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小学队列队形比赛方案

范文

小学队列队形比赛方案（通用9篇）

为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的小学队列队形比赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学队列队形比赛方案 1

一、活动目的

为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的'合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

二、参加对象：

1—6年级全体学生。

三、比赛时间：

初定第七周星期二至四下午一二节课。

四、比赛地点：

学校操场。

五、比赛内容：

队列、广播操。

六、参赛要求

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

七、比赛顺序方法

1、比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

八、计分及奖励办法

1、按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。

2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

九、评比标准（满分100分）

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）

2、体育班长带队表现。（10分）

3、进退场做到快静齐。（5分）

4、服装统一、学生精神面貌好。（10分）

5、队列整齐、广播操动作规范。（20分）

注：队列、广播操各占50分，标准统一。

小学队列队形比赛方案 2

一、参加对象：

全体学生

二、比赛时间：

20xx年3月下旬（暂定）

三、比赛地点：

学校操场

四、比赛内容:

队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：

由高到低

七、比赛项目和方法

（一）队列动作：

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）

3、队形的转换：

（1）四列横队变二路纵队

（2）二路纵队变四路纵队

（3）四路纵队变二列横队

（4）二列横队变四列横队

4、原地踏步（喊口号）

5、退场。

说明：在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。

（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）

八、评分标准（共10分）：

1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）

a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）

b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）

c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）

3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）

4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的.集体荣誉感。（2分）

5、班级人数要全勤（1分）

有一人不到扣0.5分。

九、奖励办法

低年级组：一等奖二名，优秀奖三名

中年级组：一等奖二名，优秀奖二名

高年级组：一等奖二名，二等奖二名

小学队列队形比赛方案 3

春季是流行病多发期，为了让同学们加强课外体育锻炼，增强体质，丰富校园文化生活，特举行春季队形队列比赛，现将比赛方案制定以下：

一、参加对象：

全体学生

二、比赛时间：

20xx年3月25日下午(暂定)

三、比赛地点：

学校操场

四、比赛内容:

队列、队形比赛

五、参赛要求：

1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装同一，穿校服同时要佩带红围巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一位学生负责带队、整队。

5、各班进场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：

各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法

(一)队列动作：(每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容)

1、稍息、立正、报告人数

2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

3、队形的转换：

(1)四列横队变二路纵队

(2)二路纵队变四路纵队

(3)四路纵队变二列横队

(4)二列横队变四列横队

4、原地踏步(喊口号)

5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

6、退场。

说明：在指定地点(操场西侧)集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

(注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请唆使，报告终了。)

八、评分标准(共10分)：

1、班级队伍整齐，服装同一。(2分)

2、队形变换迅速、齐整，没有失误。(3分)

a.方位转动时有错误，(学生出错，酌情扣分)

b.变换队列速度慢、(学生出错，酌情扣分)

c.队列队形时溜号、速度慢、留意力不集中(学生出错，酌情扣分)

3、体委声音洪亮，口令清楚、正确，应变能力强。(2分)

4、学生团结协作，精神风采好，有较强的`集体荣誉感。(2分)

5、班级人数要全勤(1分)

有一人不到扣0.5分。

九、其它安排：

比赛前、后服从郝新宇老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带凳子到操场，按指定位置座。

跟班教师安排：

一年一班：刘xx二年一班：彭xx三年一班：范xx

四年一班：李x五年一班：高x五年二班：赵xx

六年一班：高xx六年二班：

十、评委名单

评委：

合分：

十一、嘉奖办法

低年级组：一等奖一位，优秀奖一位

中年级组：一等奖一位，优秀奖一位

高年级组：一等奖一位，二等奖一位，优秀奖两名，精神文明奖两名

小学队列队形比赛方案 4

为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示小学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，重点强化进退场队列队形训练，进一步规范广播操的动作，提高广播操的'质量，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富我校学生的业余文化生活，特举行广播操比赛，现将规程制定如下：

一、比赛时间：

20xx—9—30下午

二、比赛地点：

学校广场

三、比赛方法：

全校全体学生比赛，以班级为单位

四、比赛内容：

广播操或拉拉操

五、比赛顺序：

按抽签顺序

六、评分标准：

1、各班必须配备领操员一名，要求领操员服装有特色、且大方，动作协调、正确（1分）。

2、各班级服装要统一、整齐（1分）。

3、口号洪亮，整齐，有班级特色（1分）

4、队列队形：各班级在入场、退场保持整齐的队列队形（1分）。

5、广播操质量：要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好（5分）。

6、凡本班学生必须全部参加（特殊体质除外）（1分），有一人不到扣分。

七、奖励办法：

分低中高年级，三个优胜班级，三个优秀班级。

八、跟班教师安排：

一年一班：xx二年一班：xx三年一班：xx四年一班：xx五年一班：xx六年一班：xx

九、评委名单：

xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx（合分）

小学队列队形比赛方案 5

一、比赛目的：

队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的'动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。

二、参加对象：

二至六年级共38个班级。

三、时间和地点：

2015年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。

9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛

四、比赛办法：

1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。

2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。

3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。

二年级1、2、3班一组，二年级4、5、6班一组

三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组

五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组

六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组

4、前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。

5、退场：各班按进场路线返回。

6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。

五、评分标准：

1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。

2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。

3、服装统一整洁，精神面貌15分。

4、做操质量，把握要领，整齐规范50分

六、奖励办法：

1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书

2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。

七、评委：

校长室、少先大队部成员

评分要求：

（1）各评委认真学习评分标准，依据标准认真评分。

（2）坚持公开、公平、公正的原则。

本规程若有改动，以校长室通知为准。

小学队列队形比赛方案 6

为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的'质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下：

