标题 | 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案 |
范文 | 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案 作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园大班小青蛙捉害虫教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案1活动目标: 1.乐意参加体育活动,体验学蛙跳带来的快乐。 2.锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。 3.练习双脚向前跳跃的技能。 活动准备: 1.音乐:大家一起做 2.平衡木四个、沙包若干。 活动过程: 一、导入 教师:今天老师做青蛙妈妈,你们是小青蛙,和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧! 孩子们,出发啦! (1)围绕“池塘”练习走队形。 (2)教师与幼儿一起做准备活动。 (重点活动脚腕和膝关节) 二、展开 1.训练幼儿跳跃技能。 教师:孩子们快看,这里有一条小河,我们怎样才能过河呢? (引导幼儿想想青蛙的运动方式,知道可以跳过小河) (1)请幼儿在河边练习跳跃的本领。 (2)教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。 动作要领:两腿分开与肩同宽,屈膝,双手弯曲至肩上,成蛙状,双腿用力蹬地向前挑起,落地时,双腿自然弯曲缓冲站稳。 2.教师讲述游戏玩法: 教师:在河对岸有一片庄稼地,地里有很多害虫,小青蛙们都是捉虫的能手,咱们一起去消灭害虫吧! 玩法:到达庄稼地必须跳过小河,走过小桥(平衡木),跳进庄稼地,捉一条小虫原路返回。 规则:听到指令才可以出发,每次只能捉一只小虫,将虫子放到指定位置。 3.请个别幼儿示范游戏玩法。 教师强调路线和安全常识:注意过小桥时注意安全,可两手平伸保持平衡,眼看前方,以免掉进小河。 4.幼儿开始游戏。 (1)幼儿分成四组依次进行游戏,教师观察指导。 (2)可组织进行游戏3-4次。 三、结束 教师:孩子们,庄稼地里的害虫都被你们消灭了,你们可真是捉虫能手!我们一起来鼓掌庆祝吧! 活动结束! 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案2活动目标: 1、在游戏中归纳总结学习6以内的组成,知道6分成两份有5种分法。 2、在操作中不断探索数的多种分法,并学会记录。 3、发展动手操作能力及多维度思维能力。 活动准备: 教具:稻田背景图一张,小青蛙胸饰若干,虫子一条,剪刀一把,记录纸一张,记号笔一支,练习卡片若干学具:虫子人手五份,记录纸人手一份,剪刀、笔人手一份。 活动过程: 1、老师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演青蛙宝宝。 师说:青蛙宝宝们,现在我要带你们去稻田捉害虫,好吗?来,出发啦!(音乐响起,幼儿跟老师学做小青蛙跳的动作)教师带领幼儿进场后转一圈坐在中间位置上。 2、无意间发现虫子。 师说:(出示稻田图)呀,这块稻田真漂亮,黄灿灿的稻子长得多好呀! 师说:咦!这边的稻子怎么这样乱?(有虫子)师说:让我们来看看到底怎么了?(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。 3、认识虫子。 师说:这条虫子长得怎么样?(长长的﹑有一个一个圆圈﹑一节一节的……)师说:小朋友说得真好!这条虫子一节一节的,有几节?用数字"几"来表示?我们就叫它"六节虫"。(教师写"6"在记录纸上)师说:"六节虫"很厉害,它能在短时间内毁坏我们的稻田,吃掉我们的粮食,大家想一想用什么办法来对付它们呢? 幼儿讨论回答。 师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们怎样消灭"六节虫"? 4、学习捕虫本领。 师说:(师拿出灭虫武器——剪刀)这是消灭"六节虫"的武器,看我的。(师用剪刀将虫子一剪为二)师说:我的`刀剪在虫子的第几节?把虫子分成了几段?(两段)左边有几节?用数字几来表示?右边有几节?用数字几来表示? (老师边讲边写完整分合式)师说:这是我捉到的第一条"六节虫",现在我把它分成的两段数字记录下来了,这样别人一看就知道我已经捉了一条虫子。 师说:刚才"六节虫"被我的刀剪在第一节分成两段死掉了,还可以剪在虫子哪里,虫子也会变成两段死掉呢? 幼儿讨论回答。 师小结:看来只要把"六节虫"剪成两段它就会死掉。宝宝们要把每次捉的虫子怎么剪的记录下来,我们比一比谁捉的方法最多。 5、尝试捉"六节虫"师说:在后面的稻田里还有许多的"六节虫",能干的宝宝们跟着妈妈一起去捉害虫吧! 幼儿回到自己座位上自由练习,师巡回指导。 师说:宝宝们,回家啦!(组织幼儿回中间座位)6、交流捉虫经验师说:宝宝们,你们都捉到虫子了吗?谁来告诉我,你是怎样消灭虫子的? 师问: (1)你剪在第几节? (2)分成了几和几? (3)6可以分成几和几? 幼儿讲述师演示并写出"6"的分解式,重复的去掉。找出记录方法——有序排列。 师小结:6有5种分法,6可以分成1和5,6可以……师说:我们一起来读一下这些分合式,好吗? 7、游戏:找朋友师说:我们已经把所有的害虫消灭了,不过青蛙妈妈还要看看你们今天的本领学得怎么样?我们来玩一个找朋友的游戏,好吗? 宝宝们,看看你的小青蛙背后有什么?(数字)如果我拿出数字2,数字2的青蛙宝宝就去找和它合起来是6的数,我说:"2的朋友在哪里?"你找到后说:"我的朋友在这里。"并和找到的朋友抱在一起。 8、结束师说:宝宝们今天学到了新本领真能干,现在我们跳回去,休息一会儿吧! 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案3一、活动目标: 1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。 2、喜欢听音乐做游戏。 3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。 二、活动准备: 1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。 