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标题 中班艺术活动:《纸筒上的春天》
范文

中班艺术活动:《纸筒上的春天》

活动目标:

1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物。

2、在绘画活动中体验愉快的情感。

活动准备:

高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们)

活动过程:

一、导入:春天的景物

1、观察图片,讲述春天的景物

师:春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片,请你们一起来看看!

师:这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片)

幼:蝴蝶!

师:那春天还有哪些昆虫呢?说一说

幼:勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶……

师:你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的?

幼:雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花……

师:春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢?

幼:青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪……

师:人们会在这温暖的'春天做些什么呢?

幼:放风筝、春游、野餐

小结:因为春天是这么的美,所以人们都很喜欢春天!

2、归纳提升

师:因为大家都说了春天里有蝴蝶,有绿绿的小草鲜花,还有许多美好的东西。现在老师这里也有许多春天里的事物,一起来看一看,他们是谁你们认识吗?

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二、介绍绘画方法

师:我们刚才认识了春天有许多的昆虫、植物、动物以及人们的活动,现在我们就要把这么美的春天画下来!

1、观察材料

(1)看地上有什么?(颜料、毛笔)

(2)纸筒有什么用呢?

师:对了以前我们画画都是在纸上画,今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平时画画有什么不同?

不同点:

(1)手要悬空,不能撑在桌子上画。

(2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以)。

教师简单示范。

师:你想画什么?(幼儿讲述,教师快速的绘画)

2、自选主题

师:看,你知道老师绘画了春天里的什么吗?从哪里看出来的?

幼:画了春天的人们在放风筝、植树。

师:每个桌子上都有“昆虫、植物、动物、人们的活动”这些字,画之前请你想好你要画春天的什么,然后再去进行选择!

如:如果我选择了画春天的植物,那就应该画些什么呢?

幼:梨树、桃树等。

3、待会请画好的小朋友,把你们的画都放到前面来!

活动反思:

幼儿对纸筒上绘画很感兴趣,画面色彩搭配美观,富有情趣,大家画出来春天的特点,能大胆的表现美和创造美。

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更新时间:2025/3/20 15:30:39