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新教师课堂教学专题调研实施方案

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新教师课堂教学专题调研实施方案

港东小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案

为进一步优化教师队伍，提高专业化水平，强化“提高课堂效率，提高教学质量”的研究意识，牢固树立“质量第一”的理念，推进“生本动态课堂”的建构，打造优质课堂，特制定港东小学新教师“课堂教学调研周”实施方案。

一、活动目标

通过对新教师的课堂教学调研活动，树立典型，推广经验，发现问题，督导改进，要达成以下四个层面的目标：一是每位教师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个学科都有高效课堂的典型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的课堂教学氛围；四是每个班级学习常规都有明显进步。

二、活动时间2016年9月10日——9月15日

三、具体安排

1．调研程序：听课、交流、反思、整改、总结。

2．调研要求：

（1）推出先进典型，推广经验；查找不足，提出整改措施；实事求是反馈，及时总结。

（2）学校领导及同组的老师深入课堂听课，提前3分钟等候，查看课前常规。

（3）关注“生本动态课堂”模式的建构，要特别关注学生良好习惯的培养，把课堂研究落到实处。

（4）调研学科涉及英语、美术、体育，加大对综合学科的督导力度

（5）客观公正，成绩纳入教师课堂考核。

附：连云港市港东小学新调入教师“课堂教学专题调研”计划安排

年级科目课题上课人备注（时间）

三（1）美术粉印纸版画 z 周四上午第2节

三（3）英语 Unit2 z 周五上午第2节

二（2）体育跳跃与游戏 z 周五

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