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《长江之歌》的课堂练习题

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《长江之歌》的课堂练习题

一、给带点的字选择正确的读音。

乳汁（1）rǔ (2)lǔ 哺育（1）fǔ（2）bǔ

荡涤（1）dí（2）dié 赞美（1）zhàn（2）zàn

　　二、按课文内容填空。

《长江之歌》赞颂了长江________________________，表达了_______________________________ 感情。面对这样的长江，我们可以用__、___等成语来形容。

三、思考并回答问题

1、有感情地朗读诗歌，说说你是怎样理解“你从雪山走来”，“你向东海奔去”；“你从远古走来”，“你向未来奔去”的。

________________________________________________________________________

2、文中有句话反复出现了2次，这句话是____________________________________

它表达了________________________________________________________________________

　　四、阅读，完成练习

长江源头

长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平分公里的无人之地。

七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。有几次，我们一觉醒来，帐篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高山反应，我就曾经被它折磨得头重脚轻，哇哇地叫个不停，在帐篷里整整躺了两天。

五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的`各拉丹冬雪峰下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的似千年巨龟……人们叫它们“冰塔林”。但我觉得，真正能震动人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰柱。从它们的尖顶上，一滴又一滴的融水悄然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

1、在文中找出反义词

清楚（）结束（）

2、作者写小冰峰时主要采用__________________ 的修辞手法。

3、填空。

（1）长江源头在______________________________________________________

（2）寻找长江源头最大的困难是____________________________________

（3）长江源头最让人有感受的景色是____________________________________

4、读了本文，你感受到了什么？

________________________________________________________________________

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