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【精品】想象作文锦集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的想象作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

想象作文篇1

我是一本数学练习册，我很厚，有七、八厘米呢!里面有着数不清的数学题，连我自己都经常看得眼花缭乱。

突然一声吱呀的声音响起，我知道那是小主人开房门的声音，我的小主人放学回来了。

小主人是一个9岁左右的女孩子，有一头乌黑的长发，眼睛大大的，脸上总是挂着甜甜的笑容。我很喜欢小主人把我捧在手上的感觉，每当小主人用笔在我身上解出一道又一道难题的时候，我感觉我比她还高兴。

可是这一次小主人把我拿出来，写着写着就哭了，我不知道为什么她会哭，我只看到我的兄弟姐妹慢慢地在小主人的桌子上堆积成山，小主人单薄的身躯在这座山的后面显得是那么的可怜和无助。小主人呆呆的看着我，从脸颊滑落的眼泪悄悄地打湿了我的衣襟。

窗外的月儿高高挂起，朦胧的月色将夜色渲染，窗外的清风吹着树梢，几片叶子被风吹着，如同无力扑腾翅膀的黄碟，变成了片片落叶。

从这时起，我再也看不见小主人脸上甜甜的笑容了。我也再体会不到小主人解开我身上的难题后的喜悦了。

日子就这样一天一天没有滋味地过下去。有一天小主人跟往常一样，在窗台前的写字桌上埋头苦干，妈妈推门进来了。

妈妈的脸色严厉：这些作业要在今天做完，周末两天的兴趣班都排满了，没有时间做。妈妈一边说着，一边把我的兄弟姐妹们抱了进来，形成了作业堆。

小主人一声不吭，神情麻木，埋在书堆里的头垂得更低了

月色依旧朦胧，我的心里却一阵冰凉

我打算逃走，带着我那兄弟姐妹们一起

想象作文篇2

想象作文越来越被重视，因为通过想象作文训练，可以培养学生的创新精神和作文创造力。那么，怎样才能借助于课文指导学生写好想象类作文呢？

１．改写古诗。古诗句都高度凝炼，每个诗句都有很广阔的想象空间。可以运用多种教学手段，打开他们感情的闸门，鼓励他们在深入理解诗意的基础上大胆想象，使诗中的人和事物形象具体化。如学了《赠汪伦》，可以让学生结合自己的生活实际，想象李白与好朋友分别时是怎样难分难舍的，会有哪些语言、动作和心理活动，引导学生把朋友之间依依惜别的深情通过自己喜欢的方式表达出来。

２．扩写内容。针对写人记事的文章，教师可以引导学生在充实理解过程中产生想象，对文章简略部分进行扩写，或添情节，或加背景。如《少年闰土》一文，“捡贝壳”、“看跳鱼”这些事情都写得很简略，而这些事离学生的生活很近，学生会很感兴趣，可以引导他们想象儿童天真烂漫、其乐无穷的心境，任学生尽情地驰骋思想，自由地倾述表达，充分调动他们的内在潜质。

３．补写空白。有不少课文留有空白和悬念，如《倔强的小红军》一文，可引导学生结合“发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印”一段，去揣摩当时可能的情景，体会小红军对生的渴望和无奈，然后写成一篇记叙文。学生对《小英雄雨来》一类的课文非常感兴趣，如果写一篇《雨来脱险记》，学生想象的翅膀就会自由翱翔，从而写出文字不凡的想象作文。

４．续写结尾。有些课文结尾比较含蓄，很容易引发学生的联想和想象，教师借此时机，让学生当一回编导，设计一下接下来会发生的事情，学生自会乐此不疲。如学了《穷人》一文，可以引导学生想象桑拿夫妇多了两孩子以后的生活境况，至于会产生什么结局，任由学生淋漓尽致地发挥，只要符合情理（这个情理也不要太局限）就予以肯定。

实践中，还可以打破思维定势，利用课文中的插图、客串人物等方法由学生自由命题，进行跨跃式写作。

“物随景迁，辞以情发”，学生有了情景的依托，才会诱发想象，把阅读感知的形象和记忆中的表象衔接起来，进行沟通、变化和组合，从而创造出新形象。这样的训练，能降低学生的写作难度，激发他们的写作欲望，从而培养创新精神和创造性思维能力。

