标题 | 我的爸爸幼儿教案优秀 |
范文 | 我的爸爸幼儿教案优秀范文 作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的我的爸爸幼儿教案优秀范文,希望能够帮助到大家。 我的爸爸幼儿教案优秀范文1活动主题 (1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识 (2)尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关心爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来。 活动准备 (1)父亲节的由来: 1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。 (2)“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。 活动过程 活动目标: ①父亲观看幼儿入园; ②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主); ③全体人员游游戏,如父亲与教师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等; ④父亲代表1~2人作自我介绍; ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲; ⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。 活动延伸 (1)将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 我的爸爸幼儿教案优秀范文2一、活动目标: 1、初步学习刮画的技巧及方法。 2、通过刮画促进亲子之间的情感交流,表达对爸爸的爱。 二、活动准备: 物质准备:刮画纸、竹签、一次性筷子、音乐、播放器。 三、活动过程: (一)谈话引入:介绍父亲节(1)"小朋友你们知道父亲节是谁的节日吗?"(2)"父亲节是爸爸的节日。每年六月第三个星期日就是父亲节,这星期天就是父亲节了。今天黄老师请小朋友跟老师一起学刮画,画爸爸。"(二)欣赏范画,介绍刮画的基本技巧1、出示范画"你们看,黄老师也画了一张,这个爸爸长什么样?那这张画是怎么刮出来的呢?黄老师先用铅笔轻轻地把爸爸的样子画下来,然后用竹签沿着轮廓轻轻地把黑色的膜刮开,爸爸的样子就出来了。"2、示范,介绍刮画的基本技巧"请小朋友先想一想、看一看,你们自己的爸爸长什么样。然后和爸爸妈妈一起用铅笔先把爸爸的轮廓画出来。画完之后选择粗的或者细的竹签把爸爸的样子刮出来。刮画的时候注意一只手扶着刮画纸,另一只手拿着竹签轻轻地刮开,刮的时候不要太用力,不然纸张会破掉的哦。"(三)提出刮画要求(1)、请爸爸妈妈和孩子们商量好之后,再进行刮画。 (2)、请小朋友和爸爸妈妈安全使用竹签。 (四)播放音乐,幼儿和家长共同刮画 (五)欣赏结束 我的爸爸幼儿教案优秀范文3【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的'情感,其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。 因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸,并能用相应的语言表达出来。 【活动目标】 1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。 3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。 【活动准备】 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。 3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。 【活动过程】 1.通过提问引出谈话话题 小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 2.引导幼儿自由交谈 将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。 3.比一比 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》 (1)配合挂图完整欣赏一遍。 请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? (2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么? 在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如: 我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸…… |
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