一、比赛时间：

20xx年3月30日――4月3日择机

二、比赛地点：

操场

三、比赛内容及程序

各班入场（队列队形展示）――四面转――广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）――退场

四、注意事项：

1、凡本班学生必须全体参加。（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。）

2、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。

3、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。

4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。

5、比赛顺序：同年级同时进行比赛。

6、现场查看参赛学生人数，与比赛结果挂钩。

五、评分标准：总分：（100分）

1、进场：（10分）

要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺，可酌情扣分。

2、原地转及队列队形展示（20分）

要求转的方向要一致，动作娴熟准确，口令声音洪亮。根据情况扣1-4分。

3、服装统一：（5分）

要求学生统一穿校服，尽量做到统一、整洁。发现不穿校服，每名学生扣0.5分。

4、做操质量：（25分+25分）

连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操，每套操25分，要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好。每节操中，个别学生做错某个动作扣0、5分，出现集体性动作错误扣2～3分。精神面貌欠佳，扣0.5～1分。

5、退场：（10分）

要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。各方面有欠缺，可酌情扣分。

6、领操跟操：（5分）

比赛中有学生领操，领操质量好。班主任、辅导员必须跟操做操，做操质量好，无领操、跟操各扣1分，做操质量不好酌情扣1-2分。（班主任特殊情况的除外，也可找其他教师代替。）

六、奖项设置：

一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯，各班成绩计入班级管理成绩。

小学队列队形比赛方案 7

【活动目标】

为全面贯彻《3―6岁幼儿学习与发展指南》精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识及合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的.精神面貌，增强了他们积极锻炼身体的`意识，让健康愉快常驻孩子心中，特拟定本方案。

【比赛内容】

列队进场、立正、稍息、散开成体操队形、向前看齐、向右看齐、集合、出场。

【比赛场地】

幼儿园大操场

【比赛要求】

要求所有的班级全员参与，在规定的时间内完成比赛内容，并且做到速度快、很安静、很整齐。非比赛班级按照指定位置安静观看比赛。

【具体要求】

1、能听懂教师口令，按指令完成动作。

2、队形变换协调，动作整齐规范。

3、每班比赛时间控制在5分钟，

4、每班提前训练班级参赛口号。

【比赛评委】

5个班主任、园长

【分数统计】

郑xx、刘xx

【评分标准】

1、规范地完成比赛内容。（40分）

2、教师口令清楚洪亮，动作规范。（15分）

3、幼儿队形整齐，精神饱满。（25分）

4、富有创意和班级特色。（10分）

5、其它班级比赛时能遵守规则、保持安静（10分）。

【比赛时间】

9月28日上午

【比赛顺序】

分班抽签进行。

【比赛设奖】

本次活动设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，分别按比赛现场打分从高分到低分计奖，分别奖100元、80元、50元到班。另设最佳组织奖一名，鼓励奖一名，分别奖40元30元到班。

小学队列队形比赛方案 8

一、指导思想

根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的`积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

二、参加办法

1、全体学生（由抽签决定）。

2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

三、比赛内容

队列：

1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

四、评分方法

（一）参展评分满分为10分

1、队列队形指挥4分

（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

（2）口令准确、清楚、站位合理。

（3）被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

（4）必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

2、演练质量6分

要求：

（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

五、奖励办法：

各级部第一名。

小学队列队形比赛方案 9

一、指导思想：

为增强全体学生的体质，培养学生集体荣誉感和争先创优的团队精神，展现我校广大师生精神风貌，进一步规范、提升队列、队形及广播操质量，现我校举行主题为队列、队形、广播操比赛，望各班按规程安排利用体育课、课间操、课外活动的时间，认真组织，搞好短期训练工作，届时参加比赛，具体规程如下：

二、比赛时间：

2012年11月16(星期五)若因天气变化再另定时间

三、比赛场地：

本校操场

四、比赛办法：

比赛开始后先由领操员带队员进场(音乐伴奏)，到达指定地点进行比赛，队列基本内容如下：

1、整理队伍、原地踏步——踏步入场——原地踏步——立定——向左转(面向主席台)——立正——向右看齐——向前看——稍息

2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。请指示(主席台回复比赛开始)”

3、立正——向右看齐——向前看——向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转——以xx同学为集准，成体操队形散开——广播操(邹鹰起飞)——向右转——向前看齐——踏步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。

注意事项：

1、各班全体参与，各班每少一人从总分中扣除一分，如有特殊情况要提前向德育处说明。

2、比赛开始后先由领操员从候赛区以四列中队按照进场音乐带队到达做操指定位置，做操后再带队离场。

3、以年级为单位进行比赛，以抽签的'形式决定出场的先后顺序。

4、注重服装的统一。

5、做到每一个班级有一名领操队员带队领操。

6、比赛计分100分，评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分相加取平均分，分高者列前。评委由学校临时指派。

五、评奖办法

1、在参赛同年级中，从分数由高到低评出4个班的一、二、三等奖名额分别为1、1、2；三个班的一、二、三等各一名；二个班的一、二等奖各一名；奖金一、二、三等分别为60、40、30元。

2、一个年级评选一个优秀指挥员。

3、颁发奖状、奖品及奖金。

六、工作人员：

1、评委：(待定)

2、比赛统筹：德育处、体育组

3、安排场地、播放音乐、分数统计

4、摄影工作：杨汉民、向剑明

5、人数统计xxx

6、主持人安排及颁奖：xxx、xxx

7、奖状：

8、主席台布置、标语及奖品：总务处

9、班主任(副班主任体体育教师协助)认真组织好本班级的参赛工作。

七、其它事项：

1、各班按照规定地点带着凳子到场地就座，注意安全。

2、比赛期间，各班确保做文明观众，保持赛场纪律。

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