2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。 三、活动过程: (一)开始部分 1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。 2、发声练习:1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1-:|| 我是一只小青蛙呱呱呱呱呱 (二)基本部分 1、复习歌曲《青蛙捉害虫》 2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音? 2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的? (让幼儿用形体表现) 3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。 1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。 2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。 4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。 5、游戏:"小青蛙捉害虫" 1)教师讲解游戏规则。 2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。 音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。 四、活动总结 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案4活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作,体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力。 2、乐于参加体育游戏活动,并遵守游戏的规则体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。 3、发展身体协调性。 4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备 1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地。 3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。 活动过程 (一)小青蛙动动动 幼儿戴好头饰进场 师:哇,小蝌蚪都变成小青蛙啦,这是一件多么开心的事情啊,听妈妈的口令,一起动起来庆祝一下吧。(师生一起做热身运动) (二)小青蛙跳跳跳 1、双脚跳 〈1个别幼儿根据已有经验,试学青蛙妈妈跳 〈2老师示范双脚跳,幼儿学习 〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳 2、单脚跳 〈1老师示范单脚跳,强调要领 〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳 (三)小青蛙捉害虫 1、布置任务 农民伯伯打来电话,说在他的田里发现了很多的害虫,请我们一起去帮忙捉害虫。 但是到田里去要经过一个神秘的池塘,听说池塘里还住着一条大水蛇,大家千万要小心。 2、侦察情况 a、一起去看看池塘到底怎么神秘。 b、观察荷叶上的单脚印与双脚印,讨论该怎么通过这个荷叶路。 c、按幼儿的想法,老师和一名勇敢的幼儿一起去探险,了解捉害虫的方法与规则。 3、捉害虫比赛 幼儿分成男女两组,按规则比赛捉害虫。 (四)放松、结束活动 农民伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了,真棒啊!农民打来电话说谢谢大家! 捉了这么久的害虫,大家都很累了,放松一下!(做运动) 天气也不早了,跟妈妈一起回家吧。 幼儿园大班小青蛙捉害虫教案5设计意图 游戏应是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。 活动目标 1、认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。 2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 活动准备 1、小青蛙图片,小害虫图片。 2、幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。 活动过程 (一)开始部分 1、游戏:小蝌蚪变青蛙。 2、师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。 3、“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”? (二)基本部分 1、出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”! 2、教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙。) 3、教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。 4、请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。 5、引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。 6、请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。 (三)结束部分 1、游戏:“小青蛙捉害虫”。 2、幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么?” 3、幼儿自由回答。 教学反思: 基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了巅峰。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 |
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