大班阅读活动:我就是喜欢我 活动目标:喜欢阅读图书,乐意用较完整的语言表述自己对图画的理解。 
知道自己是独一无二的`,每个人都有自己的长处与短处。 能专注的倾听故事,初步理解故事中的角色与情节。 活动准备:挂图,音带,录音机,故事读本人手一册,头饰(青蛙,野鸭,小猪,山羊) 活动过程: 一,预备活动 1.师幼互相问候。 2.幼儿有序取书或教师发书 二,感知活动: 1.教师可以谜语导入,教师随后出示故事挂图,并告诉幼儿今天要讲一个关于青蛙的故事, 2.教师提问:你们喜欢青蛙吗?为什么?鼓励幼儿说出理由,加深对青蛙的了解。 3.过渡语:小朋友,你们喜欢你们自己吗?为什么啊?有这么一只小青蛙,原来也非常喜欢自己,可是发生了这样一件事情让小青蛙改变了对自己的看法。究竟是什么事情呢,我们一起听听这个故事吧。 4.教师播放音带,幼儿仔细倾听,感知故事内容。 三,自主阅读 引导幼儿翻开故事,自由阅读故事。 幼儿可以自由看图,自由说出图上有什么,也可以与同伴交流,教师注意倾听幼儿与幼儿之间的自由交流,了解幼儿对故事的理解。 四,共同阅读 1.看第一附图,看图讲述 2.指导看第二幅图和第三幅图。 3,指导看第四幅图和第六幅图。 4.交流小结:尽管青蛙没有野鸭,小猪,山羊,那样的本领,但是他会游泳,会跳远,会捉虫,这些都是特别值得自豪的本领。 五,完整欣赏 幼儿理解故事后,教师再次有感情的朗读故事,加深幼儿的理解,幼儿可以用手指划读文字。 六,结束活动 交流小结,播放音乐,幼儿有序收书,整理桌椅。 |