中班语言游戏教案：小老鼠吃西瓜
一：活动目标
⒈感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。
⒉培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。
二、活动准备
⒈投影《小老鼠种西瓜》
⒉西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。
三、活动过程
（一）、欣赏故事
⒈教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。
⒉讲述第一遍故事，边讲边播放投影。（出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小）
⒊讲述第二遍故事，边讲述边播放。（动画型式播放故事基本内容）
⒋提问：白老鼠种的西瓜怎么样？白老鼠怎么想办法吃西瓜的？它和朋友想了哪些办法？这些办法行不行？为什么？白老鼠最后是怎样吃西瓜的？它请了什么人来一起吃西瓜了呢？故事里的白老鼠是什么样的白鼠？你喜欢吗？如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢？（想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。）
⒌教师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜——是爱过去的白老鼠；用吸管吸西瓜汁——是爱动脑筋的白老鼠；免费供应西瓜汁——是关心别人的白老鼠。
（二）、用瓜皮做什么？
⒈向幼儿提供一定工具与材料，鼓励幼儿想象和操作。（小车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮）
⒉根据班上幼儿的年龄与能力，兴趣特点分组活动。
①粘贴活动。教师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画过程。
②实物操作活动，教师参与活动给幼儿提示、启发教师可启发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼儿在操作中想象发展简单情节。
（三）、想象讲述
在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的`故事结尾，并在集体面前讲述。
⒈向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么？
⒉引导幼儿运用个人操作活动的经验编完整的故事：假定小动物们一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。
四、延伸活动
学习歌表演《种西瓜》，感受体验老鼠劳动收获的乐趣。
- 元旦的作文500字
- 背影作文500字
- 走进颐和园500字作文
- 中秋节作文500字左右六年级
- 比赛作文500字
- 助人为乐小学生作文500字
- 独立作文600字
- 金鸡独立作文
- 独立作文300字
- 参加全市唱歌比赛作文500字
- 成长的作文500字
- 春节的作文500字
- 我最喜欢的歌五年级作文500字
- 暴风雨优秀作文500字
- 父亲节的作文500字
- 家的风俗作文500字
- 独立作文300字
- 独立作文400字
- 你好2023年作文范文
- 《偷着》作文500字
- 约定作文500字
- 我与科比聊天500字作文
- 奔跑的作文500字
- 《遗憾》作文500字
- 话说我班同学小猪作文500字
- 癫
- 癯
- 癸
- 登1
- 登2
- 白1
- 白2
- 白3
- 百
- 百
- 皂
- 的
- 的
- 的1
- 的2
- 皆
- 皇
- 皈
- 皋
- 皎
- 皑
- 皓
- 皖
- 皙
- 皤
- for the high jump
- for their part
- for-their-part
- for-the-life-of-one
- for the life of you
- for the love of
- for-the-love-of
- for the love of God
- for the love of sth
- for-the-matter-of-that
- for the meantime
- for the meanwhile
- for the moment
- for the moment/present
- for the most part
- for-the-most-part
- for the present
- for the record
- for the rest
- for the sake of
- for the sake of
- for the sake of doing
- for the sake of doing sth
- for the sake of sb
- for the sake of sb/sth