、幼儿猜想 师：今天我们先来研究波浪桥和平面桥，你们觉得这两座桥哪座最牢固？（幼儿猜想） 四、第一次实验：探索比较平面桥和波浪桥的承重力大小 1．讨论应该怎样做承重比较实验；（幼儿大胆表述自己的想法） 结论：我们只有放同样的东西才能比较出哪一座桥牢固，而且东西要放在桥的中间。 2．交代实验要求和记录要求；（幼儿两人一组，商量好谁做实验谁做记录） 3．幼儿实验，教师重点指导他们正确实验，如：要一个一个轻轻的雪花片；当桥倒塌了，承重的雪花片算几个等。 五、展示记录单，交流实验结果 1．哪座桥最牢固？可以放多少个雪花片？ 2．为什么波浪桥最牢固？ 小结：通过实验，我们发现波浪桥比平面桥牢固，每一个小波浪就像一个小巨人，许多小巨人连在一起力气就大了，所以这种桥最牢固。 |
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