标题 | 中班艺术活动:《纸筒上的春天》 |
范文 | 中班艺术活动:《纸筒上的春天》 活动目标: 1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物。 2、在绘画活动中体验愉快的情感。 活动准备: 高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们) 活动过程: 一、导入:春天的景物 1、观察图片,讲述春天的景物 师:春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片,请你们一起来看看! 师:这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片) 幼:蝴蝶! 师:那春天还有哪些昆虫呢?说一说 幼:勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶…… 师:你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的? 幼:雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花…… 师:春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢? 幼:青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪…… 师:人们会在这温暖的'春天做些什么呢? 幼:放风筝、春游、野餐 小结:因为春天是这么的美,所以人们都很喜欢春天! 2、归纳提升 师:因为大家都说了春天里有蝴蝶,有绿绿的小草鲜花,还有许多美好的东西。现在老师这里也有许多春天里的事物,一起来看一看,他们是谁你们认识吗? 欣赏课件PPT 二、介绍绘画方法 师:我们刚才认识了春天有许多的昆虫、植物、动物以及人们的活动,现在我们就要把这么美的春天画下来! 1、观察材料 (1)看地上有什么?(颜料、毛笔) (2)纸筒有什么用呢? 师:对了以前我们画画都是在纸上画,今天我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平时画画有什么不同? 不同点: (1)手要悬空,不能撑在桌子上画。 (2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以)。 教师简单示范。 师:你想画什么?(幼儿讲述,教师快速的绘画) 2、自选主题 师:看,你知道老师绘画了春天里的什么吗?从哪里看出来的? 幼:画了春天的人们在放风筝、植树。 师:每个桌子上都有“昆虫、植物、动物、人们的活动”这些字,画之前请你想好你要画春天的什么,然后再去进行选择! 如:如果我选择了画春天的植物,那就应该画些什么呢? 幼:梨树、桃树等。 3、待会请画好的小朋友,把你们的画都放到前面来! 活动反思: 幼儿对纸筒上绘画很感兴趣,画面色彩搭配美观,富有情趣,大家画出来春天的特点,能大胆的表现美和创造美。 |
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