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课文《石榴》的教案设计

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关于课文《石榴》的教案设计

学习目标：

1、理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。

2、学习作者状物的形神兼备。

3、品位本文形象生动、准确凝练的语言。

课前学习：

1、积累文中的字词，划出文中描写生动的地方。

2、收集前人赞誉各种花草的诗文名句。

课堂学习

一、整体感知课文

教学步骤教师活动学生活动备注

1 创设情景导入新课：自然界的花花草草历来是文人墨客所钟爱、描摹的对象。同学们能说出多少诗文名句来？（引入新课）交流课前收集的诗文名句

2 教师范读课文要求勾画出作者笔下石榴的可爱之处。听读、勾画

3 指导学生朗读课文，并用简洁的`语言概括石榴的可爱之处，及作者喜欢石榴的原因。并在此基础上理清课文结构及主题。朗读，思考，交流

4 组织评价交流、评价

教学反思

二、阅读课文，体验作者情感

教学步骤教师活动学生活动备注

1 问题创设：学习作者状物的形神兼备。品味本文形象生动、准确凝练的语言。

教师示例：（略）朗读课文，品味语言

2 组织交流、评价组内交流，讨论

教学反思

三、语文活动

教学步骤教师活动学生活动备注

1 布置任务：课后练习三练习、交流

教学反思

课后学习：1．摘录文中状物形神兼备的语句并背诵。

2．学习使用文中的手法，写一个200左右的片断，描绘一种植物。

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