标题 | 小学三年级体育教学方案 |
范文 | 小学三年级体育教学方案 为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学三年级体育教学方案,希望能够帮助到大家。 小学三年级体育教学方案1教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发,把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分,目的在于激发学生的`练习兴趣。 学情分析 1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。 2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。 3、三年级的学生,班级凝聚力、荣誉感强,学生乐学,爱好运动,而且大部分学生运动能力较强。 教学目标 1.运动参与目标:通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情,使学生积极主动参与到活动中,并且在活动中掌握颠球方法。 2.身体健康目标:通过教学,发展学生灵敏、柔韧、速度素质,提高学生判断能力和反应能力。 3.心理健康目标:通过各种玩球方法的创编和游戏教学,建立学生自信──我能行,形成良好的意志品质和合作意识。 教学重点和难点 本课重点:发球变化时的要领,调动学生的积极性; 本课难点:怎样接球。 教学过程: (一)语言激励,导入课题[1′] 教师:这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法,相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看,你们有没有信心?老师相信你们一定能行! (二)仿生练习,提高创造能力[3′] 1.设情景:今天有一些动物们也来参加我们的活动,它们都是谁呢?听音乐,根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富,而且模仿最形象。 2.学生先听音乐,说出动物的名称,然后进行模仿。 3.教师参与活动,并且指导评价学生的模仿。 (三)乒乓模仿,感受动作[5′] 1.教师领做发球模仿操,语言提示,并适当口令。 2.学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。 3.教师小结做操情况。 (四)玩法创编,熟悉球性[5′] 1.教师语言引导提示。 2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。 3.教师巡视指导并参与活动。 4.学生随机进行汇报表演。 (五)花样发球与接球练习,提高兴趣,发展能力[15′] 1.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。 2.学生根据自身情况,采取不同的方式进行练习。 3.用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。 4.教师巡视指导并参与活动。 5.择优进行表演。 6.组织学生进行发球比赛。 7.能力较弱的学生做具体指导。 (六)游戏:“打电话”[6′] 1.教师讲解游戏方法与规则,并示范。 2.教师引导学生先打应急电话和常用电话号码,然后再打学校及家中的电话,最后组织学生进行打电话比赛。 3.学生分小组讨论怎样打电话,然后进行练习与比赛。 4.小结游戏情况。 小学三年级体育教学方案2学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能. 学习内容:长绳短绳 学习步骤: 一、队列练习、提高学生兴趣教 师活动: 1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习 学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习 二、合作探究、掌握技能 重点:能够很熟练进行短绳练习 难点:在练习的过程中能很好的衔接 教师活动:1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习 学生活动:1.认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的'动作到位。4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 三、组织方法、提高机体的能力 教师活动:教师提出放松的要求组织放松 学生活动:尽情的放松机体 小学三年级体育教学方案3教学内容: 1、前滚翻交叉转体1800 2、障碍赛跑 教学目标: 1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的`方法及规则。 2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。 3、激发学生积极思考及探究_,培养学生团队合作和创新意识。 器材设备:海绵垫子若干块。 教学过程: 一、玩玩乐乐 1、小游戏 2、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习. 二、前滚翻交叉转体1800 1、连续前滚翻 2、前滚翻交叉转体1800 3、星星擂台赛学生寻找答案 学生示范 学生自述观点 学生选择方法 问题探讨: 教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集 师生演示 教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻. 三、游戏 障碍赛跑 小学三年级体育教学方案4教学目标: 1乐于学习和展示简单的运动动作 2会做简单的组合动作 3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力 4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现 5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务 教学内容: 一、持轻物投准。 二、大鱼吃小鱼、丰收。 教学步骤: 一 导入 1、师生问好、导入情景 2、韵律舞:引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。 3、带领学生拾“彩蛋”,自由的利用它进行各种活动游戏。 调整注意力,情绪高涨。 积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。 尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。 二 学习新课 1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组,利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”,以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。 2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的.完成游戏取得胜利。 增强投准能力,全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用,提高刺激学习兴趣. 3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛,看准目标体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。 三 总结下课 利用课上所得的鱼进行“粘鱼”,构造美丽的海底世界。开动想象力,将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态,在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。 场地器材:小彩球33个、投准练习目标物一个。 小学三年级体育教学方案5一、教学目标: 1.学生知道前滚翻的动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准2.培养勇敢果断和伙伴间互相帮助、互相学习的优良品质在愉悦中掌握技能,学会健身方法。3.激励自己和同伴奋力拼搏,取得的成绩。 二、教材---前滚翻考核。重点:团身紧,方向正,滚动圆滑。难点:动作正确,协调,连贯。 三:教学过程 (一)课的.常规 1.体育委员整队,检查人数,汇报教师。2.师生相互问好。3.教师宣布本课内容。 (二)准备部分: 1.慢跑2圈,走1圈,体育委员领跑,成一路纵队。2.拍手操。四八呼,教师领做哨声指挥。 (三)基本部分 1.复习前滚翻基本动作,教师提问基本要点。2、前滚翻技巧考核。3、考核标准:A、能够独立完成滚动与前滚翻动作,动作连贯,方向正.B、每个学生考核2次,取成绩。4、教师组织考核,学生轮流参加前滚翻考核,没有考核任务的学生自行练习,小组进行游戏,游戏内容自行定。5.在考核中教师及时告诉学生成绩,好与不足。 四:结束部分 1.放松2.小结本课情况3.值日生收放器材4.师生互道再见 |
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