标题 | 五年级数学小数混合运算的简便运算教案 |
范文 | 五年级数学小数四则混合运算的简便运算教案 教学要求:使学生熟练地掌握小数四则混合运算的顺序,正确地运用定律进行简算,培养学生正确、迅速、合理、灵活的.运算技能。 教学过程: 一、复习。 1、口算。 0.125?0.8=0.1 75.8?0.758=100 7.49+12.51=20 100?0.01=10000 248.54?48=200.54 7.24?2.4=4.82 0.25?18?4=18 0.46?52+0.46?48=46 2、简便计算下列各题。 5.25?12+4.75?12 0.25?8?0.125?0.4 12?0.25 1.25?1.46?0.46?1.25 问:你是根据哪些定律进行简便计算的? 二、新授。 1、揭示课题:在四则运算中,有时也可以应用运算定律使一些计算简便。 2、出示例题:1.8?2.58+1.8?1.42+0.5 问:这道算式有什么特点?运用什么定律可以使计算简便?(学生尝试计算) 1.8?2.58+1.8?1.42+0.5 =1.8?(2.58+1.42)+0.5问:你根据什么定律得到这一步的? =1.8?4+0.5 =7.2+0.5 =7.7 小结:在四则混合运算中,有时可应用运算定律进行简便计算,可使计算正确、迅速、合理、灵活。 3、基本练习。 1.56?1.7+0.44?1.7?0.7 11.72?7.85?(1.26+0.46) 4、补充例题:小数四则混合运算技巧训练。 学生试算:3.72?5.92?0+40?0.25 =0+10=10 (1?0.39)?(4.82?0.82)3.92?0.3+1.44?1.2 =0.61?4=1.176+1.2 =2.44=2.376 小结:小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序一样,在计算过程中可根据题目及“0”或“1”数字的特点,使计算既合理又正确、灵活。 三、巩固练习。 1、改错: 2.4+7.6?(8+1.4)4.76?(1.8?0.8?4)?0.5 =10?9.4=4.76?(1?4)?0.5 =94=4.75?0.25?0.5 =4.75?0.125 =4.625 2、课堂练习。 练习十第5题 课后小结: |
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