标题 | 开学第一课教案 |
范文 | 精选开学第一课教案汇总九篇 作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的开学第一课教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 开学第一课教案 篇1课时安排:两课时 第一课时 教学内容:表演《你的名字叫什么》 聆听《口哨与小狗》 第二课时 教学内容:聆听《玩具兵进行曲》 表演《拉勾勾》 第一课时案例 教学目标: 1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》,学会用音乐的方式与教师和同学交往; 2、聆听《口哨与小狗》,感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象; 3、营造轻松活泼的音乐活动现场,为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间,让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。 教学内容:表演《你的名字叫什么》 聆听与表现《口哨与小狗》 教具准备:多媒体课件 教学重点、难点: 通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性,能动起来听,动起来唱,全身心地感受音乐,感受音乐在我们生活中。 教学过程: 一、 律动进教室 随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。(引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。熟悉新歌旋律,为歌曲的表演作准备。) 二、 学习与表演《你的名字叫什么》 1、 新课导入 师:今天老师和大家坐在一起非常开心,老师很想知道小朋友的名字叫什么,能告诉我吗? 师:你的名字叫什么? 生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提问,学生回答,在他们回答时老师击拍节奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ进行引导) 2、 初步感受 师:现在我要唱着歌来提问,你能用歌声来回答我吗?(提问,回答数遍,引导学生用自己喜欢的旋律哼唱)录音范唱,完整感受歌曲。学生听音乐作简单律动:在回答自己名字时击拍相应节奏型。 3、 师生表演唱。 三、 聆听与表现《口哨与小狗》 1、 完整的聆听音乐,说一说你看到了什么,想到了什么,在音乐中还听到了什么声音?(引导小朋友和你说、和他说、和大家说) 2、 复听,感受音乐形象,并为小狗的叫声涂上颜色,也可以在插图上画上自己想到的东西,与大家分享。 3、 分角色表演(设计简单的形体律动) (1) 师:男孩与小狗在愉快的散步,这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演,其他小朋友分别掺进这个集体,最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。) (2) 师:老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟…… 生:小狗会把它吃掉的…… 师:所以我们就要保护小鸟,治好它的伤,也要帮助小狗和小鸟成为好朋友,就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。 (分别请几个小朋友扮演小鸟的角色,教师加以引导,其他同学扮演路边各种东西,想怎么演就怎么演) 四、 尾声 师:男孩与小狗散步时会有很多奇遇,请每个小组的小朋友去设想一下,并把你们的音乐小故事排演出来,有机会和其他小组来一个比拼好吗? 师:现在让我们带着自己的好朋友到教室外去玩一玩!(和着歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室,课件引导歌词:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我们跳跳跳,我们唱唱唱,我们玩得多愉快! 开学第一课教案 篇2教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、校园内要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整队走路时要与同学保持一定距离。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ②活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 2、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。 3、为什么不能提前到校? 校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤,会造成意外伤害。 4、当自己感到身体不适时,怎么办?及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。 5、安全小常识 临危逃生的基本原则: 保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救: “119”————火警“110”————报警 “120”————急救“122”————交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 开学第一课教案 篇3教学目标: 1.通过人物外貌描述,竞猜人物,既消除因假期带来的彼此陌生感,又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。 2.在介绍“新朋友”中,学生通过辨析,了解三年级跟二年级不一样的地方,激发学生新学期强烈的求知*。 3.通过“趣味语文”实践活动,既培养了学生团队合作意识,又让学生初步感受语文的魅力,达到提升语文核心素养的目的。 教学重点、难点: 在介绍“新朋友”中,学生通过辨析,了解三年级跟二年级不一样的地方,激发学生新学期强烈的求知*。 教学准备:课件 教学过程: 一、课前竞猜,拉近距离 1.师介绍游戏:请同学们和老师一起做个小游戏,我说你猜:这是对谁的外貌描述? 温馨提示:我说,你们好好听,你说,我侧耳细听!认真听完后请举手响亮回答问题。 预设1:(师边说边演示着课件)一头微卷的短发,一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑,一双炯炯有神的大眼睛,嘴角总是向上翘起。 