想象作文篇3

晚上我望着星空想如果我有魔法就好了可以飞向天空自由的翱翔在天空可以飞向北京找哥哥姐姐去还可以省路费呢

呵呵。慢慢的我进入梦想啊哈利波特我大叫起来我问哈利波特你咋来了哈利波特说我路过这里把魔法药掉了我来捡的。

知道了我说那我帮您找吧哈利波特说好啊谢了我从我床底看到了亮亮的东西我捡起一看啊一定是魔法药哈利波特。

说啊你找到了太感谢了你帮我找到了我就把一颗给你吧做为谢礼吧再见了说完就飞走了我高兴极了我一口就吞下了外面传来

了哈利波特的声音记住魔法只能让你有一天的魔力哦拜拜了。

我想只有三天啊那也好啊我飞啊我飞出了窗外我越飞越高直上云层啊到月亮了我坐在月亮上看下面啊好小啊聊城好像一个

小点啊不行我要下去我飞到半空时停了这时我看到了聊城全景好没美啊我又飞飞到了沙漠咳黄黄的我又看到了发大洪水了我就想

如果把水调到沙漠的话就好了，我说干就干我用魔法把水都升起来后就往沙漠啊好累啊终于到了我把水哗全倒到了沙漠了我在一看

发到水的地方有俩父子在那欢呼呢呵呵。

我在继续飞啊水里的.小鱼快死光了我在一看啊是一台机器排除的污水我想变一台污水净化器就好了我变啊水变清了哈哈太好了

糟糕还剩5分钟魔法就消失了啊我快飞啊时间到了我一个仅的往下掉啊我大叫起来咳原来是个梦啊。

想象作文篇4

今天校长特地请来魔法学校的超能力老师来教导大家“超能力三宝”。

第一宝就是“穿墙术”，学会这招的话，半夜要上厕所，根本不用开门，就可以直接解放，又快又神。万一不小心忘记带钥匙，也可以直接进家门，不用在外头罚站了。但是这招不好学，小朋友们一直被硬硬的墙壁撞的哇哇叫，鼻子都瘀清了。

第二宝就是“超听力”，也就是大家所说的顺风耳。拥有这种能力的人，什么小声音都听得见，所以千万别在背后说叭豆的坏话，要是敢讲的话，我就穿墙进来打人啦！

第三宝是“透视眼”，就像ｘ光似的，可以看透你的全身，不管藏什么都瞒不了人，这招用来抓小偷最好了，到时我们我就是抓贼大王，领的奖金花也花不玩，警察伯伯都可以好好休息了。

这些超能力，到了睡觉的时候，最好是关起来，不然一整天都在用，会太累，对身体不好哦！

想象作文篇5

杨格说：“真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。”我认为，幸福虽说存在于不可见，但是它可以体现的，可以感受的。仔细体会，会发现：一棵草也不会孤独，一丛的周围是暖暖的爱，而一片大草场其乐融融。我们正过着很宽阔很美好的生活。

一棵草

一棵草的生活很美好。

“一棵草，孤零零的，生活能美吗？”如果只有这一棵独苗，没阳光的陪伴，没雨露的呵护，没伙伴的交流，那的确略显孤独些。但这只适于改革开放前的生活，当时的人们，因为战争，社会动乱。无食物，无衣裳，无家人。过着“三无”生活。抗战的农民，英雄吃草皮，啃树根，穿草鞋。与亲人好友，隔千山，隔万水，真的很是不幸。

而现在——改革开放以来的今天，吃穿根本不是问题，这比以前可是美好多了。“可是，一个人生活，还不是和以前一个样。”那可就不同了。改革开放，在解决我们吃穿的同时，科学技术也在腾飞，即使是一个人生活，也是照样美好。要交流发短信，要交谈打电话，要见面开‘视讯’……瞧，这样的生活还不够好吗？

