《中班音乐：大鞋与小鞋》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

中班音乐：大鞋与小鞋

范文

中班音乐：大鞋与小鞋

一、活动目标

1、理解歌词，基本上自己能唱这首歌。

2、感受歌唱活动中喜悦的心情和愉悦的氛围。

二、活动准备

各种图谱（爸爸的鞋、船、海洋、娃娃的鞋、脚跟、帽子等）、副歌图谱

三、活动过程

听，你们听到了什么？

（踢踏、踢踏）（清唱）

你们知道这是什么发出的声音吗？（鞋子）

我们一起来唱一下这双鞋子发出的声音。

你们知道这是谁的鞋子发出的声音吗？

是一个小朋友的爸爸的鞋子。这个小朋友她可淘气了，她穿上了她爸爸的鞋子，爸爸的鞋子跟小朋友的鞋子比起来是很大的，所以她觉得她爸爸的鞋子就像两只船，这两只船开在了大大的海洋里。她穿上她爸爸的鞋子走路，发出了“踢踏、踢踏”的声音。（边说边出示图谱）（教师作为引导，让幼儿来发现爸爸的鞋子大，发出踢踏踢踏的声音）

学一学爸爸的鞋子发出的声音，根据歌曲的节奏进行念唱。（踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踢踢踏。）现在老师把这个小朋友穿爸爸的鞋这个小故事变成了一段歌，小朋友仔细听。

小朋友想不想来唱一唱这个小故事啊？那我们一起来唱一下吧。

现在我们一起和着钢琴唱一下。

哎，小朋友再听，又一个声音发出来。

边弹边范唱（的笃、的笃）

你们听到了什么？

这个声音还是鞋子发出来的，但这个鞋子可不是刚才爸爸的鞋，它是娃娃的鞋。它发出的声音跟爸爸的鞋可大不一样，它发出的声音不像爸爸的鞋那么大。

我们一起来唱一下娃娃的鞋发出的声音。

这一次这个小朋友又穿上了娃娃的鞋，娃娃的鞋看起来就像一顶帽子，套在了小脚跟上。小朋友穿上娃娃的鞋走路，发出了“的笃、的笃”的声音。

学一学爸爸的鞋子发出的声音，根据歌曲的节奏进行念唱。（踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踢踢踏。）老师把这个小朋友穿娃娃的鞋这个小故事也编成了一段歌，小朋友一起来听听看。

小朋友想不想唱？我们一起来唱一下。

现在我们一起跟着钢琴唱一下。

现在我们一起把这两段歌连起来唱一下。

我们今天唱得这首歌的名字叫《大鞋与小鞋》，哪个是大鞋？哪个是小鞋？

我们一起来唱一下《大鞋与小鞋》这首歌。

这次小朋友唱鞋子发出的声音“踢踏和的笃”，老师唱前面的.。

我们来交换一下，小朋友唱前面的，老师唱鞋子发出的声音。

我们全体女生来唱一下。我们全体男生来唱一下。（加上表演）这一次我们大家一起来唱，唱得时候小朋友可以拍手，唱到鞋子发出的声音的时候，小朋友可以配上脚的动作。

今天我们一起学了《大鞋与小鞋》这首歌，小朋友唱得开不开心啊？回家唱给爸爸妈妈听一下。

附歌词：

我穿爸爸的鞋，就像两只船，开在大大的海洋里，踢踏，踢踏，踢踢踢踢踏。踢踏踢，我穿娃娃的鞋，就像一顶帽，套在小小的脚跟上，的笃，的笃，的的的的笃。的笃的，踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踢踢踏。

笃的的的的笃，的的笃，的的笃，的的笃，的的笃，的笃的笃的的的的笃。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。