生猜。奖励一张精美的读书签。 追问:老师为什么奖励这个同学呢? (因为有良好倾听习惯的,回答问题表述清楚的;还有他自信,能够大胆地表现自己,在学习上也一定能够积极地参与课堂)。 预设2:教师临场发挥,描述两个同学外貌,让学生竞猜。 预设3:你说我猜。 奖品:奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。 【设计意图:经过漫长的暑假,造成师生间有无形的隔阂。通过人物外貌描述,竞猜人物,既消除因假期带来的彼此陌生感,又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。】 二、观察对比,认识“新朋友” (一)认识“好朋友”一——钢笔 1.猜谜,打一文具: 课件出示:小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。谜底:铅笔 不会走路有尖嘴,会走长路没有腿,每迈一步留脚印,肚子饿了喝点水,起程把帽脱,休息戴上它。谜底:钢笔 2.讲解二者的异同。 相同之处:握笔相同。 不同:出示实物,让生观察。 生交流后,看微课视频,内容如下: (1)钢笔使用的是液体,铅笔使用的侍体; (2)钢笔写字是吸附在纸的表面,铅笔是渗透到纸的内部; (3)钢笔可以重复使用,铅笔是一次性的; (4)钢笔贵,铅笔便宜; (5)钢笔的笔尖是由金属制成,铅笔笔尖是由炭制成; 使用不同:钢笔规定了书写的方式、方向,铅笔却是360°都可以写字的! 3.欣赏名家钢笔字书法作品,让生谈感受。 师总结:铅笔不需要考虑,想写什么写什么,因为写错有橡皮!钢笔不一样,得考虑,因为它不像铅笔会有橡皮!三年级还有一件更让你们开心的事情——你们可以用钢笔写语文作业了,写钢笔,先想好字怎么写,得养成提笔就把字写规范正确的好习惯,你就是小小书法家。 【设计意图:三年级跟二年级不一样的地方就是学生开始使用钢笔,通过比较法,让学生了解铅笔与钢笔的不同;通过欣赏名家钢笔书法作品,培养学生初步的书法鉴赏能力,为写好钢笔字打下良好基础。】 (二)认识“好朋友”二——课本 1.实物对比,内容不同。 同学们,从今天起,你们又跨上了一个更高的台阶。在这里,我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔、更丰富多彩的世界。第一组“丰富多彩的生活”,我们要去参观边疆的民族小学,要去爬黄山的天都峰,要去欣赏美丽的小兴安岭、富饶的西沙群岛的秀美景色;第二组“名人故事”,我们还要去看看列宁怎么关心灰雀、孔子是怎么拜师的;还有你想了解我们这五彩缤纷的世界是怎么来的么?那就走进神话传说《盘古开天地》去读读吧…… 在这本新课本中,很多文章写得十分优美,我最喜欢这一段话课件出示:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把*给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘啊、飘啊、邮来了秋天的凉爽…… 你想知道这段优美的语言出自哪篇课文么?那就到书中去寻找吧!学生自由浏览五分钟交流好在哪里。 2.重点不同,要求不同。 二三年级进行对比,知晓三年级语文新要求: (1)识字写字会自学。 低年级识字写字重点,三年级生字多采用自主识字。 如:学习中遇到不理解的容易混淆的词语:“批评、臭骂、体罚、惩罚”,有什么不同?可以查词典,弄清几个概念:微视频讲解: 批评是针对一个人因做错了事情、说错了话而产生的指责和纠正,是为了让人有一个正确的认识和习惯; 臭骂是指用不文明的语言对他人进行的语言攻击,带有伤害性和侮辱性; 体罚是在不分青红皂白的前提下,对人的身体或精神上的伤害; 惩罚是人犯错的前提下,产生的一种纠错行为比如:生字错了,写三遍这叫纠错! 教师追问:日常生活中,有没有哪个老师采用第二种方式来对待你? 生交流。 师总结:正当的批评你理解成臭骂,家长听了感觉不好,老师听了更伤心! 总而言之,有了这样的自主学习生字,会让我们识字量的迅速增加,当然,我们阅读速度将会比以前有很大提高,成为小小朗读者的梦想指日可待。 【设计意图:“重点不同,要求不同。”这个概念较笼统,通过举例“批评、臭骂、体罚、惩罚”有什么不同?一方面教给学生自学生字词的能力,另一方面潜移默化让学生知道几个词义的不同,既为新学期学生自主识字打下良好基础,又让学生知道:没有批评、没有惩罚的教育不是真教育!犯错有时是会受到惩罚的,因为这舒则!真正落实德育一体化的教学目标。】 (2)课文阅读有模式。 如课前预习六步法: 1.读一读(至少读三遍) 2.标一标(圈画生字词) 3.写一写(课后“生字条”生字注拼音,田字格生字组词) 4.问一问(提出不理解的词句) 5.查一查(词意、作者资料、课文背景) 6.累一累(积累好词佳句) 再如:学习课文方法不同:写了什么?作者是怎样写的?作者想表达怎样的情感?还有初步学习文章顺序以及重点句子作用(中心句过渡句),这些先不展开讲,以后我们会遇到。 【设计意图:自主学习是新课程倡导的新型学习方式,学生学会自主学习,掌握自学的方法,会为终身学习打下基础。语文课堂要高效,离不开课前充分的课前准备。对一篇课文的预习,会为上课扫除部分知识障碍,而在预习中不懂的地方,他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲,为上课创造了有利的心理状态,打好了注意定向的基础。】 (3)开心习作段变篇。 三年级,我们开始正式写作文了,能用自己的语言记录自己喜欢的事情、表达自己的感受,那可是一件最开心的事情!写作文其实一点也不难,现在我们欣赏一篇同龄人的习作,抽生读: 妈妈回来了 前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。 今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来会给爸爸过生日,因为妈妈在家里会给我读书…… 妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的gǎn觉,就是一种想哭的gǎn觉。 学生听后评价。 这篇文章的小作者郦思哲,现在在浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学读三年级。就是这个男孩子,他写的一篇107个字(不含标点符号)的作文获得了首届冰心作文奖一等奖。孩子们,三年级我们和高年级的同学一样拥有规定的作文课,我们将学到很多作文的方法,也会写出很多优美的文章。而且,老师悄悄告诉你,三年级的作文要求一点也不高,只要你把想说的话按着三段式基本要求:开头、中间、结尾,围绕着一个意思写下来,句子通顺,就可以成为咱班的小作家,写得特别好的会在班级小作者墙上或者在学校作文报上发表。 【设计意图:在小学阶段,三年级是学习作文的起点,它既是低年级看图说话的延续,又是高年级作文的准备。