《幼儿园小班健康教案《飘舞的彩带》(附反思)》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

幼儿园小班健康教案《飘舞的彩带》(附反思)

范文

幼儿园小班健康教案《飘舞的彩带》(附反思)

作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案《飘舞的彩带》(附反思)，希望对大家有所帮助。

活动背景

不知不觉，春天又来到了幼儿园，天气渐渐暖和，风儿也和煦起来。户外活动时，孩子们常挥舞着手帕，在草地上奔跑、游戏，那随风飘舞的手帕给孩子们带来许多美好的遐想。如果孩子手上是长长的、五彩的飘带呢？定会激发孩子更美妙、更绮丽的想像。由此，我设计了本次体育活动。

活动目标

1、练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。

2、探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。

3、乐意与同伴一起参加游戏活动。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备

红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；录音机、磁带；各种颜色标记。

活动过程

1、开始部分

师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”

教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

（孩子们兴趣盎然地做着动作，既调动了活动的兴趣，又为下面身体运动的开展做好了生理上的`准备。）

2、基本部分

（1）出示彩带，引出活动。

①师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”

（情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。）

②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

（将卷起的彩带慢慢打开，对小班孩子是一个挑战，它锻炼了孩子手部的小肌肉群。）

③提问：“这是什么呀？”“彩带有什么本领呢？”

（2）探索彩带的玩法。

①师：“彩带可以怎样玩呢？请你找一个好朋友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。

（有了充分自主活动的机会，孩子们表现得十分活跃，将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。）

②教师逐一提问：“你是怎样玩的？做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模仿。

（有了实际探索、尝试的过程，孩子们的想像非常丰富，描述得比较具体，动作模仿得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨……）

③师：“我们一起来放风筝！”引导幼儿高举彩带，向前跑。

④师：“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。

（教师灵活地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节，既引发了幼儿更大的兴趣，又做到了动静交替，有效地控制了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。）

（3）游戏：小鸟找家。

①提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢？”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀？”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。

②教师带领幼儿飞到“红房子”前，问：“这是哪些小鸟的家？”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在哪里呢？”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。（将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。）

③师：“小鸟出来做游戏了！”各种“小鸟”飞到场地中间，飞来飞去。“不好了，野猫来了！”

“小鸟”赶快飞回家，教师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。

（通过有趣的游戏情节，使幼儿的活动量达到最高，锻炼了幼儿的身体和动作。）

3、结束部分

（1）师：“今天，我们模仿小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢？”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”，摆出各种造型。

（2）教师用彩带模仿“下雨”给“花儿”浇水。

（幼儿在游戏的情境中放松了身体，放松了情绪。）

活动反思

本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上，旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。