一丛草

一丛草的生活，也是美好的。

一丛草，有了风雨了守护，伙伴的依偎，何不更幸福？在充满集体共同的爱里，生活能不没好吗？

“太阳是幸福的，因为它光芒万照：海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。”这是高尔基说的。我们的小家庭里，父母正充当着海这个角色，他们因反射着我们的光芒而欢乐：而我们就是那阳光，因为自我的美好而幸福。但仔细想想，不正是因为海的反射，我们才更亮吗？在生活中，父母把营养的，贵重的物品全往我们身上推，而自己就只吃些简单的，普通的。仿佛要把我们变成富人，而他们变成穷人。但是，即使是穷人，他们的脸上也总是笑容，似乎没有什么愁思。而有些人则抱怨自己的不满足。难道，你已经是个富人了，还不满足？而且是个被爱包围着的富人，难道你不是天下最幸福的人吗？

一片草地

一片草地的生活更美好。

一个大社会就好比一片大草场，每一棵草，每一从草都是里头的一部分：我们都是被笼罩在社会的襁褓里，在社会的关爱下而茁壮成长的。

艾青曾说过“痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。自从改革开放以来，我们“抓住机遇深化改革扩大开放促进发展保持稳定。”经济不断腾飞，科技不断发展。让中国这个巨龙在国际的舞台上飞舞。而我们作为社会里的一名，也正受到社会给予我们的福音。我们过着小康生活，坐着便捷的交通工具，一座座高楼大厦地崛起，条条大路地铺设，家电的逐渐升级，娱乐的日益丰富。到处欢声笑语，其乐融融。不禁感叹：“我们的生活真美好。”

革命者认为让所有的百姓能吃饱，这样的生活就是美好：贝多芬等音乐巨匠认为能作出贴近生活的音乐，这样的生活就是美好……美好不仅仅是如此，美好是环绕我们身边的。我们无论是个体，集体，还是在社会中，都是美好的。我们享受着最美好的阳光，最滋润的雨露，最丰富的娱乐……我们是上帝的宠儿，我们生活得很美好。

想象作文篇6

你且暂听屋外的雨，它是那么的愁畅，那么的伤感。也许雨就是这个世界上最容易被感动和感动别人的东西。它一串串的从天而降，降落的过程如此之快，从不间断而且是源源不断，我想雨应该是有生命力的，它不但有生命力，而且还必须特别坚强和忍耐，因为从天中坠落到地面是需要一段时间和过程中，这过程是煎熬的，是痛苦的，是常人无法想像得，在雨滴落到大地的一瞬间，也就是一秒钟的时间，不这个速度还要快于一秒钟，在我们眨眼之间，雨就被粉身碎骨啦！立马雨流成河。其它有时候听雨也是需要心境和意境的，年龄不同，时间不同，地点和心情不同，听雨都会有差异化，有不一样的体会的。

在我的小时候，我所谓的听雨就是那种最最原生态，最最自然亲切的滴滴答答和噼里啪啦的声音，这种声音很微妙很动听，就像乐曲里面的五线谱一样在敲打着键盘。可是到了我上初中后这种听雨的感觉就完全变得不一样啦！这时我听雨的感觉是，雨声伴随着风声伴随着天空和大地，是雨声它所发出的清脆而有悠扬的歌声来连接天空和大地，它就是一条绳索，一条铁链专门连接天和地的使者，这时它发出的声音刚劲有力，划破长空，响彻云霄。

雨还在下着，我也还在继续听着，它下得是那样的认真和坚持，我听的是如此的认真和用心，这是我感觉这雨声快要和我的心情和我的心境融入到一起了，不过还不到时候，还是差点火候。在我上高中以后也就是在我成年以后，我才真正的迎来了这种火候。记得那一天天气突变，顿时逛风四虐，天昏地暗，不出几秒钟，这雨就热情的来了，它来的是那么快，那么干脆，那么直接，雨声越来越大，雨点越来越大，这雨声，打在窗户上，落在楼顶上，掉到地上，潜入我家的花园里和我家附近的小树林和小河里。

我在屋里面听着享受着，我感觉这雨声真好听啊！可以说是我长这么大一来最好听的一次。它就想钢琴交响乐一样，那么美妙，那么动听，那么有特色，此时此刻我打开了我家的录音机放起了舞曲，我跳了起来，来吧！来吧！让这雨声再大一点，再来的猛烈些吧。

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