为了激发学生习作兴趣,借助小作者郦思哲的习作,先鼓励孩子敢说敢写,达到充分调动他们的习作积极性的目的,这是小学作文教学的第一步。】 三、“趣味语文”,感受语文魅力 语文天地包罗万象,现在让我们四人一小组合作,任选一题,完成“趣味语文实践活动”,看哪个组完成最快! 1.巧置标点: 2.字谜竞猜: 周家有,李家无,听说有,读写无, 加减有,乘除无,语言有,文字无。 打一字: 3.生肖排序: 老师大家共同探讨答案,老师随机给表现好的小组奖励。 生谈感受。 师总结:“趣味语文”,不仅让我们获得了不少知识,还让我们懂得了团队合作的重要性,感受到学语文的快乐,希望在以后的日子里,大家能够继续体会到语文的快乐所在。 【设计意图:语文区别于其它学科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味语文正是语文教学中增色出彩的那种篇章。因此,如果语文教师善于把趣味语文巧妙运用于语文教学中,定将收到巨大的功效。】 四、赠送名言,做的自己 积千累万,不如养个好习惯。——叶圣陶 好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。——叶圣陶 最后老师想对大家说:成长是自己的事。只要我们养成各种良好的学习习惯,每天带着一份自信,一份执着,喜欢上语文课,不断提升自己的语文素养,你一定会成为小小书法家,小小朗读者,小小作家! 【设计意图:课堂小结,通过赠送名言,激起学生学习语文的兴趣,让学生喜欢上语文课。】 开学第一课教案 篇4开学第一课内容 一、重新认识自己 曾有老师设计了这样一堂课,让全班同学到教室外,观察所看到的世界,而且必须闭着眼睛用心感受一切。 孩子们看到天空中的云,感受空气中的风......最后回归到自己,这个感受过程,让孩子们体验到了世界的奇妙,以及每个人存在的独特性和不可复制性,同时认识到人在宇宙中存在的偶然和渺小。 好好认识自己,心胸和眼界才会更宽广。 二、爱、尊重以及包容 学生都具有向师性,希望老师拥有一颗爱、尊重以及包容孩子的心,让孩子在课堂上感受到温暖。建议老师可以推心置腹地对孩子说: 1、老师是来陪伴大家的,你们可以把我当做朋友。 2、无论你是成绩好、体育好、长相好、身材好,气质好等,老师都喜欢。 3、老师同你们一样,有很多不懂的知识,需要学习,以后我们一起提升自己。 4、老师也有很多缺点,常常犯错,希望你们看到后,帮我指证。 这些语言,都可以缩减学生与老师的距离感 ,让学生对老师的好感爆棚。 三、新学期,种下期待学习的种子 关于新课本,老师可以从宏观上做整体的陈述。提前告诉孩子,新课本中有哪些精彩的内容,知识难度系数是怎样?让孩子感受到知识的趣味性,激发他们学习的欲望。 新学期,老师会根据学生特点,以及学科特点,改变教学策略,不妨把这个新的方案提前预告一下,让孩子对未来的课堂有个期待。 新学期第一堂课,给孩子种下向往未来学习的种子,应该是最重要的。 四、为什么要学习这门学科? 当孩子问你为什么要学习语文,为什么要学习古诗词?老师可以告诉他,这是提升个人素养的必备学科知识。 学汇认为,不妨借用一首诗,从诗、词、意等方面全方位解析,让孩子感受一下古诗词的魅力。 无论孩子有多少疑问,老师都应该用智慧把正能量传递给孩子,让孩子从中感受到学习古诗词的重要性。 五 、认识新朋友 第一堂课,老师和同学第一次见面后,怎样才能快速认识彼此呢?不妨采取小游戏的方式。 老师可以根据孩子的年龄特点,寻找几款简单易行又好玩的游戏,作为第一堂课的教学素材,让老师和孩子快速融为一体。 开学第一课教案 篇5教学目标: 1、提高学生安全意识。 2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。 3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。 教学重难点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念. 教学过程: 一、导入 同学们,快乐的暑假转眼过去了,我们步入了新学期。在新的学期里,我们要严格要求自己,不断进步,争取早日养成良好行为习惯,掌握新学期的要学习的文化知识与技能,为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提,没有安全,其他都是零。所以我们要时刻牢记安全第一。 二、安全事故 1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴ 高空抛物,砸到同学。 ⑵ 在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶ 攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 三、校园安全 交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? (1)上下楼梯靠右边走;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯,不碰楼梯扶手; (2)上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动; (3)放学时,排队放学,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? (1)轻声慢步,不跑不叫; (2)不追逐打闹;不做游戏; (3)不攀爬护栏;不爬窗台,不随意开窗户; (4)不向楼下吐痰、丢东西; (5)无事不到其它楼层乱窜。 3、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? (1) 轻声慢步,不跑不叫,进出教室不挤不闹; (2) 不乱攀爬桌凳,不爬窗台; (3) 不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动; (4) 实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器。 (5) 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。 (6) 到校后没有老师允许不能随意出校门,忘带东西必须告知老师。 4、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? (1)不疯跑大叫;不做危险游戏,玩有意游戏。 (2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等; (3)不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 (4)不到危险的地方玩。