标题 | 中班综合:小乌龟找家 |
范文 | 中班综合:小乌龟找家 活动目标: 1、激发参与语言活动兴趣。 2、知道小鱼、小蚯蚓、小鸟、小蜗牛的生活习性。 活动准备: 1、小鱼、小蚯蚓、小鸟、小蜗牛的图片。 2、投影仪,电视机,录音机。 3、小乌龟找家的故事书与磁带。 活动过程: 1、以谈话的形式导入课题 师:小朋友你们见过小乌龟吗?喜欢小乌龟吗?知道小乌龟的家在哪里吗? 2、教师边操作边讲述故事。 3、讲述故事完提问题帮助幼儿理解故事内容。 (1)小乌龟去找家遇到了谁和谁呀? (2)那小鱼说它的家在哪里呢? (3)那小蚯蚓说它的家在哪里呢? (4)小鸟说它的家在哪里呢? (5)那小蜗牛说它的家在哪里呢? 小结:小朋友们真能干,知道小鱼的家在水里;小蚯蚓的家在泥土里;小鸟的家在大对上;还知道小蜗牛的家在自己的背上,那小朋友知道小乌龟的家在哪里吗?我们一起来听一听录音带看小乌龟的家在哪里。 4、再次倾听故事《小乌龟找家》加深理解故事。 (1)放录音磙带。教师用投影仪放大故事书,并按故事情节翻 (2)提问 (3)小鱼对小乌龟说了什么? (4)小蚯蚓对小乌龟说了什么? (5)小鸟对小乌龟说了什么?(幼儿回答后教师带领全班幼儿念,直到全部幼儿会念) (6)小蜗牛对小乌龟说了什么? (7)小乌龟的家在哪里呀? 5、游戏《小乌龟找家》 (1)幼儿分角色表演故事。 (2)请幼儿分演小乌龟、小鱼、小蚯蚓、小蜗牛、小鸟分别随故事情节发展进行表演。 附加: 小乌龟找家《故事》 沙滩上,一只小乌龟出壳了,他东瞧瞧,西看看,外面的世界真大呀!我的家在哪里呢?小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:“小鱼,小鱼,你知道我的家在哪里吗?”“对不起,小乌龟,我只知道我的.家在小河里,我在河里真快乐!” 小乌龟来到田野上,看见一只蚯蚓从泥土里钻出来就问:“小蚯蚓,小蚯引,你知道我的家在哪里吗?”“对不起,小乌龟,我只知道我的家在田野,我在泥土里真快乐!” 小乌龟继续往前爬,抓到大树下,看见许多小鸟停在树上,唧唧喳喳地唱歌,就问:“小鸟,小鸟,你知道我的家在哪里吗?”“对不起,小乌龟,我只知道我的家在树上,我们在树上唱歌休息真快乐。”小乌龟还是不停地往前爬,看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行就问:“小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪里吗?”小蜗牛说:“小乌龟,你先瞧瞧,我的背再瞧瞧你的背上。”小乌龟转过来瞧瞧自己背上,“谢谢你,我找到自己的家了。” 小乌龟的把自己的头,四条腿,尾巴全部缩在自己的甲壳里:“呀,我也有家了,我的家又舒服又暖和,我在家里真快乐。” |
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