比如:过道、沙坑、台阶、花坛等 5、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? (1)不追逐打闹做游戏; (2)大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 6、 体育课应注意哪些安全?为什么? (1)要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。 (2)特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 四、上下学安全 1、不过早到校。注意到校时间。 2、家长不过家长接送线。 3、不乘坐不合格的车辆。 4、等公交车时在安全区域,不打闹,注意文明礼貌。 5、路队上下楼梯要慢行,不挤不推不闹,班级之间要互相礼让。 6、下雨天带好雨具,不把雨具当玩具。 7、每天带好小黄帽和红领巾,路长负起责任。 8、不到商店买东西。 9、遵守交通规则,自己回家的同学注意安全。 五、教师小结 安全无小事,安全大于天,老师希望同学们在新的学年里安安全全上学,快快乐乐学习。 开学第一课教案 篇6教学目标: 1、要遵守学校的各种规章制度。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、培养学生文明礼仪的养成习惯。 4、要养成良好的学习习惯。 教学重点、难点 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。⑦不要攀爬楼梯扶手滑下。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远 离教室,以免耽误下一节的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 ⑤课外不玩火,不玩水。 4、学生饮食的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等) 要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等。 5、注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作。 要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。 6其他校园安全的注意事项: ①如何正确对待老师的批评,甚至误解? 敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 ②你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 ③如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢、拍打,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。 ④、为什么不能提前到校? 校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤,会造成意外伤害。 ⑤当自己感到身体不适时,怎么办? 及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系,不要带病上学。 ⑥陌生人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。如果在校外遇到这样的事,千万不能跟他们走,可以让他用手机拨打你的家人电话,你问清楚后再按照你家人意思行事。千万不要一听说就相信陌生人的话,乖乖跟着他们走。不与社会上不三不四的人交往,。 ⑦、做好劳动活动时的安全。 要爱护劳动工具,劳动时不得用劳动工具敲打同学。劳动中遇到事情不能解决及时汇报当天的`看班老师,不得擅自做主处理。 ⑧安全小常识 临危逃生的基本原则: 保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救: “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 二、交通安全注意事项。 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项: ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。 三、安全是我们的生命线,可学习也是我们生命的活力。要学中有获,得养成良好的学习习惯。的确,一个好的学习习惯,使人终身受益,因此,老师也归纳了九条应重点养成 的良好学习习惯,请同学们看课件。 1、学会倾听的习惯。 2、善于思考的习惯。 3、敢于提问的习惯 。 4、合作学习的习惯。 5、书写认真、计算仔细的习惯。 6、自查自改的习惯。 7、读书的习惯。 8、查阅工具书和资料的习惯。 9、课前预习和课后及时复习的习惯。 四、小结 生命是美好的,学习内容是丰富多彩的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣! 开学第一课教案 篇7(一)教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)教学过程: 1、导入: 列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 (1)公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 (2)班级举例:学校发生的事故及后果。 (3)国家、政府狠抓安全教育工作。 (4)目前学校抓的几项工作。 (三)、学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近 有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩 火,不玩水。 (2)交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意 行人车辆,在马路上行走时要靠右行。 (3)财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向 老师及时反映或报警。 (4)饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等, 1饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 最后老师补充归纳: 今天是新学期开学后的第一个星期一,新年刚过,同学们又大了一岁,也渐 渐懂事了,为了今后能更好地学习、生活,现在我们就一起来学习一些应该记住 的安全知识。 常人说: “安全工作重于泰山。 ”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是 吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立 安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。 ” 我们一定要牢记以下几点: 第一、做好课间活动的安全。 第二、做好劳动活动时的安全。 第三、注意交通安全。 第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。 第五、要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。 第六、注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己 的钱物,防止各种事故的发生。 如果发生安全隐患要及时报告老师。 新的学期,新的开始,同学们,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更 好更优良的环境! (四) 、小结 1、让学生牢记今天我们所学的知识,并自觉去遵守。 2、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 开学第一课教案 篇8教学目标: 1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。 2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。 3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。 教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。 教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。 教学准备:幻灯儿歌 教学过程: 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。) 师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。) 铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子) 师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦! 2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。 师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好!邵老师好!) 3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。 师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。 师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒! 二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。 1.歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。 师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。, 2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿? 3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校: 姓名: 班级: 教室所在位置: 我的老师: (请几名小朋友上来读读自己填写的内容) 三、上下课基本规则训练。 1.学习《上下课》儿歌。 上课下课歌 上课铃响,快进课堂。下课铃响,不慌不忙。 坐姿端正,专心听讲。做好准备,再出课堂。 积极动脑,发言响亮。走路轻轻,入厕及时。 自觉做好,人人夸奖。游戏文明,争做榜样。 师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。 2.解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练) 下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。 四、总结。 师:小结:小朋友们,我们是小学生啦,我们的学校又大又漂亮,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱,在这个大家庭里开心地学习、生活吧! 其他要注意训练的要点(可选用,时间允许的话,可加入第一课时): 一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。) 二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势,握笔姿势,坐姿,站姿) 三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。 四、参观校园,进行路队训练。 五、行为要点。 1.爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。 2.爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 3.下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。 4.讲文明,懂礼貌。要来上学时,要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。 5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。 6.按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。 7.讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱,不随地吐痰,预防传染病。 8.我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 9.爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走,不在路上玩耍,要准时回家。 训练要求: 1.坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背挺直,眼睛看着黑板或老师。 2.听课发言要求:听课要专心,坐姿端正,不能教室里随意走动,不能同桌或边上的小朋友随便讲话,眼睛跟着老师转。别的同学发言,要认真倾听,如果有话要说,要先举起右手,得到老师的同意,起身,向右或向左轻移一步,站到凳子旁边,双手自然垂肩,腰背挺直,发言要响亮。 3.课前准备和上课规范训练要求:根据课表安排,拿出相对应学科的课本、作业本以及文具,按大的在下,小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好,学生站姿参考发言时站立要求,坐下立刻端正坐姿。 4.下课训练要求:老师说下课,小朋友们再见,小朋友起立,说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西,把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路,轻轻说话,及时入厕,安全游戏。 5.路队训练要求:安静,快速,整齐,和前面小朋友对齐,不能走到队伍外面,上下楼梯靠右行走,不能推挤。 相关阅读 涟源消防走进中小学上好“开学第一课” 为扎实开展好消防安全开学第一课宣传活动,普及消防安全知识,进一步提高校园消防安全管理工作及自防自救能力,2月16日,娄底市涟源消防大队利用开学的有利时机,深入全市中小学校开展消防第一课。 “小朋友们,火警电话是多少?有没有人可以告诉我,如果家里发生火灾了知道怎么逃生吗?”涟源市蓝溪学校小学部五年级4班内,60多名小朋友、老师端坐一堂。消防大队宣传员用通俗易懂的话语讲解消防安全知识。在开学第一课活动中,宣传员精心制定了授课课件,用形象生动的语言将消防安全知识描述得绘声绘色,得到了师生们的热烈欢迎。同时发放了一些图文并茂的消防宣传资料,让学生在课堂学习之余,温故消防知识,加深消防安全意识。 通过开展消防安全开学第一课活动,让师生的消防安全意识得到明显提高,初步掌握了初期火灾处置技能和火场逃生自救能力。当前,涟源消防开学第一课正在全市紧锣密鼓的开展中。 开学第一课教案 篇9教学内容:开学第一课(小学一年级养成教育) 教学目标: 1、认识语数英三科教师。 2、用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。 3、让学生相互认识,成为学习小伙伴。 3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。 4、通过学习,让孩子们对小学生活,对双语满怀美好的憧憬。 教学过程: 一、老师自我介绍 1、师:亲爱的孩子们,你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们的姐姐。我姓邓,你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到双语学校来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级二班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。 2、数英老师的介绍 二、介绍学校 1、引导语:(出示“聪明”一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看,“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,还有一个“心”字组成的。小朋友们,我们只要会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,再会用心去做,你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦! 2、接下来呢,请闭上你们的眼睛,老师带你们到一个美丽的地方,好不好?宝贝们,这里有蓝蓝的天空,像棉花糖一样的白云,青青的草地,美丽的花朵,高高的楼房,宽敞的教室,有美丽的小花园,干净的操场,还有可亲的老师,可爱的小朋友,你们猜猜这是哪呀?(生:双语学校)对了,这就是你的新家,(出示“家”字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗? 三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。) 那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目,相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢? 四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。) 孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一二班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。 主要有以下几点: 1、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。 2、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。 4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。 6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。 7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时进班,不迟到。 8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。 9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。 11、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌:“排路队,手牵手,不说话,排整齐。” 五、增强班级凝聚力 好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是双语小学生,我光荣,我骄傲;我是双语小学生,我要好好学习,天天向上;我在双语学校一二班,这里就是我的第二个家,我们用爱来筑成这个美丽的大家庭! |
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